4 Sınıf Kesirler Konusu
KESİRLER
Matematik - Kesirler, Zaman &#;l&#;me, Veri Toplama ve Değerlendirme
sn izlediniz
4.Sınıf Kesir Problemleri
Bir birimin bölündüğü eşit parçalardan bir veya birkaçının bütüne oranına kesir denir! Sen zaten bunu biliyordun, değil mi? Şimdi de Tonguç ile birlikte “Basit, Bileşik ve Tam Sayılı Kesirler” nelerdir öğreneceksin. Kesirler, 4.Sınıfta yepyeni bilgiler edinebileceğin heyecan verici ve eğlenceli bir matematik ünitesi. Sıradaki eğitimi merak ediyor olmalısın! “Birim Kesirlerde Karşılaştırma ve Sayı Doğrusunda Gösterme”. Bakalım verilen kesirleri sayı doğrusunda göstermeyi sevecek misin? “Bir Çokluğun Belirtilen Kadarını Bulma”, “Paydaları Eşit Olan Kesirleri Karşılaştırma / Toplama ve Çıkarma” işlemlerini de seveceğine eminiz. Dersin en güzel kısmı ise yeni başlıyor! “Kesir Problemleri” eğitime tıkla ve ünitenin ilk bölümünü tamamla!
4. Sınıf Günlük Ödevler 2. Dönem 1. Hafta
Çalışmalarımızın hiçbiri “alıntı” değildir. Tamamen kendi emeklerimizle hazırladığımız özgün çalışmalardır. 4. Sınıf günlük ödevlerimizi yazımızın sonundaki linkten indirebilirsiniz.
2. Dönem seafoodplus.info paylaşımlarımız aşağıdaki ders ve konuları kapsamaktadır:
- 4. sınıf Matematik Kesirler Etkinlikleri
- 4. sınıf Matematik Basit, Bileşik ve Tam Sayılı Kesirler Etkinlikleri
- 4. Sınıf Matematik Kesirlerde Sıralama Etkinlikleri
- 4. Sınıf Türkçe -de ekinin yazımı etkinlikleri
- 4. Sınıf Türkçe -ki ekinin yazımı etkinlikleri
- 4. Sınıf Türkçe -mi ekinin yazımı etkinlikleri
- 4. Sınıf Fen Bilimleri Maddenin Hâlleri Etkinlikleri
- 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Teknolojik Ürünler Etkinlikleri
Çalışmalarımızın hiç bir şekilde (kaynak gösterilse dahi) başka sitelerde kullanılmasına izin vermiyoruz.
Özgün çalışmalarımızdan öncelikli haberdar olmak ister misiniz. Facebook grubumuza bekliyoruz. Katılmak için BURAYA TIKLAYIN
a) Kesrin farklı anlamlarına göre okunuşlarının değişebileceği vurgulanır.
b) Modeller (sayı doğrusu, alan modeli vb.) kullanılarak isimlendirme çalışmaları yapılır.
a) Paydası en çok 20 olan kesirler üzerinde çalışma yapılır.
b) Birim kesirlerin hangi büyüklükleri temsil ettiği uygun modeller üzerinde incelenir.
a) Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını bulma çalışmalarına modellerle başlanır, daha sonra işlem yaptırılır.
b) Çokluğu belirten sayı en çok üç basamaklı olmalıdır.
c) Doğal sayı ile kesrin çarpma işlemine girilmez.
a) Karşılaştırma çalışmaları yapılırken uzunluk, alan, sayı doğrusu gibi modeller kullanılır.
b) Karşılaştırma yapılırken büyük/küçük sembolleri kullanılır.
c) Verilen bir kesri sayı doğrusu üzerinde sıfır, yarım ve bütünle karşılaştırma çalışmalarına da yer verilir.