Cloze Test Örnekleri

Genelde eğitim üzerinden farklı sorular doğrusunda cloze test ön plana çıkar. Aynı zamanda bu testin yine Türkçe üzerinden de bir karşılığı olduğunu ifade etmek mümkün. Peki Cloze test nedir? Cloze test soruları nasıl çözülür? İşte, ayrıntılar

Cloze test aynı zamanda çıkartmalı test ya da boşluk test olarak bilinir. Bu bağlamda bir cümle içerisinde yer alan bazı kelime ya da kelimeler çıkartılır. Daha sonra bu kelimelerin doldurulması istenir. Özellikle İngilizce sınavları kapsamında dilbilgisi üzerinden çok sık öne çıkan sorular içerisinde olduğunu söylemek mümkün. Böylece belirli bir hedef kitle adına, cümle ne kadar kolay okunup okunamayacak konusunda bu şekilde bilgi elde edilir.

CLOZE TEST SORULARI NASIL ÇÖZÜLÜR?

Genel olarak cloze test soruları daha çok İngilizce soruları olarak da ön plana çıkmaktadır. Dilbilgisi üzerinden cümlenin öğeleri ile beraber değerlendirildiğini ifade etmek mümkün. Yani özne ve yüklem ile birlikte içerisinde yer alan farklı öğeler kapsamında İngilizce üzerinden dil bilgisi ile birlikte gerçekleşir. O yüzden cloze test soruları çözebilmek için, öncelikle İngilizce dil bilgisini iyi kavramak gerekir. Böylece kolay bir şekilde farklı cümleler eşliğinde çözümü sağlamak mümkün.

CLOZE TEST SORU ÖRNEKLERİ VE ÇÖZÜM TEKNİKLERİ

In , a German called Wegener declared that all the continents of the world had once been joined together and were now drifting around like giant rafts. His (1) —- attracted very little interest. In , he published a book on continental drift. No one took it (2) —-. But (3) —- the early s, geologists (4) —- to realize that molten rock was seeping up from under the oceans and pushing the continents further away from (5) —- at around two and a half centimeters a year.

A. ability

B. invention

C. comprehension

D. concern

E. claim

A. deliberately

B. sensibly

C. fairly

D. regrettably

E. seriously

A. under

B. by

C. over

D. at

E. from

A. are beginning

B. have begun

C. were beginning

D. begin

E. would begin

A. another

B. each other

C. the others

D. one other

E. any other

In , a German called Wegener declared that all the continents of the world had once been joined together and were now drifting around like giant rafts. His (1) claim attracted very little interest. In , he published a book on continental drift. No one took it (2) —-. But (3) —- the early s, geologists (4) —- to realize that molten rock was seeping up from under the oceans and pushing the continents further away from (5) —- at around two and a half centimeters a year.

Cevap: E

ability = yetenek, beceri

invention = icat, buluş

comprehension = kavrayış, idrak, kapsam

concern = ilgi, mesele, endişe

claim = iddia, talep

Açıklama:

“ yılında Wegener adında bir Alman iddia etti ki …”

İsim türünde bir kelime sorusu, sorunun çözümünde ilk satırda yer alan “bildirmek / iddia etmek / açıklamak” anlamına gelen “declare” fiilini fark etmek önem taşımaktadır. Buradan hareketle metnin devamında yer alan “Onun … sı neredeyse hiç ilgi çekmedi.” ifadesini en doğru şekilde tamamlayan kelime E seçeneğinde verilen “claim = iddia, talep” kelimesi olacaktır.

In , a German called Wegener declared that all the continents of the world had once been joined together and were now drifting around like giant rafts. His (1) claim attracted very little interest. In , he published a book on continental drift. No one took it (2) seriously. But (3) —- the early s, geologists (4) —- to realize that molten rock was seeping up from under the oceans and pushing the continents further away from (5) —- at around two and a half centimeters a year.

Cevap: E

deliberately = bilerek / kasten

sensibly = mantıklı / makul bir şekilde

fairly = adil bir şekilde, oldukça

regrettably = üzülerek / ne yazık ki

seriously = ciddi olarak / ciddi bir şekilde

Açıklama:

Zarf türünde bir kelime sorusu, “’te, o (Wegener) kıtasal sürüklenme üzerine bir kitap yayımladı. Kimse onu … ye almadı.” cümlesini en anlamlı şekilde tamamlayacak kelime E seçeneğinde yer alan “seriously” olacaktır.

Ayrıca İngilizcede “Collocation (eşdizimlilik)” bir diğer deyişle (tekrarlanan birlikte kullanım yoluyla kalıplaşmış kısmen ya da tamamen sabitleşmiş ifadeler) anlamına gelen kullanımdan biri olan “take something seriously = bir şeyi ciddiye almak” yapısını daha önce görmüş olmak sorunun çözümünü bir hayli kolaylaştıracaktır.

In , a German called Wegener declared that all the continents of the world had once been joined together and were now drifting around like giant rafts. His (1) claim attracted very little interest. In , he published a book on continental drift. No one took it (2) seriously. But (3) By the early s, geologists (4) —- to realize that molten rock was seeping up from under the oceans and pushing the continents further away from (5) —- at around two and a half centimeters a year.

Cevap: B

A. under

B. by

C. over

D. at

E. from

Açıklama:

Bir “preposition(edat)” sorusu, bu sorunun çözümünde “by + zaman ifadesi” kullanımının “… zamanına / tarihine gelindiğinde ya da … tarihi itibariyle” şeklinde Türkçeleştirilebileceği bilgisine sahip olmak bizleri B seçeneğine yönlendirecektir.

In , a German called Wegener declared that all the continents of the world had once been joined together and were now drifting around like giant rafts. His (1) claim attracted very little interest. In , he published a book on continental drift. No one took it (2) seriously. But (3) By the early s, geologists (4) were beginning to realize that molten rock was seeping up from under the oceans and pushing the continents further away from (5) —- at around two and a half centimeters a year.

Cevap: C

A. are beginning = başlıyorlar ya da başlayacaklar

B. have begun = başladılar ya da başlamışlardır

C. were beginning = başlıyorlardı

D. begin = başlarlar

E. would begin = başlayacaktılar

Açıklama:

Bir tense sorusu. Cümle başındaki “By the early s(’ların başı itibarıyla / ’ların başına gelindiğinde)” ifadesi bize bu cümlede gerçekleşen eylemlerin geçmiş zaman diliminde kaldığını göstermektedir, bu nedenle günümüze etki eden eylemler için kullanılan “Present Tense”lerden olan A, B, D seçenekleri elenir. E seçeneğindeki “would begin = başlayacaktılar” (would + V1) yapısı geçmişte gerçekleşmemiş eylemlere ya da günümüzdeki gerçekleşme olasılığı neredeyse bulunmayan hayali eylemlere atıfta bulunmak için kullanıldığından elenecek ve geriye bir kullanımı geçmişte zaman içerisinde değişim gösteren eylemleri anlatmak olan Past Continuous Tense’in bulunduğu C seçeneği doğru yanıt olacaktır.

In , a German called Wegener declared that all the continents of the world had once been joined together and were now drifting around like giant rafts. His (1) claim attracted very little interest. In , he published a book on continental drift. No one took it (2) seriously. But (3) By the early s, geologists (4) were beginning to realize that molten rock was seeping up from under the oceans and pushing the continents further away from (5) each other at around two and a half centimeters a year.

Cevap: B

A. another = başka bir / ikinci bir

B. each other = birbirini

C. the others = diğerleri (tanımlı isim)

D. one other = bir diğer

E. any other = başka herhangi bir (olumsuz yapı)

Açıklama:

Metindeki “Kıtaları … den iterek uzaklaştırmak” cümlesini en anlamlı biçimde karşılıklı eylemleri anlatmak için kullanılan “each other / birbirini” yapısının verildiği B seçeneği doğru olacaktır.

"IF CLAUSE KALIPLARI"

"IF CLAUSE KALIPLARI" am / is / are doing have / has done can / have to / must / should be to do was / were did, was / were to do was / were doing had to do should do had done had been doing had had to

Argumentative Essay Nasıl Yazılır?

Argumentative Essay Nasıl Yazılır? Hüseyin Demirtaş Dersimiz: o Argumentative Essay o Format o Thesis o Örnek yazı Military service Outline Many countries have a professional army yet there is compulsory

İNGİLİZCENİN SEVİYELERİ

İNGİLİZCENİN SEVİYELERİ A1 Beginners Elementary Dil Eylemleri Gramer Konuşma İşaretleri Kelime Hazinesi Konular Yönler; Alışkanlıkların ve rutin düzeninin Kendinden bahsetme (kişisel bilgilerin paylaşımı);

Merhabalar, Rahat İngilizce başlangıç seti, 2. Bölüm Extra Dersine hoş geldiniz. Bu dersimizde, mini hikayemizdeki cümlelerin Türkçe anlamlarını öğreneceğiz. Haydi başlayalım. There is a woman. Her name

BASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE

BASICS OF ENGLISH SENTENCE STRUCTURE What must we remember? (Neyi hatırlamalıyız?) 1. Sentence Structure / Word Order Cümle Yapısı / Sözcük Sırası Bilindiği gibi İngilizce Cümleler Türkçe gibi yazılmamaktadır.

PERSONS in ENGLISH (İngilizcede Şahıslar)

funduszeue.infoal Pronouns: (Şahıs Zamirleri) PERSONS in ENGLISH (İngilizcede Şahıslar) Şahıs zamirleri kişi zamirleridir ve cümle içinde daima özne olarak kullanılırlar. Bazı şahıs zamirlerinin yerine özel isimler

Lesson What. Ders Ne

Lesson What Ders Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did

1. A lot of; lots of; plenty of

a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü şu that (something relatively nearby) şu ekmek o that (something further away) o dondurma

Recap Çoğullar ler If the final vowel is a, ı, o or u, then use lar. limonlar, çocuklar If the final vowel is e, i, ö or ü, then use ler. zeytinler, ekmekler This, That, These and Those bu this bu limon

MATEMATİK-6 Üslü fadeler

Üslü fadeler 1 5 üslü sayısının okunuşu aşağıdak lerden hang s d r? A) 5 n kares C) çarpı 5 4 Aşağıdak lerden hang s n n okunuşu yanlış ver lm şt r? A) 4 4'ün kares B) 5 üssü C) üssü 5 B) 5 üssü 5 C) 7

Mantik (Dergah Yayinlari) (Turkish Edition)

Mantik (Dergah Yayinlari) (Turkish Edition) Nurettin Topcu Click here if your download doesn"t start automatically Mantik (Dergah Yayinlari) (Turkish Edition) Nurettin Topcu Mantik (Dergah Yayinlari) (Turkish

Virtual Worlds are Useful for Children

Virtual Worlds are Useful for Children Virtual Worlds are Useful for Children A research report says that virtual worlds can be important places where children practise what they will do in real funduszeue.info

Aviation Technical Services

SKYJET Aviation Technical Services SKYJET Aviation Technical Services GENEL İNGİLİZCE PROGRAMI A1 Seviyesi Ders Meteryalleri Interaktif Uygulaması bilgisayar ekran görüntüsü Önsöz Nasıl Çalışabilirim?

YDS YÖKDİL TIPDİL LYS-5

YDS YÖKDİL TIPDİL LYS-5 DİL SINAVLARI İÇİN Soru Çözüm Teknİklerİ Rehberİ Ve Örnek soru ve çözümleri Emeği Geçenler Muhammed Özgür YAŞAR Ömer Faruk YAŞAR Yavuz SABUNCU Contents A) Cloze Tests 1 B) Cümle

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU BOLU HALKIN EGITIMINI GELISTIRME VE DESTEKLEME DERNEGI TARAFINDAN ORGANİZE EDİLEN YAYGINLAŞTIRMA FAALİYETLERİ - TURKİYE Bolu Halkın Egitimini Gelistirme ve Destekleme

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet

Mart Ayı Değerler Eğitimi Samimiyet Darüşşafaka Orta Okulu Mart Ayı değeri olan Samimiyet değeri kapsamında etkinlik ve paylaşımlar düzenlemiştir. Yabancı diller bölümü; Samimiyet konusuyla ilgili olarak

Relative Clauses

Relative Clauses a man who has powerful friends things I like the world which I created the kind of person we need a place that I know something you should know a place where life is simple somebody

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü

Possessive Endings In English, the possession of an object is described by adding an s at the end of the possessor word separated by an apostrophe. If we are talking about a pen belonging to Hakan we would

İNGİLİZCE III KISAÖZET KOLAYAOF

DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. İNGİLİZCE III KISAÖZET KOLAYAOF 2 ÜNİTE

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

1. Çeviri Metni - 9 Ekim A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:

Lesson Articles. Ders Tanımlıklar

Lesson Articles Ders Tanımlıklar Reading (Okuma) Could you open the window? (Pencereyi açar mısın? The Sun is shining. (Güneş parlıyor.) I go out only twice a month. (Ayda sadece iki kere dışarı

Lesson How. Ders Nasıl

Lesson How Ders Nasıl Reading (Okuma) How are you? (Nasılsın?) How are your parents? (Ailen nasıl?) How was the interview? (Görüşme nasıldı?) How is your work? (İşin nasıl?) How do you go to school?

Parça İle İlgili Kelimeler

History of Venice History of Venice Venice is one of the most beautiful cities of the funduszeue.info lies on over a hundred islands in a lagoon in the northern part of the Adriatic funduszeue.info is a cultural and

Exercise 2 Dialogue(Diyalog)

Going Home At a Duty-free Shop Hi! How are you today? Today s lesson is about At a Duty-free Shop. Let s make learning English fun! Eve Dönüş Duty-free Satış Mağazasında Exercise 1 Vocabulary and

MATEMATİK-6 Üslü fadeler

TEST Üslü fadeler 0 5 üslü sayısının okunuşu aşağıdak lerden hang s d r? ) 5 n kares C) çarpı 5 4 şağıdak lerden hang s n n okunuşu yanlış ver lm şt r? ) 4 4'ün kares ) 5 üssü C) üssü 5 ) 5 üssü 5 C) 7

ZAFER HOCA YDS YÖKDİL ÜCRETSİZ KAYNAKLARI

Hibrit Online Eğitim ZAFER HOCA YDS YÖKDİL ÜCRETSİZ KAYNAKLARI TENSES (ZAMANLAR) ÖZET KONU ANLATIMI Elinden gelenin en iyisini yapmadıysan üstün başarı bekleme 1 Hibrit Online Eğitim Sistemi Nedir? Online

THE BEST TO READ - I

THE BEST TO READ - I ELEMENTARY TO PRE-INTERMEDIATE READING AND VOCABULARY ERGUN KABAKÇI DEMET KABAKÇI 5 İ BİR YERDE HEDEF KELİMELER OKUMA PARÇALARI GRAMER ANALİZİ OKUMA TESTLERİ KELİME SORULARI A2 - B1

Sample IELTS Task 2 scoring band 6

Merhaba, Aşağıda ortalama 6 seviyesinde bir öğrencinin IELTS Academic Writing Task 2 için yazdığı Essay i ve her paragraph ile ilgili yorumları bulacaksınız. IELTS WRITING TASK 2 You should spend about