Ikili Eğitim Ders Giriş Çıkış Saatleri

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, en son kapatılacak yerlerin okullar olacağını söyleyerek Eğitim Öğretim yılı ilk zilini 6 Eylül’de çaldı.

Koronavirüs ( Covid) salgını nedeniyle ara verilen yüz yüze eğitim-öğretim

yıl aranın ardından yeniden başladı.

Bin okulda bin 44 öğrenci ve 29 bin öğretmen “Maske-Mesafe-Temizlik” kurallarına uyma koşuluyla akranlarıyla buluştu.

5 haftalık süreci değerlendirdiğimizde; bazı öğrencilerde görülen vaka nedeniyle

Sınıflarda uygulanan karantinanın eğitim-öğretimi aksatmadığını söyleyebiliriz.

Aşılanmama konusunda direnç gösteren okul müdürü ve öğretmenler üzse de öğrenci ve velilerin ilgisi beklenenin üstünde.

6 Eylül’den buyana eğitim-öğretimin aksamadan devamını sağlayan milli eğitim ve okul müdürleriyle öğretmenleri kutluyorum.

“Maske-Mesafe-Temizlik” başta olmak üzere alınan kararlara, yapılan tavsiyelere uyan velilere teşekkür ediyorum.

yıl aradan sonra öğretmenleri ve akranlarıyla buluşan, yüz yüze eğitim-öğretime kaldıkları yerden devam eden öğrencilere başarılar diliyorum.

İKİLİ ÖĞRETİM

Değerli okurlar,

Bugün kamuoyunda fazla konuşulmayan ama gündüzlerin kısalması, havaların kararmasıyla ikili öğretim yapan okullarda öğrenci ve velilerinin yaşadığı stres ve eziyeti yazacağım.

Okulların neredeyse sabah ezanı ile açılıp, akşam ezanı ile kapanmasına dikkat çekeceğim.

Türkiye’de ikili öğretim yapan okul ve etkilenen öğrenci sayısını bilmiyorum.

Özellikle son 6 yılda rekor düzeyde okul ve derslik yapılan Kocaeli’de; 

Bir: Ortaöğretim kurumları (Fen, Sosyal Bilimler, Anadolu, Mesleki ve Teknik, İmam Hatip Liseleri) tamamında tekli eğitim-öğretim yapılıyor.

İki: Başiskele, Kandıra, Karamürsel ve Körfez’de ikili eğitim-öğretim yapan okul yok.

Üç: devlet okulundan 13’ünde ilk ve ortaokul aynı binada olmak üzere 36’sında (Yüzde 4,5) ikili öğretim yapılıyor.

İzmit’te ikili öğretim yapan okullar; 7. Boru İO, 23 Nisan İO, Yıl Cumhuriyet İO, Şehit Ümit Balkan İOI, Türk Pirelli İO, Şehit Polis Volkan Sabaz İO, Boru OO, Yıl Cumhuriyet OO, Edebali OO, Türk Pirelli OO, Yahya Kaptan OO.

Dört: İkili eğitim-öğretim yapılan ilk ve ortaokullara devam eden öğrenci sayısı 22 bin olup oranı yüzde 6,9.

İkili eğitim-öğretim yapılan okulların vakit çizelgesine geçmeden önce normal eğitim-öğretim yapılan ilk ve ortaokullara göz atalım;

Bir: Günlük ilkokullarda 6 ders, ortaokullarda 7 ders yapılıyor. Dersler 40 dakika, teneffüsler 15 dakika, öğle aralığı 40 dakika.

İki: Dersler çoğunlukla ilkokullarda saat ’da, ortaokullarda ’ta başlıyor. İlkokullarda ’da, ortaokullarda ’da bitiyor.

İkili eğitim-öğretim yapan ilk ve ortaokullardaki vakit çizelgesin baktığımızda;

Bir: Aynı binayı kullanan ilk ve ortaokullardan biri sabahçı, diğeri öğlenci oluyor.

İki: Aynı binada tek okul eğitim öğretim yapıyorsa 2 sınıf sabahçı, diğer 2 sınıf öğlenci oluyor.

Üç: İlkokul binalarında 6 sabahçı, 6 öğlenci olmak üzere bir günde 12 ders yapılıyor.

Dört: Ortaokulların kullandığı binalarda 7 sabahçı, 7 öğlenci olmak üzere 14 saat ders yapılıyor.

Beş: Ders saatleri 40 dakika, teneffüsler 10 dakika, sabahçıların çıkışı ile öğlencilerin girişi arasındaki süre 20 dakika.

Altı: Sabahçı öğrenciler için ders giriş zili ’de, paydos zili ’da çalıyor.

Yedi: Öğlenci öğrenciler için dersler ’da başlıyor, ’de bitiyor.

Anlayacağınız; Çiftli eğitim öğretim yapan okullarda öğrenciler ve öğretmenler derslere fabrikalarda üretim yapan vardiyalı işçiler gibi çalışıyorlar.

35 DAKİKA BEKLENTİSİ

Tekli yani normal eğitim-öğretim yapılan okullarla ikili eğitim-öğretim yapan okullardaki vakit çizelgelerini abartmadan yazdım.

Adı üstünde normal öğretim yapan şanslı öğrencilerle öğretmenler teneffüslerde tuvalet ihtiyaçlarını gideriyor, beslenmelerini yapıyor, öğle yemeklerini rahat ortamlarda yiyorlar.

Normalin karşıtı ‘anormal’ olması gerekirken ikili öğretim dediğimiz zaman diliminde okula giden öğrencilerden özellikle ilkokul birinci ve ikinci sınıf öğrencileri teneffüslerde tuvalet ihtiyaçlarını çoğu zaman gideremiyor, kantinden bir şeyler alıp yiyemiyor.

Öğle aralığında sınıflar yeterince havalandırılmadığı, temizliği yapılmadığı için öğrenciler derse başlıyor.

Anlayacağınız; İkili öğretim uygulaması çocukların eğitim deneyimlerini beslenme ve sosyal etkinliklere katılım başta olmak üzere olumsuz etkiliyor.

Bu alanlar içerisinde beslenme ve sosyal etkinliklere katılım özellikle öne çıkıyor. Araştırmaya katılan sabahçı çocuklar, tam gün öğretim veren okullardaki akranlarına göre daha az oranda kahvaltı edebiliyorlar.

Öğlenci çocuklar da, tam gün eğitim veren okullardaki akranlarına göre daha az oranda öğle yemeği yiyebiliyorlar.

Sosyal, sportif ve kültürel faaliyetlerle diğer etkinliklere daha az, bazen hiç katılamıyorlar.

Tek çözüm ders saatlerinin 40 dakikadan 35 dakikaya indirilmesi.

Bu konuda Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer’in değişik tarihlerde yaptığı açıklamalar var;

Bir: 12 Eylül’de Mersin’de yaptığı açıklama; Bakanlık olarak tüm illerimize, valiliğimize, il milli eğitim müdürlüklerimize okul bazlı kalabalık sınıflarla ilgili her türlü önlemi alma, ikili eğitime geçme veya ders saati süresinde tasarrufta bulunma yetkisini verdik.

İki: 4 Ekim’de CNN Türk televizyonunda, ders saatlerine ilişkin alınan kararın detaylarıyla ilgili, “Kalabalık sınıfların bulunduğu yerlerde ders saat süresinin kısalma yetkisi valilik, kaymakamlık ve il milli eğitim müdürlüklerinde olacak. Yetkili kurumlar gerek görmeleri durumunda ders saatlerinde değişikliğe gidebilecek

Üç: 8 Ekim’de, 40 dakikayı azaltmamız için bazı koşulların değişmesi lazım. süreyi kısaltabilirsiniz, günlere ayırabilirsiniz diye yetki veriyoruz.

SONUÇ: İkili öğretim yapan okullarda 40 dakikalık ders süresini, 35 dakikaya inmesiyle ilgili, Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer’in son bir ay da 3 ayrı açıklaması olmasına rağmen gerekli karar alınmaması düşündürücü.

Topu sağa sola atmaya gerek yok.

Yapılacak tek iş; Sayın Bakanın yetkili kıldığı il ve ilçe milli eğitim müdürlerinin karar alması.

İkili eğitim-öğretim yapan okullardaki öğrenci ve öğretmenleri sabah ve akşam ezanlarında cami cemaati ile sokağa çıkmaktan kurtarmak.

Benzer belgeler