Индикаторы Оценки Работы Научно-педагог Персонала

Технологии оценивания учебных достижений. Самостоятельно разработанные учителем программные, методические и дидактические материалы по предмету отличает высокое качество. Локальных актов организации образования в части организации образовательного процесса. Компетентность в области организации педагогической деятельности отражает умение педагога организовывать взаимодействие с детьми, общаться с ними, руководить их деятельностью и оценивать ее результаты. Паспорт профессионального стандарта 6. Задача 2: организация учебно-производственного процесса Знания: 1. Педагогическая интуиция, наблюдательность, коммуникабельность, уравновешенность, стрессоустойчивость, толерантность, понимание, профессионализм, готовность к саморазвитию, критическое мышление, оптимистическое прогнозирование. Форм и методов взаимодействия с родителями, инспекторами ювенальной полиции, комиссией по делам несовершеннолетних, представителями заинтересованных органов и организаций. Использование всех форм представления результатов оценивания позволяет проанализировать уровень квалификации учителя. Цель занятия определяется не только содержанием темы, но и характером той образовательной программы, которая выбрана педагогом. Эксперту важно помнить, что деятельность никогда не осуществляется нормативно-одобренным способом. Наименование должности в соответствии с номенклатурой. Обеспечение условий в оказании материальной помощи Дополнительная профессиональная деятельность 1. Самые замечательные идеи и начинания в системе образования могут быть проиграны из-за отсутствия профессионализма педагога.

8905 8906 8907 8908 8909