Hatice Göl

                                                                       Kilis 7 Aralik Universitesi Bilgi Islem Daire Bsk. ©                                             

İLK 30 ♥

#Erol KÖSE ♥ []

İLK 24 ? ♥

Buğra Ayyıldız ✌️

İTİRAF :)

Beyza Görkem Çakmak.

Değerini hiç bir zaman kaybetmiyecek tek kişi "R ".

Related users

İLK 28? :3

Hilal Bulduk

İLK 50 ?

#enisustundag ℂ⋆

tatlı tatlı atsana fotosunu gene

İlk 20♥[Takip+2Yanıt]?

yeni fotolar attt

Begenenlerin son yaniti :Dd

İLK 36♥

ILK 5 [SONYANIT] ?

HALİL KUTLU

@

Hekim PAKSOY

İLK 35 ♫ ?

fotooo

Beğenenlerin son yaniti :Dd

iLk 33 ♥ [[ SoN 2'FoTo Laykk ]] '?

İlk30♥[Takip+2Yanıt]?

günaydın :3

ILK 5 E 3 BEGENI? GERISI TAKIP ♥?

#Fatih Erken

çok tatlı demi

İLK 11♥[SON YANIT+TAKIP]?

Aşkın Gümüş

beğenen 10 kişinin ilk 1* yanıtı ?

en sevdiğin müzik tarzı ?

ÖZGÜR

İLK 20♥

Aşkın Gümüş

ilk 7 canim ♥

Mert Yunus@

İLK 25 ✔[Takip +3 yanıt] ♚

Musa Tatlı

hangi okul

Next

This user doesn’t have likes yet

Annelerin Ebeveynlik Stilleri ile Çocukların Duygu Düzenleme Becerileri Arasındaki İlişki

COVİD Kısıtlamaları Sürecinde Ailelerin Boş Zaman Aktiviteleri ve Yeşil Alan Kullanımlarının İncelenmesi

The Relationship among Mother’s Parental Attitude, Child Temperament and Mother-Child Play Behaviors

Annelerin yaşam doyumu ile çocuklarının esenlikleri arasındaki ilişkide annelerin oyun inançlarının incelenmesi

Erken Çocukluk Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerini ve Teknoloji Bütünleşik Öğretim Deneyimlerinin İncelenmesi 

“Hayatımız Çok Değişti”: COVID Olgusunun Birinci Sınıf Çocuklarıyla Araştırılması

Çocuklarda Sosyal ve Duygusal Öğrenmeyi Desteklemek İçin Bilinçli Farkındalığı Kullanmak: Bir Öğretmenin Bakış Açısı

Çocukların Gözünden Oyunu Anlamak: Fenomenolojik Bir Çalışma

 Okul öncesi çocuklarının ideal sınıf paydaşları üzerine görüşleri

Erken çocukluk sınıfında oyun kültürünü keşif: Bir etnografik çalışma

İlkokul öğretmenlerinin disleksi bilgisi ve algısı üzerine ölçek geliştirme

 Aile içerisinde çocuk katılımı: beşinci sınıf kız öğrencilerinin farkındalık ve deneyimleri üzerine olgubilim çalışması

İlkokul bağlamında çocuğun öznel iyi olma hali

İkinci sınıfta zayıf ve iyi okuyucuları farklılaştıran bilişsel ve dilbilimsel değişkenler

Türkiye'de riskli bir topluluktaki çocukların dirençlilik, duygu düzenleme, sosyal yetkinlik, ve problem davranışları

 İstanbul'da bir devlet Anaokulu'ndaki orman okulu programının incelenmesi

Türkiye'deki çocukların okula hazırbulunuşluk düzeyleri ile ilgili faktörler

Okul öncesi çocukların medya kullanımı ve prososyal ve agresif davranışları arasındaki ilişki

Okul öncesi sınıfına çocukların katılımı: Etnografik bir olay incelemesi

5. Sınıf Öğrencilerinin Bilgilendirici Metinlerde Okuduğunu Anlaması: Zayıf ve Yeterli Okuyucular Arasındaki Performans Farklılıkları

Türk çocuklarında Hızlı İsimlendirme (RAN) güvenirlik ve geçerlik çalışması

İkinci sınıf öğrencilerinin diğer okuma bileşenleri ile ilişkili hızlı isimlendirme ve okuma becerileri 

Birinci sınıf öğrencilerinin sayı hissinin belirleyicilerinin incelenmesi

Erken Çocukluk Eğitim Merkezinde Bir Kadın Koordinatör: Kadın Perspektifi ile Liderlik Konusunda Bir Örnek Olay İncelemesi.

Öğretmenlerin Güç Algıları, Çocuk Tanımları ve Çocuk-Öğretmen Etkileşimi Arasındaki İlişki