Sar Sar Makarayı Çöz Çöz Çöz Bakalım

5. Şarkılar Çocuklara Hayatı Öğretir ve Yeni Bir Dünya Açar

Anne-babalar, anneanne-dedeler ve öğretmenler elinden geleni yapsa da çocuklara bütün dünyayı bir çırpıda öğretmek zor iş.

Amma velakin çocuklar şarkılar yoluyla sizin aklınıza hiç gelmeyecek dersleri alabilir, sosyal beceriler geliştirebilir ya da kendilerine açılan yepyeni bir dünyanın büyüsüne kapılarak hayal güçlerini derinleştirebilirler.

Bazı şarkılar hayata dair biraz daha acı dersler verirken bazıları ise aslında her şeyin görüldüğü gibi olmayabileceğinden bahseder. Barış Manço şarkılarıyla ise hem kültürümüz hem de hayata dair hepimizin öğrenebileceği çok ama çok şey var, değil mi?

Şubadap Çocuk &#; Fasa Fiso 

Nada &#; Hep Merak Ederim 

Barış Manço &#; Çocuk Şarkıları 

Mini Mini Bir Kuş

6. Şarkılar Eğlencelidir! Daha Ne Olsun?

Her şey de öğrenmek ve ciddiyet üzerine olmamalı. Bazen de şu hayattaki tek gayemiz biraz eğlenmek, rahatlamak ve hayatı daha çok sevmektir.

Ben bu aşağıdaki linklerini paylaştığım şarkıları daha çok eğlence olarak görsem de bu şarkılar da sizin çocuğunuz için pek çok farklı öğrenme ve gelişme fırsatı sunuyor. Onları da siz bulun bakalım.

Tavşanım Tavşanım Minik Tavşanım

Kırmızı Balık

Küçük Kurbağa

Susam Sokağı Jenerik Müziği

Hafifçe boğaz&#x;n&#x; temizledi Murathan. Lokma boğaz&#x;nda kalm&#x;ş olmal&#x;yd&#x;. Benden bir t&#x;k t&#x;rs&#x;yor oluşu da muhtemeldi. Gülhan abla ise gülmemek için hafifçe dilini dudaklar&#x;nda gezdirdi. Ahsen yavrum masumdu ama. "Nam nam nammm! Çucuk adam şip şap şop, karn&#x; davul; güm, güm, güm. Kaşlar&#x; keman; g&#x;y, g&#x;y, g&#x;yy" şeklinde son derece anlaml&#x; bir şark&#x; ile ortama efekt veriyordu.

"Yok." dedi Feride düşük bir ifadeydi. "Sabah sabah tatl&#x; yemeyeyim. Keser şimdi."

"Bence de." derken art&#x;k pek de gülmüyordum. Birkaç saniye için ben ona o bana anlams&#x;z bir şekilde bak&#x;şt&#x;k. Dayanamayan o oldu. Tedirginlikle bak&#x;şlar&#x;n&#x; gözlerimden kaç&#x;rd&#x;. Sabr&#x;m&#x; s&#x;n&#x;yor olsa gerek. Bir adam&#x;n yan&#x;nda sevgilisinin olduğunu göre göre nas&#x;l böyle davran&#x;labilirdi akl&#x;m alm&#x;yordu. Tamam, hoşlan&#x;yor olabilirdi. Şu an kalbi k&#x;r&#x;lm&#x;ş olabilirdi. Ben de daha fazla kalbini k&#x;rmak, incitmek istemiyordum ama sabr&#x;m&#x;n da bir s&#x;n&#x;r&#x; vard&#x;. Bir t&#x;k daha ileri giderse çok fena yapacakt&#x;m.

Çok şükür ki Neslişah teyze elinde un dolu kase ile ortama giriş yapt&#x;. "Al k&#x;z&#x;m." diyerek unu Feride'ye uzatt&#x;.

Ald&#x; Feride. Gerekli teşekkürünü yapt&#x;ktan sonra ise k&#x;v&#x;ra k&#x;v&#x;ra dükkan&#x;n ç&#x;k&#x;ş&#x;na ilerledi. Bu süreçte tam olarak yan&#x;mdaki gorile bakt&#x;m. Bak&#x;şlar&#x; ileride olsa şöyle yandan ağz&#x;na şamar&#x; indirecektim ama değildi. Tam olarak kucağ&#x;ndaki Ahsen'in ağz&#x;na incir reçeline bat&#x;rd&#x;ğ&#x; minik ekmek parçalar&#x;n&#x; vermekle meşguldü. Ahsen'in kucağ&#x;na düşen ekmek parçalar&#x;n&#x; ise an&#x;nda temizliyordu. Adi adam. Kucağ&#x;nda çocukla bu kadar tatl&#x; durmak zorunda m&#x;yd&#x;? Beni olmad&#x;k düşüncelere itekliyordu.

"Ç&#x;ng&#x;rak var arkas&#x;nda bak ç&#x;ng&#x;rak. T&#x;slayarak gidiyor, bak&#x;n bir şuna." dedi Gülhan abla Feride'nin arkas&#x;ndan büyük bir nefretle.

"Gülhan!" diyerek uyard&#x; Neslişah teyze.

Ama Gülhan abla bu uyar&#x;y&#x; pek dikkate alacak gibi değildi. "Ay ne Gülhan?!" diye ç&#x;k&#x;şt&#x;. Bana bakt&#x;. "Oldum bittim hoşlanm&#x;yorum bundan. Ne bundan ne de annesi olacak o kad&#x;ndan."

Sebep belliydi ama sormadan edemedim. "Neden ki?"

"Sinsiler." dedi Gülhan abla an&#x;nda. "Annem y&#x;llard&#x;r her şeylerine koştu onlar&#x;n. Dara düştüklerinde ilk annem yard&#x;m etti. &#x;yiliğini asla esirgemedi. Hep kibar davrand&#x;. Sayg&#x;l&#x; oldu. Ama annem ne zaman arkas&#x;n&#x; dönse bunlar kuyusunu kazd&#x;. Arkas&#x;ndan konuştu. Asl&#x;han ablam olsayd&#x; şu an burada keşke. Bu ikisine o kadar profesyonel, o kadar harika laf sokuyor ki zevkten on köşe falan oluyorum."

Göz devirdi Neslişah teyze. "Gülhan dedim."

Yüzünü ekşitti Gülhan abla. "Deme anne. Valla hiç Gülhan falan deme bana yani. Sen de az daha kendini zorlasan ermişler mertebesine ulaşacaks&#x;n yani. K&#x;rk kere dedim bu kadar iyi niyetli olma diye."

"Yard&#x;mlar&#x; da çok oldu." dedi Neslişah teyze her zaman ki asil duruşuyla. "Bunlar&#x; göz ard&#x; edemem."

"Neden acaba?" derken küçümser bir t&#x;n&#x; vard&#x; Gülhan ablan&#x;n sesinde. "K&#x;z&#x;n&#x; Murathan'a vermeye çal&#x;şt&#x;klar&#x; için yard&#x;m etmiş olabilirler mi anne? Bak bakal&#x;m bundan sonra yard&#x;mlar&#x; dokunacak m&#x; sana."

Ortama ağ&#x;r bir sessizlik çöktü.

"Sar sar sar sar makaray&#x;. Çöz çöz çöz makaray&#x;&#x;&#x;&#x;." dedi Ahsen.

Bence de Ahsen. Çözdüğün o makaray&#x; bana ver sonra gidip şu Feride'yi boğay&#x;m ben art&#x;k. Yeter be, buram&#x;za kadar geldi. Nedir bu yani, nedir!? Ağz&#x;mdaki lokmay&#x; ağ&#x;r ağ&#x;r çiğnerken bak&#x;şlar&#x;m&#x; yan&#x;ma çevirdim. Kurban olduğum adam da yandan yandan bana bakmaktayd&#x;. Masumca göz k&#x;rp&#x;şt&#x;rd&#x;. Hakl&#x;yd&#x; da. Bu durumda masumdu. Ama içimdeki k&#x;skançl&#x;k duracak gibi değildi. Kaynad&#x;kça kayn&#x;yordu.

Örnek Bültenimiz

BELÄ°RLÄ° GÃœN VE HAFTALAR

• HAYVANLARI KORUMA GÃœNÃœ (4 EKÄ°M)
• CUMHURÄ°YET BAYRAMI(29 EKÄ°M)

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ / BİLMECELER
*Daldan dala atlarım, kuyruğumdan sarkarım.(MAYMUN)
*Pulları var, gelin değil. Suda bulunur, kayık değil. Avuçta kayar, sabun değil. Bilemezsen karşımda eğil.(BALIK)
*Yük görünce kaçar, ot körünce koşar.(EŞEK)
*Uzun ayaklı, havucu çok sever.(TAVŞAN)
*Üstü çayır biçilir, altı çeşme içilir.(KOYUN)
*Arpadan aşı, samandır eşi, tükenmez eşi.(EŞEK)
*Karşımdan baktım var, yanına gittim yok.(KUŞ)
*Havada uçar vıızvızzz. Biz onun balını yeriz.(ARI)
*Ormanda ininde yaşar, kışın uzun bir uykuya dalar.(AYI)
*Çocukların yuvası, bilgi doludur arası. (OKUL)
*Kitaplardan bilgiyi öğrenir, sınıftaki çocuklara öğretir. ( ÖĞRETMEN)
*Bir kapaklı, çok yapraklı, içinde bilgi saklı (KİTAP)
*Kağıt üzerinde dans eder, silgi, hatalarını siler (KALEM)
*Kitabı, defteri koyarım, her gün okula taşınırım. (ÇANTA)

                       TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ / ŞİİR
OKULUM
Sabah erken kalkarım
Yüzümü de yıkarım
Ellerimi sabunlar
Kahvaltımı yaparım
Dişlerimi fırçalarım
Saçlarımı tararım
Okuluma giderken
Etrafıma mutluluk saçarım.

CUMHURÄ°YET
Cumhuriyet kalbimde
Sönmeyen bir ateştir
Vatanımın ufkunda
Parlayan bir güneştir.

Ata' nın armağanı
Yüce Cumhuriyeti
Korumak ödevimdir
Bu kutsal emaneti.
ŞEKİLLER
Şekiller çeşit çeşit;
Kimi üçgen ,kimi kare;
Kimi tombul dairedir,
Kimi de benzer eve

SONBAHAR
Altın sarı yapraklar
Yazdan kalır sıcaklar
Soğuk günler yaklaşır
Gider göçmen kuşlar
Eylül ekim ve kasım
Turşu reçel yapılsın
Odun kömür alarak
Kışa hazırlanılsın.

TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ /PARMAK OYUNU

TOPRAKLI YOL
Topraklı bir yolda yürüyoruz(eller dizlere vurulur)
Aaa o da ne?(El ağıza götürülerek şaşırma hareketi yapılır)
Tahta bir köprü
Altından geçemem(ellerimizi iki yana açarız)
içinden geçemem(ellerimizi iki yana açarız)
Ama üstenden geçebilirim(eller göğse vurulur)
Aaa o da ne?
Bir çimenlik
Altından geçemem(ellerimizi iki yana açarız)
İçinden geçemem(ellerimizi iki yana açarız)
Ama üstünden geçebilirim(eller birbirine sürtülür)
Aaa o da ne?
Bir bataklık
Altından geçemem(ellerimizi iki yana açarız)
İçinden geçemem(ellerimizi iki yana açarız)
Ama üstenden geçebilirim(bataklık sesi çıkarılır)
Aaa oda ne,bir elma ağacı
Hadi çıkalım,tik tak tik tak(parmaklarımızla,sol kol üzerine çıkma hareketi yapılır)
Elmaları yiyelim(yeme hareketi)
Oooh karnımız da doydu(eller karna götürülür)
Hadi inelim,tik tak tik tak(parmklarımzla,sağ kol üzerinden inme hareketi yapılır)
Aaa o da ne?Burnu ıslak,tüğleri yumuşak,arkasında bir de kuyruğu var.
Bu bir ayı(korkma hareketi yapılır)
Hadi kaçalım(yerinde kaçma hareketi)
Önce bataklık(bataklık sesi çıkarılır)sonra çimenlik(eller bibirine sürtülür)daha sonra tahata köprü(eller göğse vurulur)en son da topraklı yol(eller dizlere vurulur)
Ohhh kurtulduk(sevinme hareketi yapılır.

YAĞMUR HANIM
Tık tık cama kim vuruyor?(bir el açık diğer eli yumruk yapılır ve vurma hareketi yapılır).
Aç bakalım ne soruyor?(açma hareketi yapılır.)
Ah çok iri damlacıklar(parmaklar aşağı doğru sallanır)
Bak dışarıda yağmur yağıyor.(Baş ve işaret parmakları birleştirilir.;gözlük gibi yapılır;parmaklar aşağı doğru sallanır)
Yağmur yağmur ne yağarsın?(eller yana doğru açılır)
Sen neden hep ağlarsın?(ağlama hareketi yapılır)
Bahçeleri sula canım.(sulama hareketi yapılır)
Sen çok iyisin YAĞMUR HANIM (eller iki yana açılır).

BÄ°R TÄ°MSAH YÃœZMEK Ä°STÄ°YOR
Bir timsah yüzmek istiyor (yüzeme hareketi yapılır)
Ağzını kocaman açıyor (eller ağız şeklinde yapılıp aşağı yukarı açılır)
Beni görünce arkasına saklanıyor. (eller arakaya saklanır )
Bir timsah yüzmek istiyor(yüzeme hareketi yapılır)
Ağzını kocaman açıyor(eller ağız şeklinde yapılıp aşağı yukarı açılır)
Beni görünce ayakların altına saklanıyor (eller dizlerin arkasına saklanır)
Bir timsah yüzmek istiyor(yüzeme hareketi yapılır)
Ağzını kocaman açıyor(eller ağız şeklinde yapılıp aşağı yukarı açılır)
Beni görünce ensesine saklanıyor. (eller ensenin arkasına konur)
Bir timsah yüzmek istiyor(yüzeme hareketi yapılır)
Ağzını kocaman açıyor(eller ağız şeklinde yapılıp aşağı yukarı açılır)
Beni görünce koltuk altına saklanıyor. (eller koltuk altına saklanır )
Bir timsah yüzmek istiyor(yüzeme hareketi yapılır)
Ağzını kocaman açıyor(eller ağız şeklinde yapılıp aşağı yukarı açılır)
Beni görünce kazağının içine saklanıyor.(eller kazağının içine saklanır)
Bir timsah yüzmek istiyor(yüzeme hareketi yapılır)
Artık  yüzebilir(veee yüzme hareketi yapılır)

OKUL
Okulun çatısı var
(iki el birleştirilerek çatı hareketi yapılır.)
İçinde mini mini çocuklar
(Ellerin parmaklan yukarı doğru hareket ettirilir.)
Başlarında öğretmen
(Bas parmak gösterilir.)
Yanında öğrenciler
(Diğer parmaklar gösterilir.)
Birlikte bahçeye çıktılar
(Parmaklarla yürüme hareketi yapılır.)

TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ/TEKERLEME
LÃœTFEN
Lütfen beni dinleyin,
Sakın olmaz demeyin.
Size bir tek sözüm var,
Lütfen onu iyi öğrenin.
Yumuşacık söylenir,
Duyanları sevindirir.
Bir ÅŸeyler isterken,
Lütfen demeden istemeyin.

MAKARA
sar sar sar makarayı sar
Çöz çöz çöz makarayı çöz
On kilo pekmez yala yala bitmez beÅŸi sana kardeÅŸim
BeÅŸi de bana

İĞNE
iğnem düştü yakamdan
kral geliyor arkamdan
gelme kral gelme
annem bakıyor balkondan

KEÇİLER
Ayşe Hanımın keçileri,
Hop hop hopluyor,
Arpa, saman istiyor,
Arpa, saman yok,
Kilimcide çok.
Kilimci kilim dokur,
İçinde bülbül okur.
Ä°ki kardeÅŸim olsa,
Biri ay, biri yıldız,
Biri oğlan, biri kız,
Hop çikolata çikolata,
AkÅŸam yedim salata,
Seni gidi kerata.

                                                           OYUN ETKİNLİĞİ

KARTAL OYUNU :
Bu oyun kovalamaca oyunudur. Oyuncu tam yakalanırken -kartal- der ve kollarını açar ve hareketsiz kalır. Diğer oyumcular kolunun altından geçerek oyuncuyu kurtarır yakalanan ebe olur.

UYKUCU HOROZ:
Tüm çocuklar yumurta olup, yere otururlar. Uyur gibidirler ve gözlerini açmazlar. Öğretmen tek tek baÅŸlarına dokunur. Başına dokunulan çocuk, sessizce kalkar ve öğretmenin peÅŸinden gelir. Son çocuk kalana kadar, öğretmen çocukların baÅŸlarına dokunarak kaldırır. Sona kalan çocuÄŸun etrafında sessizce halka olunur. Ve birden, “uykucu horoz, uykucu horoz kalk artık!” diye bağırırlar. Uykucu horoz arkadaÅŸlarını yakalamaya çalışır.
AYAKTAKÄ°NÄ° VUR OYUNU:
Oyuncular arasında bir ebe seçilir. Ebeye küçük bir top verilir. Diğer oyuncular oyun alanlarına dağıtılır. Ebe ayakta olanı vurmaya çalışır. Çömeleni vuramaz. Ancak ebe de elinde topla yürüyemez ve koşamaz. Topu yere vurarak zıplatmak zorundadır. Vurulmayan oyuncu alkışlanır.
MENDİL KAÇIRMA OYUNU:
Oyuncular yan yana küçük bir halka meydana getirirler dizlerini bükerek çömelirler. Ebe seçilen çocuk halkanın ortasında ayakta durur. Ebeye göstermeden oyunculardan birine bir mendil verilir. Oyuna başlama işareti verilince çocuklar mendili dizlerinin altından birbirlerine verirler. Bu sırada ebe mendilin kimin elinde olduğunu anlarsa onun dizine dokunur. Bilirse onunla yer değiştirir. Oyun böyle devam eder.

SEK SEK :
1 kişi tebeşirle sek sek çizgisini çfunduszeue.info veya daire şeklinde çizilen çizgiler 1'den 8'e kadar numaralandırılırdı.İlk oyuncu taşını bir numaralı kutunun içine atar Taşın olduğu kutunun üzerinden atlayarak diğer kutulara sekerek funduszeue.info kutu olanlara tek ayakla ,çift kutu olanlara iki atağımızla basarız.8 numaralı kutuya gelince geri döner ve 2 numaralı kutuya gelince tek ayağının üzerindeyken 1 numaralı kutudaki taşı alır ve bu kutunun üzerinden atlayarak çizginin dışına çıfunduszeue.info şekilde 8 e kadar devam funduszeue.infoıgı taş bir çizginin üzerine gelirse ,çizgiye basarsa ya da iki ayağı birsen yere deyerse oyuncu yanar ve sıra diğer oyuncuya geçfunduszeue.info sırası gelince kaldığı yerden devam eder.

FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ/DENEY

RENKLERİN AYRIŞIMI:
Öğretmen kağıt kek kalıplarına keçeli kalemlerle yuvarlar lar çizer bu kağıtlar 5 dk kadar sıcak suda bekletilir ve kağıtlarda ki boyaların dağıldığı gözlemlenir daha sonra kağıtlar kurutularak kelebek faaliyeti yapılır.

HAYVANLARI KURTARMA OPERASYONU :
Öğretmen bir kap suyun içine oyuncak hayvanları koyar ve buz dolabında donmasını sağlar .Donan oyuncakları sınıfa getirir ve  çocuklara hayvanları nasıl kurtarabiliriz sorusunu sorar. Çocukların cevapları doğrultusunda  donan suyun çözünmesi sağlanır. Soru cevap deneme yanılma yoluyla yaşayarak öğrenme yoluyla donan hayvanlar kurtarılır.

SICAK HAVANIN GÜCÜ :
Öğretmen bir cam bardağı çakmak ile ısıtır daha sonra şişirilmiş balona yaklaştırılarak gözlem yapılır. Sıcak havanın emiciliği gözlemlenerek bardağın balonu çektiği görülür. Çocukların ilgileri doğrultusunda deney çocukların daha yakından gözlemlemelerine fırsat verilerek tekrar edilir.

 SUYU BARDAKTAN BARDAĞA TAŞIYAN HAVLU :
İki cam bardak alınır birinin içerisine su konulur(renklendirilir)diğeri boş bırakılır su dolu kap biraz yukarıda olacak şekilde konulur. Daha sonra kağıt havlunun ucu her iki bardağa değecek şekilde konulur ve gözlemlenir. Kağıt havlunun suyu bardaktan diğer bardağa ilettiği gözlemlenir.

SABUNDAN KAÇAN MİKROPLAR:
Geniş bir kap içine su konulur ve üzerine karabiber serpilir deneyimizde karabiber mikrop görevindedir. Daha sonra bir kulak çubuğunun ucuna sıvı sabun sürülerek karabiberli suyun üzerine dokundurulur ve gözlemlenir.

OKUMA YAZMA ÇALIŞMALARI

• 0  Sayısını tanıyoruz ,doÄŸru yönde yazma çalışması yapıyoruz.
• Örüntü çalışması
• Belirtilen nesneyi gösterme ve iÅŸaretleme
• Çizgi çalışmaları

                                            MÜZİK ETKİNLİĞİ /ŞARKI

BÄ°RGÃœN OKULA GÄ°DERKEN
Birgün okula giderken,herşeye dikkat ederken
Yolda bir ihtiyarcık, yürüdü yavaşcacık
Hım hım hım hım hım hım
Hım hım hım hım hım hım

Bir gün okula giderken,herşeye dikkat ederken
Yolda bir süslü hanım,yürüdü adım adım
Trallala trallala trallala trallala

Bir gün okula giderken,herşeye dikkat ederken
Borazanlı atlılar,tozu dumana kattılar
Düt düt düt düt düt düt
Düt düt düt düt düt düt

Sonbahar geçti, leylekler uçtu, yağmurlar düştü Hapşuuu
Haftası oldu, bet beniz soldu, mendilim doldu Hapşuuu
Hah hah hapşu, hahhahhahha  hapşuuu.
Banyoda terle, gitmedi nezle,  gürle de gürle Hapşuuu
Doktora gittim asprin  yuttum,dersi unuttum Hapşuuu
Hapşudan bıktım, caddeye çıktım, ah ne acıktım Hapşuuu
Dağlara tırman ,bende de derman ,kalmadı aman Hapşuu…

•  
• MANTARLAR
• Gösterelim mantarlar
• Nasıl büyür ormanda
• Mışıl mışıl uyuyorlar
• YeÅŸillikler içinde
• Yaz yaÄŸmuru yağınca
• Sonra güneÅŸ açınca
• Ä°ÅŸte bakın ne kadar çok
• Mantarlar var ormanda.
•  
• MİÇO

Miço nerden gelirsin
samanlıktan aşağı
Oyna da miço oyna
Zıpla da miço zıpla
Miço ellerin nerde
Kıvrım kıvrım bellerde
Oyna da miço oyna
Zıpla da miço zıpla
Miço gözlerin nerde
Fıldır fıldır yerlerde
Oyna da miço oyna
Zıpla da miço zıpla

KAVRAMLAR

• RENK: Ana renkler (Sarı, Kırmızı, Mavi )
• SAYI: 0 SAYISI
• GEOMETRÄ°K ŞEKÄ°L: Üçgen, Kare
• BOYUT: Büyük – Küçük- Orta
• MÄ°KTAR: Az – Çok
• YÖN: Ön- Arka
• DUYGU: Mutlu –Üzgün
• DUYU: Tatlı -Tuzlu

DEĞERLER EĞİTİMİ

• DÄ°NLEME VE KONUŞMA
• SIRASINI BEKLEME

UZAY VE GEZEGEN

Bu ay ‘’MERKÃœR ‘’ gezegenini tanıyoruz. GüneÅŸe yakınlığı nedir? Ä°lginç özellikleri nelerdir?                  Merkür ‘de neden yaÅŸayamayız? Bu soruların cevabını çook merak ediyoruz…

HAYVAN TANITIMI

Bu ay ‘’SÄ°NEK KUŞLARINI ‘’ tanıyoruz. SÄ°NEK KUŞLARI nasıl beslenir? Nerelerde yaÅŸarlar? Ä°lginç özellikleri nelerdir? Hepsini öğreniyoruz…

ÃœLKE TANITIMI

Bu ay güzel vatanımız ’’TÃœRKÄ°YE‘’ yi tanıyoruz. TÃœRKÄ°YE de hangi dil konuÅŸulur . MeÅŸhur yemeÄŸi nedir ? .Ãœlkedeki meÅŸhur yerler nereleridir ? Yöresel kıyafetleri nasıldır ?Ne tür sporlar yapılır, ne tür bayramları vardır. Para birimi nedir ? ,BaÅŸkenti neresidir? Bayrağı nasıldır ? Bunların hepsiiini öğreniyorum…..  (CANIM AÄ°LEM EVÄ°MDE TÃœRKÄ°YE (Her çocuÄŸun kendi memleketine ait)Ä°LE Ä°LGÄ°LÄ° BÄ°R NESNE(Yöresel kıyafet, oraya özgü bir eÅŸya), MEŞHUR YÄ°YECEĞİ VB. VAR Ä°SE OKULA GÖTÃœREREK ARKADAŞLARIMLA PAYLAŞABÄ°LÄ°RMÄ°YÄ°M.
NOT: BU AY Kİ ÜLKE TANITIM GÜNÜNDE HER ÇOCUK KENDİ MEMLEKETİNE AİT BİR NESNE VEYA YİYECEK GETİRİP SINIFTA STANDLAR OLUŞTURULARAK ARKADAŞLARINA MEMLEKETİNİN VE GETİRDİĞİ NESNENİN TANITIM YAPACAK.

                                                              SPOR DALI

Bu ay ki spor dalımız ;DART. Dart nasıl oynanır, oyunun kuralları nelerdir ? Bu spor dalında kullanılan malzemeler nelerdir? Bu ve bunun gibi bir çok sorunun cevabını dersimde öğreniyorum.

AYIN ÜNLÜSÜ

Bu  ay ki ünlümüz ; MUSTAFA KEMAL ATATÜRK. Ulu önderimiz ülkemiz için neler yapmıştır. Hayatı ve bir çok özelliğini öğreniyoruz. Bir arkadaşımız bize sürpriz etkinlik olarak ödev sunumu yapıyor.

AKIL OYUNLARI

• CUMULO ( AMAÇ VE KAZANIMLARI :   Şekil öğrenme, el becerisi, kas geliÅŸimi, el göz koordinasyonu, hayal gücü, yazma alışkanlığı, iletiÅŸim, konuÅŸma geliÅŸimi)
• EQUILIBRIO (AMAÇ VE KAZANIMLARI :   El göz koordinasyonu , denge , tahmin yürütme, aktif el kullanımı, paylaÅŸma ve yardımlaÅŸma ,ÅŸekil kavramı