Dik Dur Kardeşim Şarkısı Eba

by Hilal T.Ö.

ÇOCUK HAKLARI ÇOCUKKEN ÖĞRENİLİR ETWİNNİNG PROJESİ TEMA PLANLARI DERGİSİ

seafoodplus.info VATANDAŞLIK İSİM VE AİLE BARINMA HAKKI

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM PLAN AKIŞI (AİLE BARINMA HAKKI) Okul Adı: Öğretmenin Adı ve Soyadı: Tarih: Yaş Grubu (Ay) : • Güne Başlama Zamanı Öğrenciler istekleri doğrultusunda öğrenme merkezlerine yönlendirilir. • Spor zamanı Müzik eşliğinde sabah sporu yapılabilir. • Oyun Zamanı Çocuklar öğrenme merkezlerine yönlendirilir. • Kahvaltı, Temizlik • Etkinlik Zamanı • Günü Değerlendirme Zamanı • Eve Gidiş İlgili hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. • Genel Değerlendirme

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ D G: K: Kazanım 2:Sesini uygun kullanır. (Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.) D G: K: Kazanım 2:Sesini uygun kullanır. (Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.) D G: K: Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. (Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.) D G: K: Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. (Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.) S D G: K: Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır. (Anne ve babasının adını, soyadını, mesleğini vb. söyler.) S D G: K: Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır. (Anne ve babasının saç rengi, boyu, göz rengi gibi fiziksel özelliklerini söyler.) S D G: K: Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır. (Teyze ve amca gibi yakın akrabalarının isimlerini söyler.) S D G: K: Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır. (Telefon numarasını söyler.) S D G: K: Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır. (Evinin adresini söyler.) S D G: K: Kazanım Toplumsal yaşamda bireylerin farklı rol ve görevleri olduğunu açıklar. (Toplumda farklı rol ve görevlere sahip kişiler olduğunu söyler.) S D G: K: Kazanım Toplumsal yaşamda bireylerin farklı rol ve görevleri olduğunu açıklar. (Aynı kişinin farklı rol ve görevleri olduğunu söyler.) SÖZCÜKLER: Aile, meslek, toplum KAVRAMLAR: Önce-Şimdi-Sonra BAĞLANTILAR: seafoodplus.info k8vdupzvvf (Aile sözleşmesi) seafoodplus.info?v=vkJEMlUX2Tk&ab_channel=Baraamusician

Türkçe Dil Etkinliği: Aile Nedir?( Mentimenter Web2 aracı kullanılarak verilen cevaplardan kelime bulutu oluşturulur.) (İşbirlikçi çalışma) Ailemizin bize karşı sorumlulukları var mıdır? Barınma Nedir? Soruları sorulur. Çocukların cevapları not edilir. Evimizin bölümleri resimleri ev taslağı üzerine çocuğun odasından başlayarak anlatılmaya başlanır. ÖZEL ALAN kavramı anlatılır. (Özel Alan: Size ait bir alandır. Burada bulunan eşyalarınız da size aittir. Bu alanın düzeninden de siz sorumlusunuz, bu odaya girmek isteyenler kapıyı çalmalıdır. Size ait eşyalar izinsiz alınmamalıdır. (NOT: Sevgili meslektaşım çocuklarda izin kavramı 2 yaş itibari ile başlamalıdır. İzin ve özel alan kavramını algısında oturtan çocuklar özel bölge kavramını da daha çabuk kavrayacak kendini tehlikelere karşı korumaya hazır olacaktır.) YATAK ODASI: Burası anne babanıza(sınıf içinde tek ebeveyn ile yaşayan çocuk varsa anne baba tanımına dikkat etmeli yetişkinlerin odası kavramı kullanılabilir.)ait bir oda ve burası da onların özel alanı, bu alandan ise onlar sorumlu şeklinde ifade ile ailesinin yatak odasını kullanan çocuk var mı teyit edilebilir. Bu konu dikkate alınmalı aile ile görüşülerek çocuk kendi alanına yönlendirilmelidir. Ortak alanlar(salon-tuvalet-mutfak):Ortak alanlar hepimize ait sorumluluk ve düzenlemeleri de bize ait… Örneklerle çoğaltılıp çocuklarla soru cevap gitmesi daha sağlıklı olur. Öğretmen evdeki görev paylaşımı ile ilgili de fikir edinebilir.

Ailem(şiir) Ellerim gibi, gözlerim gibi Kocaman ailem gibi Haklarım var benim Hepsini de bilirim Kimliğimde ismim, okulumda öğretmenim Evimde odam, çantamda kitabim Hepsi benim için Annem Babam Nerede(Tübitak) isimli hikâye okunur-videosu izletilir. ‘Aile Sözleşmesi’ (İşbirlikçi Çalışma) den bahsedilir. Çocukların aileleri ile birlikte sözleşmeyi okuyarak imzalamaları ve sözleşme maddelerine uymaları istenir. Sanat Etkinliği: Bütün çocukların bir aileye, eve ihtiyacı olduğundan ve bu maddenin sözleşmede yer almasından bahsedilir aile çocuğa barınacak bir ev sağlayarak, bir oda, ihtiyacı olan giysi ve malzemeleri sağlamakla sorumludur bilgisi verilir. Çocuklardan Colorillo isimli Web2 aracında ailelerini ve yaşadıkları yeri resmetmeleri istenir. Bitirilen çalışmalar interaktif sergi ile sergilenir. Müzik Etkinliği: Ekteki Annem Babam Kardeşim şarkısı ile ritim tutulur. (seafoodplus.info?v=vkJEMlUX2Tk&ab_channel=Baraamusician)

……… AİLESİ AİLE SÖZLEŞMESİ 1. Her zaman teşekkür etmeliyiz. 2. Daima gerçeği söylemeliyiz. 3. Asla şikâyet etmemeliyiz. 4. Yardımlaşmalıyız. 5. Sorunlarımızı paylaşmalıyız. 6. Hoşgörülü olmalıyız. 7. Birbirimizi rencide edici ve suçlayıcı cümleler kurmamalıyız. 8. Evimizin kurallarını hep birlikte karar vererek oluşturmalıyız. 9. Kaliteli zaman geçirmeliyiz. Birbirimizle yardımlaşmalıyız. Paylaşmaktan mutlu olmalıyız. Birbirimize zaman ayırmalıyız. Her zaman birbirimize saygılı olmalıyız. Sonucu ne olursa olsun doğruyu söylemeliyiz. İzinsiz odalarımıza girmemeliyiz. İzinsiz eşyalarımızı almamalıyız. Birbirimize günaydın, teşekkür ederim, iyi geceler gibi nezaket cümleleri kullanmaya dikkat edelim. Evimizde küsmek yoktur. Sorunlarımızı konuşarak halletmemiz gerekir. Kavga etmek, bağırmak yasaktır. Birbirimizi dinlemeliyiz. Herkesin istek, duygu ve düşüncelerinin aynı ölçüde değerli olduğunu bilmeli, on göre davranmalıyız. ANNE BABA ÇOCUK ÇOCUK ÇOCUK

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM PLAN AKIŞI(VATANDAŞLIK VE İSİM HAKKI) Okul Adı: Öğretmenin Adı ve Soyadı: Tarih: Yaş Grubu (Ay) : • Güne Başlama Zamanı Öğrenciler istekleri doğrultusunda öğrenme merkezlerine yönlendirilir. • Spor zamanı Müzik eşliğinde sabah sporu yapılabilir. • Oyun Zamanı Çocuklar öğrenme merkezlerine yönlendirilir. • Kahvaltı, Temizlik • Etkinlik Zamanı • Günü Değerlendirme Zamanı • Eve Gidiş İlgili hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. • Genel Değerlendirme

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ D G: K: Kazanım Okuma farkındalığı gösterir. (Çevresinde bulunan yazılı materyaller hakkında konuşur) D G: K: Kazanım Yazı farkındalığı gösterir. (Çevresindeki yazıları gösterir.) S D G: K: Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. ) S D G: K: Kazanım 6:Kendisinin ve başkalarının haklarını korur. (Haklarını söyler. ) S D G: K: Kazanım 6:Kendisinin ve başkalarının haklarını korur. (Başkalarının hakları olduğunu söyler.) MATERYALLER: Boş kimlik şablonu, her bir çocuk için üzerinde adı soyadı yazılı kâğıt, kimlik örnekleri/ YKY Yayınları Çocuk Olmaya Hakkım Var isimli hikaye SÖZCÜKLER: Üye, vatandaş, hak, kimlik BAĞLANTILAR: seafoodplus.info?v=KTThEu_o&ab_channel=Okul%C5%9Eark%C4%B1 lar%C4%B1

ÖĞRENME SÜRECİ Bütünleştirilmiş Türkçe Dil ve Sanat Etkinliği: Çocuklara üzerinde adlarının ve soyadlarının yazılı olduğu kâğıtlar gösterilir. Kâğıtlarda ne yazdığı sorulur. Kâğıtlar çocukların görebileceği şekilde yere serilir, her bir çocuğun gelip kendi adının soyadının yazılı olduğu kâğıdı bulması için rehberlik edilir. İsminin anlamını ya da ailesinin neden ona bu ismi verdiğini biliyorsa arkadaşlarına anlatması istenir. Her çocuk kendi ismini dilediği gibi boyayıp süsler. Daha sonla isimler panoda sergilenir. Çocuklara doğduklarında bir isim verildiği, herkesin bir ismi olduğu söylenir, bir isminin olmasının çocukların hakkı olduğu belirtilir. İnsanların doğduğu andan itibaren doğduğu ülkenin vatandaşı ve o toplumunun bir üyesi olduğu söylenir. Kimliklerin bu üyeliği gösteren, üzerinde kişinin ismi ve kişiye ait bilgilerin olduğu bir belge olduğu, tüm çocukların doğdukları andan itibaren bu belgeyi almaya hakları olduğu ifade edilir. Ardından çeşitli kimlikler çocuklara gösterilir, kimliklerin üzerindeki yazılar ve rakamların neyi ifade ettiği sorulur. Kimlikler çocuklarla birlikte incelenir, üzerinde hangi bilgilerin yazılı olduğu hakkında konuşulur. Daha sonra çocuklara boş kimlik şablonları, boyalar verilerek kendi kimliklerini tasarlamaları istenir. Tasarlanan kimlikler panoda çocukların isimlerinin yanına asılarak sergilenir. Çocuk Olmaya Hakkım Var isimli hikâye okunur-videosu izletilir. Müzik Etkinliği: ‘Senin adın nedir?’ isimli şarkı dinlenir, tekrar edilir hep birlikte söylenir. Okuma-Yazmaya Hazırlık Çalışmaları: İsim farkındalığı ile ilgili hazırlanmış olan çalışma sayfası öğretmen rehberliğinde tamamlatılır.

DEĞERLENDİRME • Bu etkinlikte neler yaptık? • Kimliklerde neler yazılıydı? • Kimliğinin nasıl olmasını isterdin? AİLE KATILIMI • Ailelere yazı gönderilerek çocukları ile aile bireylerinin isimleri ve anlamları hakkında sohbet etmeleri ve her birine ait kimlikleri birlikte incelemeleri istenebilir. UYARLAMA • (Her öğretmen kendi kaynaştırma öğrencisine göre düzenleme yapacaktır.) DESTEKLENEN DEĞERLER Sorumluluk: Vatandaşların haklarını ve sorumluluklarını bilerek davranması en önemli vatandaşlık görevlerindendir. Bu etkinlikle öncelikle çocukların yaşlarına uygun somut bilgilerle, bir çocuk olarak hakları olduğunu bilmesi, bilinçli bir vatandaş olma yolunda ilk adımlarını atması desteklenmelidir. ÖNERİLER • Hazırlanan kimlik şablonları bir grafik oluşturacak şekilde kızlara ait kimlikler bir sırada, erkeklere ait kimlikler bir sırada sıralanarak kimlikler karşılaştırılır, hangisinin daha çok/az olduğu sorulabilir.

2. TEMA OYUN OYNAMA HAKKI

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM PLAN AKIŞI Okul Adı: Öğretmenin Adı ve Soyadı: Tarih: Yaş Grubu (Ay) : • Güne Başlama Zamanı Öğrenciler istekleri doğrultusunda öğrenme merkezlerine yönlendirilir. • Spor zamanı Müzik eşliğinde sabah sporu yapılabilir. • Türkçe dil etkinliği, sanat etkinliği Çocuklar öğrenme merkezlerine yönlendirilir. • Kahvaltı, Temizlik • Etkinlik Zamanı • Günü Değerlendirme Zamanı • Eve Gidiş İlgili hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. • Genel Değerlendirme

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ K17 Neden-sonuç ilişkisi kurar. G1 Bir olayın olası nedenlerini söyler. G2 Bir olayın olası sonuçlarını söyler. K19 Problem durumlarına çözüm üretir. G1 Problemi söyler. G2 Probleme çeşitli çözüm yolları önerir. G3 Çözüm yollarından birini seçer. K6 Sözcük dağarcığını geliştirir. G1 Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar. K3 Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. G1 Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. MATERYALLER: Web 2 araçları, boya kalemleri, kağıt SÖZCÜKLER: oyun oynama, hak BAĞLANTILAR: Şarkı, oyun: seafoodplus.info?v=-cGQBFKoi6Q Çizim : seafoodplus.info Puzzle: seafoodplus.info?rc=play&pid=cc72ce4 ÖĞRENME SÜRECİ Bütünleştirilmiş Türkçe Dil ve Sanat Etkinliği: Öğretmen güne başlama etkinliğinin yaptıktan sonra çocuklarla oyun hakkı nedir, neden oyun oyarız, oyun oynamak neden önemlidir? Hakkında sohbet edilir verilen cevaplarla kavram haritası oluşturulur. Verilen cevaplar not edildikten sonra öğretmen sınıfta en çok hangi oyunları oynamayı sevdikleri ile ilgili tablo hazırlar ve grafik oluşturur. Yapılan kavram haritasından ve grafikten sonra çocuklara kendilerini nerede hayal etmek istedikleri sorularak bunu resmetmelerine fırsat verilir. Yapılan resimlerden kolaj çalışması yapılır. Ayrıca seafoodplus.info adresinden dileyen öğrenciler web 2 aracını kullanarak oyun oynayabilecekleri bir alan çizmeleri istenir. Yapılan çalışmasının ardından aşağıdaki Kırmızı elma tekerlemesi çocuklarla oynanır. Kırmızı Elma Tekerlemesi Kırmızı elma, yaprağı yeşil Oturunca oturur, kalkınca kalkar Büzülünce büzülür Darılınca darılır, barışınca barışır Eller şap, şap, şap Ayaklar rap, rap, rap Bir o yana, bir bu yana Dans edelim kol kola

Oyun etkinliği: seafoodplus.info?rc=play&pid=cc72ce4 linki öğrencilere gönderilerek puzzle yapmalarına rehberlik edilir. DEĞERLENDİRME • oyun nedir? • Kimler oyun oynar? • oyu oynamak neden önemlidir? AİLE KATILIMI • Ailelere yazı gönderilerek çocukları ile aile bireylerinin birlikte seçtikleri bir oyun oynamalarını ve resmini öğretmene göndermeleri istenir. Gelen çalışma ile kolaj oluşturulur. UYARLAMA • (Her öğretmen kendi kaynaştırma öğrencisine göre düzenleme yapacaktır.) DESTEKLENEN DEĞERLER Paylaşma, sorumluluk, iş birliği ÖNERİLER • Yapılan çalışmalar uzaktan olacağı için velilerin rehberlik etmeleri istenir. En çok sevilen ve oynana oyun grafik tablosu örneği Lego oynamayı sevenler 3 Evcilik oynamayı sevenler 4 Top oynamayı sevenler 5 Arabalarla oynamayı sevenler 2 Bloklarla oynamayı sevenler vb. 1

3. TEMA SAĞLIKLI YAŞAMA HAKKI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı: Tarih: Yaş Grubu (Ay) : Öğretmen Adı: GÜNE BAŞLAMA ZAMANI Öğrenciler istekleri doğrultusunda öğrenme merkezlerine yönlendirilir. OYUN ZAMANI Serbest oyun KAHVALTI, TEMİZLİK ETKİNLİK ZAMANI “Sağlıklı olmak için neler yapmalıyız” isimli bütünleştirilmiş Türkçe, sanat, fen matematik etkinliği uygulanır. ‘‘Spor yapalım sağlıklı olalım’’ isimli bütünleştirilmiş oyun müzik etkinliği uygulanır. GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI EVE GİDİŞ GENEL DEĞERLENDİRME Çocuk açısından: Program açısından: Öğretmen açısından:

Sağlıklı olmak için neler yapmalıyız Etkinliğin türü: bütünleştirilmiş Türkçe, sanat, fen matematik etkinliği Yaş grubu: KAZANIM VE GÖSTERGELERİ Bilişsel Gelişim Kazanım 1: Nesne/ durum/ olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/ durum/ olaya odaklanır.) Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/ varlığın adını ve kullanım amaçlarını söyler .) Kazanım 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. (Göstergeleri: Nesne/ varlıkları kullanım amaçlarına göre gruplar.) Dil Gelişimi Kazanım 8: Dinlediklerini/ izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/ izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/ izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinlediklerini/ izlediklerini başkalarına anlatır. Dinlediklerini/ izlediklerini resim, şiir gibi çeşitli yollarla sergiler.) Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.) Özbakım Becerileri Kazanım 4: Yeterli ve dengeli beslenir. (Göstergeleri: Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer/ içer. Öğün zamanlarında yemek yemeye çaba gösterir. Sağlığı olumsuz etkileyen yiyecekleri ve içecekleri yemekten/ içmekten kaçınır.) Kazanım 8: Sağlığı ile ilgili önlemler alır. (Göstergeleri: Sağlığını korumak için yapması gerekenleri söyler. Sağlığına dikkat etmediğinde ortaya çıkabilecek sonuçları açıklar. Sağlığını korumak için gerekenleri yapar.) Motor Gelişim Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri: Malzemeleri keser, yapıştırır.) MATERYALLER: Konuşan Tabaklar hikâye kitabı, besinlerin olduğu çalışma sayfası, renkli kâğıt, makas, yapıştırıcı, kodlama çalışması, SÖZCÜKLER: Sağlık, sağlık hakkı, sağlıklı besinler, afiş, kodlama KAVRAMLAR: BAĞLANTILAR: Kelime Bulutu: seafoodplus.info Afiş çalışması: paint Hikâye kitabı: pdf Kodlama etkinliği: seafoodplus.info

ÖĞRENME SÜRECİĞRENME SÜRECİ Güne başlama zamanında çocuklarla sağlıklı olmak için neler yapmak gerektiği ile ilgili sohbet edilir. Sağlığı korumak için yapılması gerekenler hakkında konuşulur. Sağlıklı olmak için yenilmesi gereken yiyecekler ile ilgili sohbet edilir. Her gruptan alınan cevaplarla (spor yapmalıyız, sağlıklı besinler yemeliyiz, çok fazla yememeliyiz, aşılarımız düzenli olmalıyız, hata iken doktora gidip verilen tedaviyi kabul etmeliyiz…. vb) ortak kelime bulutu(wordart) oluşturulur. Öğretmen çocuklara Konuşan Tabaklar adlı hikaye kitabını okur. Kitapla ilgili sorular sorar. Selim neden yemek istemiyor? Tabakların tadları nasıldı? Tabakları bitti mi? Peki sağlıklı olmak için yememiz gereken besinler sizce neler olabilir? Sorusu sorulur. Siz sağlıklı neler yiyorsunuz? Alınan cevaplar doğrultusunda (sebze, meyve, et, tavuk, balık, süt, peynir… vb) çocuklara besin pramidi afişi hazırlayacağımızı ama bu pramidi proje ortaklarımız olan öğrencilerle yapacağımız anlatılır. Her ortak öğrencilerine besinlerle ilgili boyama sayfası dağıtır. Kesme yapıştırma işlemi ile besin resimleri tamamlanır ve paint programı ile afiş hazırlanır. Hazırlanan afiş daha sonra çocuklara incelemeleri için dağıtılır. DEĞERLENDİRME:  Sağlıklı beslenmek için hangi yiyecekleri yemeliyiz?  Sağlıklı olmak için neler yapmalıyız?  Etkinliğimizde neler yaptık?  Besin pramidindeki etkinlikleri yaparken zorlandınız mı? AİLE KATILIMI: Sağlıklı olmak için sağlıklı besinleri yemliyiz adlı kodlama çalışması ailelerin yardımı ile interaktif bir şekilde tamamlanır. UYARLAMA • Sınıfta zihinsel yetersizliği olan çocuk varsa; Her öğretmen kendi kaynaştırma öğrencisine göre düzenleme yapacaktır.)

Spor yapalım sağlıklı olalım Etkinliğin türü: bütünleştirilmiş Oyun müzik Etkinliği uygulanır. Yaş grubu: KAZANIM VE GÖSTERGELERİ Motor Gelişim Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. (Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar. Çift ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerler. Tek ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerler. Belirlenen noktadan çift ayakla ileriye doğru atlar. Kayma adımı yaparak belirli mesafede ilerler. Sekerek belirli mesafede ilerler.) Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. (Göstergeleri: Basit dans adımlarını yapar. Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.) MATERYALLER: zoom uygulaması, müzik, SÖZCÜKLER: Sağlık, hareket, KAVRAMLAR: BAĞLANTILAR: Zoom bağlantısı: seafoodplus.info? Meeting ID: Passcode: okul Müzik etkinliği: seafoodplus.info?v=3xK1tGy-R_k Spor çarkı: seafoodplus.info ÖĞRENME SÜRECİĞRENME SÜRECİ Çocuklarla zoom üzerinden bağlanılarak güler yüzle karşılanır. Hadi hep beraber spor yapalım denilerek çocuklar toplanır. Beden eğitimi öğretmeni ile birlikte spor yapılır. Isınma hareketlerini yapmaları için model olunur. Çocukların verilen yönergeler doğrultusunda yürüyüp koşmalarına rehberlik edilir.(hızlı yürüme-yavaş yürüme-kanguru gibi koşma-kurbağa gibi zıplama-geri geri yürüme- vb.) Müzik etkinliği: Çocuklara önce Dik Dur Kardeşim isimli video izletilir. (seafoodplus.info?v=3xK1tGy-R_k) Daha sonra video müzik eşliğinde çocuklarla beraber şarkıya uygun hareketler yapılır. Çocukların ilgi ve istekleri doğrultusunda video birkaç kez tekrar edilir. DEĞERLENDİRME:  Etkinliğimizde neler yaptık?  Spor yapmak eğlenceli miydi?  Hangi hareketleri yaparken zorlandınız?  Başka hangi hayvanlar gibi yürüyebiliriz/koşabiliriz? AİLE KATILIMI Evde ailemizle beraber hep beraber spor yapalım denilerek wordwall linki açılarak spor çarkı çevrilir ve orada yazan etkinlik aile rehberliğinde yapılır.

UYARLAMA • Sınıfta zihinsel yetersizliği olan çocuk varsa; Her öğretmen kendi kaynaştırma öğrencisine göre düzenleme yapacaktır.)

4. TEMA EĞİTİM ALMA HAKKI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı: Tarih: Yaş Grubu (Ay) : Öğretmen Adı: GÜNE BAŞLAMA ZAMANI Çocuğunuzla birlikte aşağıda yer alan sabah sporu etkinliği ile güne başlayın. Çocuğunuzun uyumunu sağlamak için o gün yapılacak etkinlikler hakkında bilgi verin. Genel duygu durumları, hava durumu, haftanın hangi gününde olunduğu gibi konularda sohbet edin. OYUN ZAMAN Çocuğunuzun sevdiği ve ilgi duyduğu oyun ve oyuncaklarla serbest veya kurallı oyunlar oynayın. Oyun saatiniz bittiğinde oyuncaklarını toplaması konusunda rehberlik edin. KAHVALTI, TEMİZLİK Çocuğunuza beslenmenin önemini hakkında bilgi vererek kahvaltı seçenekleri sunun. Kahvaltıyı hazırlarken kendisine uygun görevler almasına yardımcı olun. Bu aşamada eğlenceli tabaklar da hazırlayabilirsiniz. Lavaboda temizlik ve tuvalet ihtiyaçlarını gidermek için yapılması gerekenleri hatırlatın ve birlikte uygulayın. Yemek kuralları hakkında sohbet edin. ETKİNLİK ZAMANI “EĞİTİM NEDİR ?” isimli bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği “ ATATÜRK DİYOR Kİ” isimli bütünleştirilmiş Sanat, Okuma Yazmaya Hazırlık GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI Eğitim Nedir? Etkinliğin türü: bütünleştirilmiş Türkçe Sanat ve Müzik etkinliği Yaş grubu: KAZANIM VE GÖSTERGELERİ B G K : Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. D G : K : Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. (Konuşma sırasında göz teması kurar. ) B G : K : Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar. (Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. ) (Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.) D G : K : Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. (Konuşmayı başlatır.)(Konuşmayı sürdürür. )(Sohbete katılır. ) S D G : K : Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar. (Başkalarının duygularını söyler. ) D G : K : Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.(Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. ) D G : K : Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.(Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.) D G : K : Kazanım Görsel materyalleri okur. (Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.) D G : K : Kazanım Görsel materyalleri okur. (Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir. ) S D G : K : Kazanım 8: Farklılıklara saygı gösterir. (Kendisinin farklı özellikleri olduğunu söyler.) S D G : K : Kazanım 8: Farklılıklara saygı gösterir. (İnsanların farklı özellikleri olduğunu söyler. ) M G : K : Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.) M G : K : Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. (Müzik ve ritim eşliğinde dans eder. D G: K: Kazanım 2:Sesini uygun kullanır. (Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.) D G: K: Kazanım 2:Sesini uygun kullanır. (Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.) D G: K: Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. (Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.)

D G: K: Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. (Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.) MATERYALLER: A4 kağıdı süsleme için isteğe göre boyalar,artık materyaller( mercimek ,pirinç,çay ,biber vs),renkli kağıtlar,makas,yapıştırıcı,renkli boncuk ,sim vs Kaybolan renkler hikâye SÖZCÜKLER: Eğitim,Eğitim Hakkı,Eşitlik KAVRAMLAR:Farklı-Benzer Öğretmen canlı derse Çocuk haklarını hatırlatarak başlar. Bu haklardan bir tanesinin de Eğitim alma hakkı olduğunu söyler Çocuklara Sizce Eğitim Nedir? Eğitim alma hakkı nedir? Sorularını sorularak beyin fırtınası yapar Ardından Atatürk ün "Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz geleceğin bir gülü, yıldızı ve ikbal ışığısınız. Memleketi asıl ışığa boğacak olan sizsiniz. Kendinizin ne kadar önemli, değerli olduğunuzu düşünerek ona göre çalışınız. Sözü seafoodplus.infoından seafoodplus.info linkteki video izlenir. Öğretmen çocuklara ‘’ Kaybolan Renkler’’ adlı hikaye kitabını okur. Kitapla ilgili sorular sorar. ‘’MASALLAR ÜLKESİNDE ‘’ İsimli şarkı dinlenir ,şarkı eşliğinde ritim tutulur. seafoodplus.info KAZANIM VE GÖSTERGELERİ S D G : K : Kazanım Kendine güvenir. (Grup önünde kendini ifade eder. ) S D G : K : Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar. Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir. B G : K : Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar. Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır. ATATÜRK DİYOR Kİ Etkinliğin türü: bütünleştirilmiş Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği Yaş grubu: Atatürk’ ün eğitim ile ilgili söylediği sözler arasından (google doc programı) ile öğretmenlerin seçtiği kelimeler öğrencilerin velisi tarafından A4 kağıdına yazılır ve süslemesi öğrenciye bırakılır.(Artık materyal,yırtma yapıştırma veya boyama yapılabilir.)süslenen kelimeler öğrencinin seslendirmesi ile videoya alınır ve öğretmene gönderilir.Öğretmen tüm videoları WEB 2 aracı ile birleştirerek ortak bir çalışma yapar. Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları EBA Çocuk Hakları Yapbozu tamamlanır. Saat 19 da EBA TV yi izliyoruz. DEĞERLENDİRME *Eğitim Bir Hak Mıdır? *Bu Haktan Kimler Faydalanabilir *Bugün En Çok Hangi Etkinliği Beğendiniz Soruları sorularak gün tamamlanır.

5. TEMA İFADE VE KATILIM HAKKI

– EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIM GÜNLÜK EĞİTİM PLAN AKIŞI Okul Adı: Öğretmenin Adı Soyadı: Tarih: – Yaş Grubu(Ay): *Güne Başlama Zamanı: Öğrenciler istekleri doğrultusunda öğrenme merkezlerine yönlendirilir. *Spor Zamanı: Müzik eşliğinde sabah sporu yapılır. Çocuklar öğrenme merkezlerine yönlendirilir. *Kahvaltı , Temizlik * Etkinlik Zamanı: “Mış Gibi Hikayesi ve Duygular Çubuğu” isimli bütünleştirilmiş, Türkçe Dil ,sanat etkinliği uygulanır. “Scamper Duygu Kartlarından Duygu Çiçeği ve ChatterPix ile eğlenceli resim konuşturma” isimli bütünleştirilmiş Türkçe Dil ve Oyun Etkinliği uygulanır. * Günü Değerlendirme Zamanı İlgili hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. *Genel Değerlendirme Çocuk Açısından: Program Açısından : Öğretmen Açısından:

“Mış Gibi Hikayesi, Duygular Çubuğu ve Scamper Duygu Kartlarından Duygu Çiçeği , ChatterPix ile eğlenceli resim konuşturma. Etkinliğin Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe Dil, sanat ve oyun etkinliği Yaş Grubu: KAZANIM VE GÖSTERGELERİ Bilişsel Gelişim: Kazanım 1: Nesne / durum / olaya dikkatini verir.(Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını ve kullanım amaçlarını söyler.) Kazanım 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. (Göstergeleri: Nesne/varlıları kullanım amaçlarına göre gruplar. Sosyal Duygusal Gelişim: Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Duygu düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Kazanım 6: Kendisinin ve başkalarının hakkını korur.( Başkalarının haklarının olduğunu söyler.) Dil Gelişimi: Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. ( Konuşurken şarkı söylerken sesini uygun kullanır.) Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar.) Motor Gelişim: Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar (Göstergeleri: Malzemeleri keser yapıştırır.) MATERYALLER: Zoom Uygulaması, Web 2 araçları, Dil çubuğu, kağıt, boya kalemleri,yapıştırıcı, SÖZCÜKLER: İfade, hak, duygu, katılım,üzgün,mutlu,korkmuş,şaşırmış,heyecanlı,kızgın,yorgun,hayal kırıklığına uğramış

KAVRAMLAR: BAĞLANTILAR: “Mış Gibi” : seafoodplus.info?v=5Nw_tDSOtkI “Scamper ile Çiçek Yapımı: seafoodplus.info=/?openNotes ÖĞRENME SÜRECİ Duygu deyince aklınıza ne geliyor? ( AnswerGarden Web 2 aracı kullanılarak verilen cevaplardan kelime bulutu hazırlanır.) (İşbirlikçi çalışma) Odana halı alınacak annen ve baban senin seçmeni istedi kendini nasıl hissedersin? Dışarı çıkacaksınız annen kıyafetini senin seçmeni istedi kendini nasıl hissedersin? Hafta sonu ailecek bir eğlence planı yapıyorsunuz fakat senin fikrin sorulmadı kendini nasıl hissedersin? İstediğin bir oyuncak alınmadığı zaman kendini nasıl hissedersin? gibi sorular sorulur ve Çocukların cevapları not edilir. Duygularım Grafiğine İşaretlerinir. Çocuklara şimdi çok güzel bir hikaye dinleyeceğiz(okuyacağız) diyerek “MIŞ GİBİ” hikayesi okunur. Hikayenin ardından çocuklara hikaye ile ilgili sorular sorulur. “Abisi resmine gülünce Ramon nasıl hisetti?” “Ramon kız kardeşine nasıl davrandı?” “Ramon’ın kız kardeşi Marisol resimleri neden duvara astı?” “Ramon Mış Gibi resimler çizerken kendini nasıl hissediyordu?” Çocuklarla hep birlikte dil çubuklarından “DUYGULARIM” sanat etkinliği yapılır.

Her öğrenci grubuna 1’er Scamper Duygu kartı verilerek çocukların karta bakarak neler hissettiklerini resmetmeleri istenir. Yapılan resimler öğretmen tarafından “Miro” bağlantısında sınıfı için ayrılan bölüme yerleştirilir. “Scamper Duygu Kartlarından” Duygular Çiçeği yapılır. (“Miro” Web 2 aracı kullanılarak Duygular Çiçeği oluşturulur.) (İşbirlikçi Çalışma) Yapılan resimler “ChatterPix” programı ile çocuklar tarafından konuşturulur. Daha sonra konuşturulan resimler bir program ile birleştirilerek videoya dönüştürülür. DEĞERLENDİRME *Duygu Nedir? *Kendini Nasıl İfade Edersin? * Duygularımızı paylaşmak önemli midir? * Yapılan etkinliklerde fikrin alındığı zaman kendini nasıl hissedersin? AİLE KATILIMI *Scamper Duygu Kartları ailelere gönderilerek çocuğun karta bakarak neler hissettiğini resmetmesi istenir. Aile etkinlik esnasında öğrenciye rehberlik eder. UYARLAMA Sınıfta özel gereksinimli olan çocuk varsa; Her öğretmen kendi kaynaştırma öğrencisine göre düzenleme yapacaktır.

DUYGU KARTLARI: ÜZGÜN - Ayşe ALACA KORKMUŞ - Hilal TUTAYSALGIR ÖZKALE Mutlu - Berna AKMISIR Şaşırmış - Adile KAYNAR KURT Heyacanlı - Pınar SERİN Kızgın - Fatma DOĞAN Yorgun - Özge GÜNAY Hayal Kırıklığına Uğramış – Ayşe DOĞAN

6. TEMA TEMİZ BİR DOĞA HAKKI

– EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIM GÜNLÜK EĞİTİM PLAN AKIŞI Okul Adı: Öğretmenin Adı Soyadı: Tarih: – Yaş Grubu(Ay): *Güne Başlama Zamanı: Öğrenciler istekleri doğrultusunda öğrenme merkezlerine yönlendirilir. *Spor Zamanı: Müzik eşliğinde sabah sporu yapılır. Çocuklar öğrenme merkezlerine yönlendirilir. *Kahvaltı , Temizlik * Etkinlik Zamanı: “Soso’nun Kompost Kitabı” isimli bütünleştirilmiş, Türkçe Dil ,sanat etkinliği uygulanır. Tema Vakfı’ndan bahsedilir ve Tema Vakfı’nın hazırladığı videolar çocuklara izletilir. “Toprak dersem çık”, “Plastikler Her Yerde”, “Bir Tişörtün Yaşam Hikayesi”, “Ambalajlar Çöp Değildir”. Videoların sonunda çocuklarla Geri Dönüşüm üzerine konuşulur. “Neler çöp değildir? Neleri dönüştürebiliriz?” sorularının cevapları ile kelime bulutu oluşturulur. İlgili boyama etkinliği yapılıseafoodplus.infoırılmış gerçeklik uygulamasıyla etkinlik tamamlanır. İlgili resim gösterilip hikayenin tamamlanması sağlanır. Ağlayan dünya sanat etkinliği yapılır.Eşleştirme oyunu oynanır. * Günü Değerlendirme Zamanı İlgili hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. *Genel Değerlendirme

Çocuk Açısından: Program Açısından : Öğretmen Açısından:

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ Bilişsel Gelişim: Kazanım 1: Nesne / durum / olaya dikkatini verir.(Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. (Göstergeleri: Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler. İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler. Gerçek durumu inceler. Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.) Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını ve kullanım amaçlarını söyler.) Kazanım 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. (Göstergeleri: Nesne/varlıları kullanım amaçlarına göre gruplar. Sosyal Duygusal Gelişim: Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Duygu düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Kazanım 6: Kendisinin ve başkalarının hakkını korur.( Başkalarının haklarının olduğunu söyler.) Dil Gelişimi: Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. ( Konuşurken şarkı söylerken sesini uygun kullanır.) Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar.) Kazanım Toplumsal yaşamda bireylerin farklı rol ve görevleri olduğunu açıklar. (Göstergeleri: Toplumda farklı rol ve görevlere sahip kişiler olduğunu söyler. Aynı kişinin farklı rol ve görevleri olduğunu söyler.) Dil Gelişimi: Kazanım 3: Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar. (Göstergeleri: Düz cümle kurar. Olumsuz cümle kurar. Soru cümlesi kurar. Bileşik cümle kurar. Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır.) Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. (Göstergeleri: Cümle kurarken isim kullanır. Cümle kurarken fiil kullanır. Cümle kurarken sıfat

kullanır. Cümle kurarken bağlaç kullanır. Cümle kurarken çoğul ifadeler kullanır. Cümle kurarken zarf kullanır. Cümle kurarken zamir kullanır. Cümle kurarken edat kullanır. Cümle kurarken isim durumlarını kullanır. Cümle kurarken olumsuzluk yapılarını kullanır.) Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.) Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir. (Göstergeleri: Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar. Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler. Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır. Zıt anlamlı sözcükleri kullanır. Eş anlamlı sözcükleri kullanır. Eş sesli sözcükleri kullanır.) Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar. (Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir. Dinledikleri/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar. ) Motor Gelişim: Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar (Göstergeleri: Malzemeleri keser yapıştırır.) MATERYALLER: Zoom Uygulaması, Web 2 araçları,kağıt, boya kalemleri,yapıştırıcı,makas,artık materyaller SÖZCÜKLER: Geri dönüşüm,atık,sıfır atık,ambalaj,çöp,fidan,tasarruf,kompost KAVRAMLAR:

BAĞLANTILAR: -Toprak Dersem Çık seafoodplus.info programlari/minik-tema -Plastikler Her Yerde seafoodplus.info -Bir Tişörtün Yaşam Hikayesi seafoodplus.info -Ambalaj Atıklar Çöp Değildir seafoodplus.info

-5D Sıfır Atık seafoodplus.info -Ormandaki Yaşam seafoodplus.info programlari/minik-tema -Kelime Bulutu seafoodplus.info

Artırılmış Gerçeklik Uygulaması seafoodplus.info -Geri Dönüştürüyoruz Eşleşmeyi Bul oyunu seafoodplus.info -Hikaye Tamamlama Etkinliği seafoodplus.info

ÖĞRENME SÜRECİ Doğa deyince aklınıza ne geliyor? Temiz doğa ne demek? Temiz doğada yaşamak kimlerin hakkı?Doğadaki canlılar nelerdir? Nasıl hayatlarını devam ettiriyorlar? Soruları çocuklara yöneltilir. Çocuklara şimdi çok güzel bir hikaye dinleyeceğiz(okuyacağız) diyerek, “Soso’nunn Kompost Kitabı” adlı hikaye okunur. Hikayenin ardından çocuklara hikaye ile ilgili sorular sorulur. “Soso kimdir ve nerede yaşar?” “Soso’nun evi nasıldır?” “Soso nasıl beslenir?” “Soso’nun en sevdiği yiyecekler nelerdir?Bu yiyecekler toprakta ne oluyor” “Soso2nun sevmediği yiyecekler nelerdir?Bu yiyecekler toprakta ne oluyor?” “Kompost nedir?” “Kompost yapmak neden gereklidir?” “Kompost yığınını mutlu eden büyük dörtlü nedir?” Daha sonra Tema Vakfı’nın hazırladığı videolar “Toprak Dersem Çık”, “5D ile Sıfır Atık” “Plastikler Her Yerde”, “Bir Tişörtün Yaşam Hikayesi”, “Ambalajlar Çöp Değildir” ve “Ormandaki Yaşam” çocuklara izletilir. Videoların sonunda çocuklarla Sıfır Atık üzerine konuşseafoodplus.infolen videoların sonrasında çocuklarla geri dönüşüm üzerine konuşulur. Sınıfta ya da okulda geri dönüşüm kutuları varsa gösterilir. “Geri dönüşüm nedir?” “Neleri Geri Dönüştürebiliriz?” “Evde ve sınıfımızda neleri geri dönüştürüyoruz?” “Doğaya atılan çöpler hangi canlılara zarar veriyor?” “Sıfır Atık ne demektir?” “Atıkları azaltmak için başka neler yapabiliriz?” “Evde kullandığımız yağları ne yapmalıyız?” “Anne ve babanız alışveriş çantası mı plastik poşet mi kullanıyor?”

“Neler çöp değildir? Neleri dönüştürebiliriz?” sorularının cevapları ile “worditout” web2 aracı kullanılarak kelime bulutu oluşturulur. Her öğrenciye denize ulaşmaya çalışan çöpler boyama sayfası verilir. İstedikleri gibi boyamalarına rehberlik edilir. Daha sonra Barcy web2 aracı kullanılarak artırılmış gerçeklik uygulamasıyla çocuklar boyadıkları sayfaları incelerler. Uygulama sonunda çocuklara etkinlikle ilgili deneyimleri sorulur. Vakit kalması halinde ya da dileyen çocuğa deniz altında yaşam konulu boyama sayfası da verilir. Aynı uygulama ile deneyimlemelerine rehberlik edilir. Gösterilen resimlerden (TEMA Vakfının Sıfır Atık portalının ilkokul bölümünden alınan Sıfır Atıktan Hikayeler hikaye oluşturma resimleri) hikaye oluşturma/devam ettirme etkinliği yapılır. Her öğretmen kendine ayrılan resmin hikayesini öğrencilerin oluşturmasına/devam ettirmesine rehberlik eder. Storyjumper programında oluşturulan e-kitap a yazar.(işbirlikçi Çalışma) Çocuklara dünya resmi,karton ve geri dönüşebilecek çöpler verilir. Dünya resmini boyayarak ve göz yaşları çizerek kartona yapıştımaları istenilir. Daha sonra artık materyallerle(çöplerle)etrafını çevrelemeleri istenir. Etkinliğin sonunda “Sizce Dünya neden ağlıyor?” diye sorulur. “Gülmesi,mutlu olması için neler yapabiliriz?” diye sorarak etkinliği sonlandırırız. “ Geri dönüştürüyorum Eşleştirmeyi Bul”oyunu oynanır.

DEĞERLENDİRME *Doğa nedir? *Temiz doğa nedir? *Doğamızı nasıl kirletiyoruz? * Doğamızı nasıl temiz tutarız? * Sıfır atık nedir? *Kompost nedir? AİLE KATILIMI * “Evde Sıfır Atık” isimli kağıtlar eve gönderilir. Evde ailenin çocukla birlikte kağıdı doldurması,daha sonra sınıfta paylaşmak üzere okula göndermesi istenir. *Evde aile fertlerin neleri geri dönüştürüp tekrar kullandıkları ile ilgili konuşmaları istenir.Örneklerini (ya da fotoğraflarını)çocukların sınıfa getirmeleri istenir. UYARLAMA Sınıfta özel gereksinimli olan çocuk varsa; Her öğretmen kendi kaynaştırma öğrencisine göre düzenleme yapacaktır.

HİKAYE SAYFALARI: seafoodplus.info - Adile KAYNAR KURT seafoodplus.info - Ayşe DOĞAN seafoodplus.info - Ayşe ALACA seafoodplus.info - Pınar SERİN seafoodplus.info - Fatma DOĞAN seafoodplus.info - Berna AKMISIR seafoodplus.info - Hilal TUTAYSALGIR ÖZKALE seafoodplus.info - Özge GÜNAY seafoodplus.info - Berna AKMISIR

7. TEMA MEDYA VE KORUNMA HAKKI

– EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIM GÜNLÜK EĞİTİM PLAN AKIŞI Medyayı Kullanma Hakkı Okul Adı: Öğretmenin Adı Soyadı: Tarih: Yaş Grubu(Ay): AY *Güne Başlama Zamanı: Öğrenciler istekleri doğrultusunda öğrenme merkezlerine yönlendirilir. *Spor Zamanı: Hava grafiği ve günün tarihi hakkında sohbet edilir. Müzik eşliğinde sabah sporu yapılır. *Kahvaltı, Temizlik * Etkinlik Zamanı: “Televizyondayım” drama etkinliği ve “Bu Beden Benim” hikâyesi bütünleştirilmiş Drama ve Türkçe-Dil etkinliği olarak uygulanır. “Akıllı İşaretler Televizyon Yapımı” sanat etkinliği ve Wordwall akıllı işaretler oyunu bütünleştirilmiş Sanat ve Oyun Etkinliği olarak uygulanır. * Günü Değerlendirme Zaman İlgili hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. *Genel Değerlendirme Çocuk Açısından: Program Açısından: Öğretmen Açısından:

Etkinliğin Türü: Bütünleştirilmiş Drama ve Türkçe-Dil etkinliği Yaş Grubu: KAZANIM VE GÖSTERGELERİ Bilişsel Gelişim: Kazanım 1: Nesne / durum / olaya dikkatini verir.(Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.) Kazanım 2: Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. (Göstergeleri: İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.) Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını ve kullanım amaçlarını söyler.) Sosyal Duygusal Gelişim: Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Duygu düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Kazanım 6: Kendisinin ve başkalarının hakkını korur.( Başkalarının haklarının olduğunu söyler. ) Dil Gelişimi: Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. ( Konuşurken şarkı söylerken sesini uygun kullanır.) Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Duygu ve düşüncelerinin nedenlerini söyler.) Kazanım Görsel materyalleri okur. (Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.) MATERYALLER: A4 kâğıdı, fon kartonu, boya kalemleri, yapıştırıcı, makas, akıllı işaretler çıktısı SÖZCÜKLER: İnternet, medya, bağımlılık, yalan haber, KAVRAMLAR:

BAĞLANTILAR: Teknoloji bağımlılığı 1. bölüm: seafoodplus.info?v=_17JZUQXE5k Dijital Tayfa/ Oltaya Dikkat, TRT Çocuk: seafoodplus.info?v=KiVjwe0wPLA WordWall Akıllı İşaretler Oyunu: seafoodplus.info%c3%a7ocuk-haklar%c4%b1- %c3%a7ocukken-%c3%b6%c4%9frenilir-etwinning-projesi-ak%c4%b1ll%c4%b1 ÖĞRENME SÜRECİ Öğretmen karton kutudan bir televizyon maketi tasarlar. Bu televizyon maketi masanın üstüne konulduğunda çocukların arkasına geçip sunum yapabileceği bir ebatta olmalı. Alternatif olarak okuldaki kukla köşesi de televizyon haline getirilebilir. Öğretmen çocuklara sorar “ Çocuklar televizyonda hangi programları görüyoruz?”. Yanıtları aldıktan sonra televizyon maketinin arkasına geçerek evet-hayır oyunu oynamak için bir öğrenci seçer. Mikrofon olarak herhangi bir nesne kullanılabilir. Birkaç öğrenci ile evet-hayır oyunu oynandıktan sonra öğretmen “ Televizyonda bizi eğlendirecek programlar var. Ama televizyon ayrıca bizim haber alma kaynağımız. Şimdi de haber programı sunalım. Kim haber sunmak ister? Bu haber evinizde, okulunuzda, sınıfınızda yaşadığınız bir olay olabilir. Evcil hayvanınız ya da aklınıza gelen ilginç bir şeyle de ilgili olabilir. Tamamen sizin yaratıcılığınıza kalmış” denir. Sunum yapmaları için öğrenciler teşvik edilir. Sunum yapan öğrenci alkışlanır. Öğretmen “Fazla televizyon izlemek, tablet ve telefonla vakit geçirmek bizlere zarar verir çocuklar. O yüzden televizyon, tablet ve telefonu kontrollü kullanıyoruz” der. Teknoloji Bağımlılığı ve Dijital Tayfa/ Oltaya Dikkat eğitici videoları izlenir. Videolar hakkında sohbet edilir. Ardından “Bu Beden Benim “ hikâyesi okunur. Hikâye ile ilgili sohbet edilir.

Etkinliğin Türü: Bütünleştirilmiş Sanat ve Oyun Etkinliği Yaş Grubu: KAZANIM VE GÖSTERGELERİ Sosyal Duygusal Gelişim: Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Duygu düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Kazanım 6: Kendisinin ve başkalarının hakkını korur.( Başkalarının haklarının olduğunu söyler. Haksızlığa uğradığında tepki verir.) Dil Gelişimi: Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. ( Konuşurken şarkı söylerken sesini uygun kullanır. Duygu ve düşüncelerinin nedenlerini söyler.) Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar.) Motor Gelişim: Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar (Göstergeleri: Kalemi doğru tutar. Malzemeleri keser yapıştırır.) ÖĞRENME SÜRECİ “Akıllı İşaretler Televizyon Yapımı” sanat etkinliği için öğrenciler masaya alınır. Her öğrenciye A4 kâğıdının yarısı verilerek “Bu kâğıt sizin televizyon ekranınız. Bu ekranda hangi programı görmek isterseniz, onu resmetmenizi istiyorum” denir. Resimler bittikten sonra televizyon olarak çizilmiş kartonlar çocuklara verilerek, çizgilerinden kesmeleri istenir. Yaptıkları resimler televizyonun ortasına ekran olarak yapıştırılır. Televizyonlar hayal güçlerine göre süslenir. Öğretmen Akıllı işaretleri göstererek bunların ne olduğunu sorarak öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeylerini saptar. Tek tek işaretlerin ne anlama geldiğini ifade eder. Öykünmeler yaparak, örnekler vererek konuyu pekiştirir. Sonra eline yapılan televizyon tasarımlarını tek tek alıp, ekrandaki programın konusunu çocuğa sorar. Bu programa uygun olan akıllı işaret seçilerek televizyonun üst köşesine çocuk tarafından yapıştırılır.

Öğretmene sınıf olarak hangi akıllı işaret verildi ise bu işaretin pankartını çocuğun rahatlıkla elinde tutabileceği ebatta hazırlar. 3 öğrenci televizyon maketinin arkasına sıra ile geçer. Elinde akıllı işaretin pankartı vardır. Bu pankartı televizyon maketinin içinden göstererek birer cümle ile ne anlama geldiğini ifade eder. Öğretmeni videoya çeker. Örneğin genel izleyici işareti varsa “ Bu akıllı işaretin adı genel izleyici işaretidir. Bu işareti gördüğümde ben ailemle televizyon izleyebilirim. Bu işaretle güvendeyim.) gibi cümleler söylenebilir. Çekilen videolar uygun bir programla birleştirilerek Akıllı İşaretler Bilgilendirme Videosu işbirlikçi çalışma olarak hazırlanmış olur. Daha sonra Wordwall&#; dan hazırlanan akıllı işaretler oyunu sınıfça oynanır. DEĞERLENDİRME  Her televizyon programını izleyebilir miyim?  Hangi programın senin için uygun olduğunu nasıl anlarsın?  Akıllı işaretler neden var?  İnternette bilgilerimizi neden paylaşmamalıyız?  Televizyon, tablet, telefon ya da bilgisayar ile çok zaman geçirirsen ne olur? AİLE KATILIMI  Velilere Güvenli İnternet Kullanımı Broşürü gönderilir. UYARLAMA Sınıfta özel gereksinimli olan çocuk varsa; Her öğretmen kendi kaynaştırma öğrencisine göre düzenleme yapacaktır.

Akıllı İşaretler Bilgilendirme Videosu İşbirlikçi Çalışma Görev Dağılımı Ayşe ALACA  7+ Hilal TUTAYSALGIR ÖZKALE  13+ Berna AKMISIR  18 + Adile KAYNAR KURT  Şiddet ve Korku Pınar SERİN  Olumsuz İçerik/Örnek Özge GÜNAY  Genel İzleyici Ayşe DOĞAN  Haydi, Çocuklar Uykuya Fatma DOĞAN  Kaç Saat Ekran Başında Kalmalı?

– EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIM GÜNLÜK EĞİTİM PLAN AKIŞI Korunma Hakkı Okul Adı: Öğretmenin Adı Soyadı: Tarih: Yaş Grubu(Ay): *Güne Başlama Zamanı: Öğrenciler istekleri doğrultusunda öğrenme merkezlerine yönlendirilir. *Spor Zamanı: Hava grafiği ve günün tarihi hakkında sohbet edilir. Müzik eşliğinde sabah sporu yapılır. *Kahvaltı, Temizlik * Etkinlik Zamanı: “Sır Versem Saklar Mısın?” hikâyesi ve “Kıyafet Tasarlama” sanat etkinliği bütünleştirilmiş Türkçe-Dil ve sanat etkinliği olarak uygulanır. “Bedenim Bana Aittir” müzik etkinliği, Bitmoji ile avatar oluşturup, Chatterkid web 2 aracı ile konuşturma bütünleştirilmiş Müzik ve Oyun Etkinliği uygulanır. * Günü Değerlendirme Zaman İlgili hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır. *Genel Değerlendirme Çocuk Açısından: Program Açısından : Öğretmen Açısından:

Etkinliğin Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe Dil, Sanat Etkinliği Yaş Grubu: KAZANIM VE GÖSTERGELERİ Bilişsel Gelişim: Kazanım 1: Nesne / durum / olaya dikkatini verir.(Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.) Kazanım 2: Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. (Göstergeleri: İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.) Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını ve kullanım amaçlarını söyler.) Kazanım 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. (Göstergeleri: Nesne/varlıları kullanım amaçlarına göre gruplar. Sosyal Duygusal Gelişim: Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Duygu düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Kazanım 6: Kendisinin ve başkalarının hakkını korur.( Başkalarının haklarının olduğunu söyler. Haksızlığa uğradığında tepki verir.) Dil Gelişimi: Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. ( Konuşurken şarkı söylerken sesini uygun kullanır.) Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Duygu ve düşüncelerinin nedenlerini söyler.) Kazanım Görsel materyalleri okur. (Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.) Motor Gelişim: Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar (Göstergeleri: Kalemi doğru tutar. Malzemeleri keser yapıştırır.) MATERYALLER: Çalışma kâğıdı, boya kalemleri, yapıştırıcı, makas SÖZCÜKLER: Güven, özel bölgelerim, iyi dokunuş, kötü dokunuş, sır, güvenli bölge KAVRAMLAR: tehlikeli-güvenli

BAĞLANTILAR: Kavram haritası: seafoodplus.info Çocuklar İçin Onay: seafoodplus.info?v=UJxzaJz2y0k İyi Dokunuş, Kötü Dokunuş: seafoodplus.info?v=Me5BRUOtV_0 “Pepee Bedenim Bana Aittir “ Şarkısı: seafoodplus.info?v=jCZzL5UmorI&t=62s “Çocuk İstismarında Doğru Bilinen Yanlışlar” Veli bilgilendirme anketi: seafoodplus.info Trt Çocuk Akademi Mahremiyet Eğitimi Videosu: seafoodplus.info?v=SyKQHC2PukY ÖĞRENME SÜRECİ Zor durumda kaldığımızda, yardıma ihtiyaç duyduğumuzda çevremizde bize yardım eden, bizi seven, güven duyduğumuz insanlar vardır. “Güvendiğimiz insanlar kimlerdir çocuklar?” diye sorulur. Mindomo Web 2 aracı ile öğrencilerin verdiği cevaplarla bir kavram haritası oluşturulur. Ailelerimiz, öğretmenlerimiz ve bizi koruyacağına emin olduğunuz kişileri saydınız. Çocukların, çocukları üzecek bütün davranışlardan korunma hakkı vardır. KORUNMA HAKKI en önemli haklarımızdan biridir. Bu yüzden herhangi bir konuda anlayamadığımız bir şey bize kendimizi kötü hissettirirse mutlaka güvendiğimiz insanlardan yardım istemeliyiz. Daha sonra çocuklarla yetişkinler ve aralarındaki sırlar hakkında sohbet edilir. Sır kavramı, sır tutma ve sır verme ile ilgili soru cevap yapılır. Ardından “Sır Versem Saklar Mısın?” hikâyesi okunur. Hikâye hakkında çocuklara sorular sorulur.

Çocuklara özel bölgelerimizin neresi olduğu sorulur. Dudaklarımız, göğsümüz, bacak aramız ve arkamızın özel bölgelerimiz olduğu bu bölgelere kimsenin bakma ve dokunma hakkının olmadığı söylenir. Bakımımızdan sorumlu olan annemiz bizi banyo ettirirken, bazen tuvalette yardıma ihtiyacımız olduğunda babamız, hastalandığımızda da doktorların (anne ve babamızın yanında) bizi muayene etmek için bu özel bölgelere bakabileceği ifade edilir. “Çocuklar İçin Onay” ve “İyi Dokunuş, Kötü Dokunuş” isimli eğitici videolar çocuklarla izlenir. Merak ettikleri sorular cevaplandırılır. “Kıyafet Tasarlama” sanat etkinliği için öğrenciler masaya alınır. Öğrencilere üzerinde atlet, külot olan çocuk figürleri dağıtılır. Kızlara kız çocuk figürü, erkeklere ise erkek çocuk figürü verilir. “Çocuklar bu çocuklar bu kıyafetle dışarı çıkabilirler mi?” diye sorulur. Özel bölgelerini daha iyi kapatmak için onlara kıyafetler tasarlayalım denir. Çocukların kıyafetleri istedikleri desenlerde boyamalarına rehberlik edilir. Çocuk figürleri ve boyanan kıyafetler kesilir. Renkli A4 kâğıdına önce çocuk figürü, ardından kıyafetleri yapıştırılarak çalışma tamamlanır. Etkinliğin Türü: Bütünleştirilmiş Müzik ve Oyun Etkinliği Yaş Grubu: KAZANIM VE GÖSTERGELERİ Sosyal Duygusal Gelişim: Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Duygu düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Kazanım 6: Kendisinin ve başkalarının hakkını korur.( Başkalarının haklarının olduğunu söyler. Haksızlığa uğradığında tepki verir.) Dil Gelişimi: Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. ( Konuşurken şarkı söylerken sesini uygun kullanır. Duygu ve düşüncelerinin nedenlerini söyler.) Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar.)

ÖĞRENME SÜRECİ Müzik etkinliğinde “Pepee Bedenim Bana Aittir” dinlenir. Şarkıya eşlik edilir. Çocuklarla sohbet edilir. Bedeninin özel bölgelerinin kendine ait olduğu söylenir. Özel bölgelerinin özellikle de iç çamaşırı veya mayo ile kapatılan yerlerin olduğunu belirterek netleşmesi sağlanır. Zorbalığa karşı yardım alabileceğini, yardım istemek için yüksek sesle bağırmaktan çekinmemesi gerektiği söylenir. Çocuklara ona zarar vermek isteyen veya tanımadığı birine “Hayır” demesinin doğru olacağı söylenir. Bir tehlike hissettiğinde Hayır demesini ve çığlık atarak oradan uzaklaşması gerektiği hatırlatılır. Çıglık atmak çocukların kullandığı alarmıdır. Güven duyduğu birine gidip olanları hemen anlatması gerektiği vurgulanır. “Böylece etrafında güven duyduğun yetişkinler seni daha iyi koruyabilir” denilir. Bu öğretilenler drama yoluyla birkaç kez canlandırılır. Ardından öğretmen Bitmoji programında öğrencilerinden birinin avatarını oluşturur. Bu avatara, “Çocuklara Öğretilebilecek Temel Güvenlik Kuralları” ndan verilen göreve uygun olan seslendirmeyi bir öğrenci Chatterkid Web 2 aracılığı ile yapar. Genially Web 2 aracı ile konuşturulan avatarlar birleştirilerek çocuklarımızın kendilerini nasıl koruyacağına dair bilgilendirici bir işbirlikçi çalışma ortaya çıkarılmış olur. DEĞERLENDİRME  Çocukları öncelikle kimler korumalı?  Güvenli bölge ne demek?  Kendinizi güvensiz hissettiğiniz bir yerde birisi size bir sır verse saklar mısınız?  Kendinizi güvensiz hissettiğinizde ne yapmalısınız?  Yapılan etkinliklerde fikrin alındığı zaman kendini nasıl hissettin? AİLE KATILIMI  Trt Çocuk Akademi Mahremiyet Eğitimi Videosu velilere whatsaap grubundan gönderilir.

 “Çocuklarda İstismarında Doğru Bilinen Yanlışlar” Veli Farkındalık Anketinin veliler tarafından doldurulmasına rehberlik edilir. UYARLAMA Sınıfta özel gereksinimli olan çocuk varsa; Her öğretmen kendi kaynaştırma öğrencisine göre düzenleme yapacaktır. Çocuklara Öğretilebilecek Temel Güvenlik Kuralları Ayşe ALACA  Yalnız yerler güvenli değil. Ben hep arkadaşlarımla oynarım!  Tanımadığım kişilerden şeker, hediye almam! Hilal TUTAYSALGIR ÖZKALE  Ailemden izinsiz arabalara binmem!  Yardım istersem, üniformalı birinden yardım isterim! Berna AKMISIR  Kendi adımı-soyadımı, annemin adını, babamın adını bilirim.  Telefon numaralarımızla adresimizi de bilirim! Adile KAYNAR KURT  İstemediğim şeylere hemen “Hayır” derim!  Tedirginsem hemen oradan uzaklaşırım, kaçarım! Pınar SERİN  Su birikintisi, kuyu, havuz, nehir veya denize yanımda yetişkin olmadan yaklaşmam ve girmem!  Bir yere gitmeden önce aileme sorarım! Fatma DOĞAN  Yabancı biri bana dokunursa, buna izin vermem.

 Biri bana dokunduğunda kötü hissedersem de, “Hayır bana dokunma!” derim. Bu, benim en doğal hakkım! Özge GÜNAY  Sesim, alarmımdır benim. Tedirginsem, korkarsam hemen bağırırım. Çekinmem!  Başkalarıyla konuştuklarımı aileme söylerim! Ayşe DOĞAN  Korkarsam, kendimi kötü hissedersem, hemen birine söylerim!  Büyük biri benden yardım isterse, yardım etmeden önce ailemden izin alırım.

Toplumsal muhalefete kazandırdığımız yeni bir kitap daha. Hangi ihtiyaç üzerine?
Gerçekten de "eee?" sorusunun gereken önem verilmeli. Tabi bunu yaparken gündelik
boğuşmacalar ile kültür oluşturma arasındaki optimum yerin arayışı açıkça görülmeli.

Daha önceki yayınlarda da bu 'ihtiyaçlar'dan yola çıkmıştık aslında. 'Türkiye Devrim

'Başka Türlü Birşey', bir diğer ismiyle 'Gönül'ün Defteri', popüler alanda
değerlendirilebilecek şarkıların içinden bir seçme etkinliğidir. Bu 'seçme' yapılırken,
şarkıların edebi ve müziksel nitelikleri göz önünde bulunduruldu.

Gitara yeni başlayan ve henüz şarkıların akorlarını çıkaracak noktaya gelmemiş

Kitaptaki yanlışları, keyifsizlikleri, şekle şemale ilişkin eleştiriler de dahil olmak üzere her
türlü eleştiri ve katkıyı [email protected] adresine gönderebilirsiniz.

seafoodplus.info
PERVANE – Ahmet Aslan
C#m
_ Pervaneyim pervane
A B
Ahuzar oldum ateşe

F#
_ Terim değdi tenine

Yandım kavruldum (yandım yandım)

C#m
_ Döndüm döndüm nice döndüm

Ahuzar oldum da döndüm

F# - Em - F#

F#
_ Aramam derman derdime
Em
Görünmez yükün gözümde (Nakarat)
C#m
_ Terim değince tenine
A B
Oynar yüreğim (direğim) içinde

C#m
_ Pervaneyim pervane
A B
Gözlerim hep tanyerinde
F#
_ Kızıla dönsün artık küreyi alem (karanlık gece)
C#m
Yansın yansın da kavrulsun

Çıranın içinde dönsün

(Nakarat)

1
CEHENNEM GECELERİ - Almora
G G#
_Ve cehennemden bir gece daha
G G# Fm G
Utanır, utanır insanlığım bu çirkin karanlıktan
G#
Nefret oyununda bir perde daha
G G# Fm G
Yorulur yorulur ruhumuz bu kızıl günahlardan

G G# Fm G
_ Kan ve ateş küfrediyor tüm masallara
G G# Fm G
_ Yas tutuyor melekler karanlığımıza
G G# Fm G#
_ Ve nasırlaşmış yüreğinle sen aciz dünya

G
Dinle bu acının masalını
G#
Seyret o utanç tarlarını
G
Mahşer yağıyor gökten
G# G
Düşüyor düşüyor yıldızlar

2
AŞK ŞARKISI -Bandista
Dm A
Aşk inadına, aşk devrimdir
Dm
Mağlup, galip ve nikbindir
A
Aşk her sabah, aşk her gece
Dm
Aşk mücadeledir

Dm A
Aşk bir molotof kokteyli
Dm
Bazen elde kalem misali
A
Daim doğrudan eylemdir
Dm
Aşk pasif direniştir

Dm C#dim
Aşk istanbul’da bir sokak
C Bdim
Aşk Berlin’de bir squad
Bb A
Bir ki üç bazen binlerdir
A7 Dm
Aşk örgütlenmektir

Aşk meydandır, aşk aleni

Aşk bir kadim punk tutumu

Dm C#dim
Aşk Ankara’da bir meydan
C Bdim
Aşk Atina’da yanan can
Bb A
Aşk alevler içindedir
A7 Dm
Aşk diyalektiktir

3
KARA ÇOCUK RAKSI - Bandista

Am E7
_ Nice nice yollar boyunca
Am
Nice yüzler gördüm ömrüm _ boyunca
E7
Bir bardağa şarap dolunca
Am
Bir bahçede ah o ateş yanınca

Am Dm E
Bak o çocuklar
Dm E Am
Bak raksa başlar

Am E7
_ Kara deri ve uzun elleri
Am
O çocuklar kuytusunda şehirlerin
E
Ötesinde gündüzün ve gecelerin
Am
Menzil ah o cennet bahçeleri

(NAKARAT)

4
DAVETSİZ MİSAFİR - Bajar
Gm
_ Çağırmışsın ey şehir
Cm Dm7 Gm
_ Duyuyorum, _ duyuyor

Gm
_ Sen kadim, bense acemi
Cm Dm7 Gm
_Büyüyorum, _ büyüyor

Gm Cm7 D7 Gm
_ Kamaştı gözlerim ışıklarından
Gm Cm7 D7 Gm
_ Arandım sakin yollarında
G#
_ Geziyorum

ARA SOLO: Gm – Dm – Cm – Gm (x2) G#

Gm Cm Dm7 Gm
_ Bajarê dilê min _ kîjan e ax _ kîjan e
Gm Cm Dm7 Gm
_ Dîwana serpêhatiya min _ kîjan e ax _ kîjan e

Gm Cm D7
_ Birîna min kê dûr and
Gm G#
Hişê min kê _ zelal kir

Ez dizanim

SOLO: Gm – Dm – Cm – Gm (x2) G#

5
ÖZGÜRLÜĞE MANUŞ - Bandista
Am
Ne seattle ne Cenova ne Latin Amerika’da
Dm Am
Ne Hindistan'da bir _ arayışta
Dm Am
Özgürlük içinde özgürlük kafanda özgürlük
E Am
Özgürlük sen nerdeysen orada

Am
Ne sokakta ne meydanda ne kampüste ne yolda
Dm Am
Ne mahpusta ne torna _ tezgahında
Dm Am
Özgürlük içinde özgürlük kafanda özgürlük
E Am
Özgürlük sen nerdeysen orada

Am
Hem Seattle hem Cenova hem Latin Amerika'da
Dm Am
Hem Hindistan'da bir _ arayışta
Dm Am
Özgürlük elinde özgürlük seninle özgürlük
E Am
Özgürlük sen ordaysan orada

Am
Hem sokakta hem meydanda hem kampüste hem yolda
Dm Am
Hem mahpusta hem torna tezgahında
Dm Am
Özgürlük elinde özgürlük seninle özgürlük
E Am
Özgürlük sen ordaysan orada

6
ÇAL KAPIMI – Birsen Tezer
A E F#m E
_ Bayat bir somun ekmeğin
A E F#m E
_ Kokusuyla boyuyorum sarıyı
A E F#m E
_ Bak bu köşede gözlerin
A E F#m E A
_ Eksiltiyorum ruhumu her fırçada

Dmaj7 C#m7
_ Çal, çalsana kapımı
Bm7 C#m7
_ İster uykulu, _ ister uykusuz

A E F#m E
_Bak burada beyaz ellerin
A E F#m E
_ Biraz eksik sarıyorsa belimi
A E F#m E
_ Görmemiş der geçerim
A E A
Şeffaf çizdim ben zaten kendimi

Dmaj7 C#m7
Çal, çalsana kapımı
Bm7 C#m7
_ İster hüzünlü, _ ister hüzünsüz

A E F#m E
_ Sonra bir ev boyadım sana
A E F#m E
_ Kapısı mavi _ zili deniz
A E F#m E
_ İçinde yaşasak ikimiz
A E F#m E
_ Geç bunları demeden, şimdi

Dmaj7 C#m7
Çal, çalsana kapımı
Bm7 C#m7
_ İster huzurlu, _ ister huzursuz

7
KİMDİR O – Barış Akarsu
Dm
_ Her şeyi bilir sinsice susar
C
_ Sen yaparsın o gelir bozar
Dm
_ Son günü bekler nefreti kusar
C
_Kalbi bataklık yarını yutar

Gm Am Bb
Gör mez sin
Bb C Dm
Duy maz sın
Dm C Bb C
Hep var dır

Am Bb
Tepede beyaz bir saray
Am Bb
Sarayda soytarı bir kral
Dm C Bb
Kara haber onun işi sıra kimde
Gm Am
Kanlı resimler ressamı
Gm Am
Sergide insan mezarı
Bb Gm Dm
Satılık olan karanlıktır çerçevede

Dm
_ Tanrısı para kendisi köle
C
_ Sözleri zehir onu dinleme
Dm
_ Sadık uşaklar eteğini öper
C
_ Korku üretir süslere gizler

Gm Am Bb
A lır sın
Bb C Dm
Sa tar sın
Dm C Bb C
Yu tar sın

(NAKARAT)

8
BERRAK - Pilli Bebek
G D Em Bm
_ Berrak sudaki kırmızı balık
Am G D
_ Sana canım demek için
G D Em Bm
_ Canımdan bir parça ve _ ışıksız gecelerin
Am G D
Sessiz özgürlüklerini verdim

G D C G
_ Dışı sevda içi zindan değilim artık (x2)

G D Am Em
_ Gözlerimden sızan güvensizliği kuşkuyu
G D Em
Hiç bu renk bir sevgiyle yenmedim
Bm Em Bm
Ve güzelim sana sunduğum değerleri
Em G D
_ Karşılıkların içinde büyütmedim

(NAKARAT)

9
AŞK ÜZERİNE SÖYLENMEMİŞ HER ŞEY – Birsen Tezer
G C
Her şey yarım kaldı yine ne tuhaf
Em D
Aşk yarım, nefret yarım, hayat yarım
G C
Her şeyde biraz seni bulurum,
Em D
Nerde olsam aklımdasın biraz

G B7
Kimse bilmez, kimse duymaz
Em D
Bir tek ben bilirim seni sevdiğimi
C D7
Bir de sen bilirsin biraz

Em D
Kalabalık kuytularda boğulur çığlıklarım
C G
Kuru bir teselli bulurum ben _ kendi halime
Em D
Vazgeçilmez tutkularda kaybolur yaşadıklarım
C D7
Dağılıp giden bir sis halinde

G C
Uzaktan gelir gibi sesin
Em D
Sanki hep başka bir alemdesin
G C
Her şeyde biraz seni bulurum
Em D
Nerede olsam aklımdasın biraz

10
GÜNEYE GİDERKEN – Bulutsuzluk Özlemi
F
_ 'Zefir Radyoları' var ya
C
_ Briket duvarlarda
F
_ Sesini duydum onlardan
C
Sarındım 'Akçora Gömleği'ne
F
_ "Uyu" dedin uyudum
G
"Devam et" dedi muavin

F G C G Am G
Yolda güneş yükseliyordu (x2) (Nakarat)
F G Am
_ Güneye giderken

F
_ Sararmış tütün tarlası
C
_ İlerde beyaz yaşmaklı
F
_ Al basmadan giysiyle
C
Kadınlar calışıyorlar

F F
_ Yüce dağlar ilerde mor _ Bir köy var çok uzakta
F C
En yükseği en önce görünüyor _ Beyazdan minaresi

(NAKARAT) F
_ Kırmızı damlı evleriyle
Dm G C
Küçük bir çocuk yeni uyanmış _ Köyümüzdür varmasak da
C Am F
_Gözleri mahmur Yanımda oturan belli ki oradan
F E G
Muavin de çocuktu, fakat _ Bana biraz yandan baksa da

Uykusuzdu, bağırırken (NAKARAT)

(NAKARAT)

11
YAŞAMAYA MECBURSUN – Bulutsuzluk Özlemi

G D Em D C D
_ Bugün canın çok sıkkın herşey sana zor geliyor olabilir
G D Em D C D
_ Bugün aşkın bitmiş o seni terk edip gitmiş olabilir
G D Em D C D
_ Sanki sen hiç bilmediğin bir kaos içindesin kim bilir

C DG D Em
_ Günlerin getirdiği _ senin yitirdiklerin
D C D
_ Sanki hiç umut yok içinde çok yorgunsun

G Em (C D )
Ne olursa olsun _ yaşamaya mecbursun (X2)

G D Em D C D
_ Bugün duyduğun haberler _ sana utanç veriyor olabilir
G D Em D C D
_ Bugün din ve petrol uğruna cinayetler işleniyor olabilir
G D Em D C D
_ Mostar köprüsü çökmüş _ Neretva ne kadar üzgün _ kim bilir

C DG D Em
_ Günlerin getirdiği _ açlık ve gözyaşı
D C D
_ İnsan hep umut eder biliyorsun bunu

G Em (C D)
Ne olursa olsun _ yaşamaya mecbursun (X2)

12
ÇOK YORGUNUM – Cem Karaca
Am
Çok yorgunum
E7 Am 2
Beni bekleme kaptan

Dm Am
_ Seyir defterini başkası yazsın (x2)

Am G F
_ Çınarlı _ kubbeli _ mavi bir liman
G Em7 Am
Beni o limana _ çıkaramazsın (x2)
E7 Am
Beni o limana çıkaramazsın

Am
Çok yorgunum
E7 Am
Beni bekleme kaptan

13
HÜZÜN KOVAN KUŞU – Düş Sokağı Sakinleri
C#m G#m
Gözyaşına dök yağmuru
A E
Düş uçacak bahara doğru
C#m G#m (2)
Yollar açılıp konuşacak
A E
Mutlu edeceğim yokluğunu

G#m C#m
Huyumdur hep ölürüm
G#m
Nice aşklara bölünürüm
C#m
Ayımdır hep tutulurum
G#m A E
Nice ışıkla korunurum mmm

C#m G#m
Hüzün kovan kuşu gelmiş
C#m G#m
Gecenin yanağına konuvermiş (NAKARAT)
C#m G#m A E
Ay tenli aşık şarkıma karşılık vermiş

C#m G#m
Dışım içimden gelir
A E
Yani gölgem kendimden
C#m G#m ( 2)
Aşktır ölümden güzel olan
A E
Bak ve gör yaşam düşlerdedir

G#m C#m
Huyumdur hep dirilirim
G#m
Nice dağlardan dökülürüm
C#m
Ayımdır hep kararırım
G#m A E
Nice öpüşle aklanırım mmm

(NAKARAT)

14
GÖÇMEN – Demir Demirkan
Cm
Yerim yurdum dar geldi

Elimde olan az geldi

Cm
Aşk istedim yaş verdi

Çok istedim az geldi

Cm Bb
Göçmen oldum yürür oldum
Cm Bb
_ Kendi kendimi arar oldum
G# Bb
Göçmen oldum _ sensiz oldum
G# Bb
_ Neler umdum neler buldum

Cm Bb Cm Bb Cm Bb G# G Cm
vay ooo vay ooo vay ooo vay ooo vay

15
BİR YERDEYİM – Kazım Koyuncu
Bb C Dm
_ Dünyada bir yerdeyim ben
Gm D# Dm
Yol kenarlarındaki su birikintilerindeyim
Bb C Dm
_ Yerim yurdum yoktur benim
Bb C Dm
_ Yarim yurdum yoktur benim
Gm D# Dm
Sadece _ gökyüzüne göreyim

Bb C Dm
_ Uzak yerler çeker beni
Gm D# Dm
_ İsterim ki _ gemilerle gideyim
Bb C
_ Bugün burda şarkılar söylerim
Bb C
_ Ben kendime şarkılar söylerim
Gm D# Dm
_ Ama yarın hiçbir yerdeyim

16
AKINTIYA KARŞI – Ezginin Günlüğü
Dm C Dm Am Gm
Uzun bir yol vardı, nehir boyunca
Dm C Dm Am Gm
Derin yamaçlardan dağlara doğru
F Dm Gm Bb
Bir çocuk bulutlara çıkardı
A Dm
Gördüğü düşün kanadıyla
F Dm Gm Bb
Saçlarında bir yaz yağmuruydu
A Dm
Ellerinde nergis kokusu

Dm Bb A Bb Dm Am
Dünya inan ki bildiğin gibi değil çocuk
Gm Bb A Dm A Dm
Bir dümensiz sandal, belki oyuncak bir kayık
Dm Bb A Bb Dm Am
Leyla sensin, sevdiğin hayal değil çocuk
Gm Bb A Dm A Dm
Eski bir sevdadır akıntıya karşı yolculuk

Dm C Dm Am Gm
Geceydi ay vardı, bütün hayatımız
Dm C Dm Am Gm
Uzak bir yıldızdan düşmüş gibiydi
F Dm Gm Bb
Dilimde bir gençlik şarkısıyla
A Dm
Aradım eski hayalleri
F Dm Gm Bb
Vakitsiz geçip giden trenlerde
A Dm
Sevgili arkadaş yüzleri

(NAKARAT)

17
YAŞAMAK - Düşbaz
Em
_ Yaşamak için öldürme
Dimdik dur zamanın önünde
Kes ağlamayı artık
C D Em
Hadi çık o delikten çık

Em
_ Kurudun kibrit oldun
Rüzgarlarla savruldun
Denize düşen bir yakamoz gibisin
C D Em
_ Parlak ve suskun

D Em
_ Kendi ellerinden tut yürü
D Em
_ Bir korkak gibi saklanma (2)
C D7
_ Fırtınalara karşı durmaktır
Am Em (B7)
_ Direnmektir yaşamak

Em
_ Güneşe arkanı dönme
Yalnız gölgen kalır senle
Kendi sularında boğulur
C D Em
İçine çekilen denizler

Em
_ Bırak acımayı kendine
At kalbini ateşlere
Kaybedişleriyle çıkar aşk
C D Em
En uzun seferine

(NAKARAT)

18
HİŞT – Ezginin Günlüğü
Gm Dm
Su uyandı sen uyanmadın aşk olsun
Gm Dm
Salınıp çık, içine bahar dolsun
C Dm
Ne bu dünya böyle kalacak, ne geçmiş ziyan olacak
C Dm
Açacak akşamlardan, mor leylaklar

Gm Dm
Gecelerden çiy düşmüş dallarına
Gm Dm
Dile gelmiş o dilsiz sevdalar
C Dm
Işığın var mı, yak biraz, aydınlansın gecemiz
C Dm
Açayım deli gibi uyansın bu bahar

C
Hişt Hişt
Dm (x2) (Nakarat)
Hişt Hişt

C Dm
Leylaklar açmış gördün mü?
C Dm
Dallardan bahar inmiş duydun mu?
F
Karanlıklar içinde bir ışık var
C Dm
Mor mor mor leylaklar

Gm
Uyan gönlüm haydi perdeni aç
Dm
Çilen doldu kafesinden kaç
Cm Dm
Uyan gel uykudan, dünya aşk görsün

(Nakarat)

19
UYKU KARDEŞİM – Fikret Kızılok
D
Uyku kardeşim ver elini
G D
Usul usul damla damla beraber eriyelim eriyelim

Sonra bembeyaz fukara bir bacadan

A D A D
Mavi mavi ince ince usul usul eriyelim

20
AŞK BİTTİ – Ezginin Günlüğü
Am Dm Gm Am
Aşk bitti, elimden sanki minik bir balık kayıp gitti
Am Dm Gm Am
Aşk bitti, içimden sanki bir şeyler kopup gitti

Am Dm
Aşk hiç biter mi
Bb Gm Am
Hiç bir şey olmamış gibi Boşlukta kaybolup gider mi

Am Dm Bb Am
Aşk hiç biter mi, _ aşk hiç biter mi (x2)

Dm C Bb C Dm C Bb C
Kalır adımızla bir sokak duvarında Kalır bir durakta yırtık bir afişte
Dm C Bb C Dm C Bb C
Bir ağaç kabuğunda bir takvim kenarında Buruk bir gülüşte dağılmış yürüyüşte

Dm C Bb C Am Dm Bb Am
Kalır bir çiçekte bir defter arasında Aşk hiç biter mi, _ aşk hiç biter mi (x2)
Dm C Bb C
Bir tırnak yarasında bir dolmuş sırasında Dm C Bb C
Kalır bir sokakta bir gelen telefonda
Dm C Bb C Dm C Bb C
Kalır bir odada bir yastık oyasında Bir soru yanıtında bir komşu suratında
Dm C Bb C Dm C Bb C
Bir mum ışığında bir yer yatağında Kalır bir pazarda bir kahve kokusunda
Dm C Bb C
Am Dm Bb Am Bir tavşan niyetinde bir çorap fiyatında
Aşk hiç biter mi, _ aşk hiç biter mi
(x2) Dm C Bb C
Kalır bir yosunda bir deniz kıyısında
Dm C Bb C Dm C Bb C
Kalır dilimizde yinelenen bir şarkıda Bir martı kanadında bir vapur bacasında
Dm C Bb C
Bir okul çıkışında bir çocuk bakışında Am Dm Bb Am
Dm C Bb C Aşk hiç biter mi, _ aşk hiç biter mi (x2)
Kalır bir kitapta bir masal perisinde
Dm C Bb C
Bir hasta odasında bir gece yarısında

21
İKİ PARÇA CAN – Fikret Kızılok
E
_ Rüya bütün çektiğimiz
B7
Rüya kahrım rüya zindan
A
_ Nasıl da yılları buldu
B7 E
_ Bir mısra boyu macera

E A
_ Bilmezler nasıl aradık birbirimizi
B7 E
_ Bilmezler nasıl sevdik
B7
İki yitik hasret
E
İki parça can

22
NEREYE UÇAR TURNALAR – Hüsnü Arkan
Dm F Gm D# Cm Dm
Eksilmesin dudağından _ gülüşün eksilse yaşamından güneş
Dm F Gm D#s Cm Dm
Yüzün kararmasın _ gecede, gülümse düşlerinde yine
F Cm F
Nereye uçar turnalar, nereye gider gökyüzü
Cm D# Dm
Alıp kanatlarına umutlarını geçmişin

Bb Cm D# Dm
Sen yıkıldın altında göğün, yandın küçük bir pervane gibi
Gm Dm
Ah, küçük bir pervane gibi

Dm F Gm D# Cm Dm
Kim götürdü bakışından _ ışığı, kim aldı gözlerinden onu
Dm F Gm D# Cm Dm
Kadehlerden yüreğine _ boşalan acı bir umutsuzluk o mu
F Cm F
Kime söyledin derdini, kimi sevdin gizli gizli
Cm D# Dm
Kimler uyandırdı içindeki kötü kırık türküleri

Bb Cm D# Dm
Ölenlerin adını unutma türkülerin meydanların
Gm Dm
Ah, bırakmasın onlar seni
Bb Cm D# Dm
Ne de çabuk yıktın kendini sarıldın yalanlara boşluğa
Gm Dm Gm
Hey! Bak işçi tulumu giymiş umut

F Cm F
İsterse uçsun turnalar, isterse gitsin gökyüzü
Cm D# Dm
Alıp kanatlarına bulutlarını rüzgârın

23
GİTMELİYDİK – Grup Mozaik

Bm7 Dm7
_ Gitmeliydik
A Bbmaj7
Dalgalar kanatlarımızdı
Bm A G
_ Oysa gözlerimiz düğümlerde
Bm A C
_ Her boğum gırtlağımızda

Bm - A

Bm A
_ Gitmeliydik
G A
Dalgalar kanatlarımızdı
Bm A
_ Deniz hürriyeti
Em
Halatları çözerken
Bm A
_ Oysa biz bir üzüm salkımı gibi (x2)
Em A
_ Ağırdık dalımızda

24
BÜTÜN BUNLAR DÜŞ - Grizu
G Am
_ Dün eve geç geldim diye annem kızmış
C D
_ Bazıları hiç dönmüyor
G Am
_ Dün yemek yiyememiştim öğlen bak çok acıktım
C D
_ Bazıları hiç yemiyor
G Am
_ Dün gece güzel bir rüyadaydım yine
C D
_ Çoğu artık rüya görmüyor

C D G
Bütün bunlar düş (x3) (NAKARAT)
C D
Bütün bunlar

G Am
_ Artık kapıyı çalan ben değilim anne
C D
_ Ruhuma başkası girdi
G Am
_ Dünyanın son günü _ gibiydi sanki
C Am
_ Tüm dokunduklarım eriyip gitti

Em Am
_ Artık o küçük çocuk değilim anne
C D
_ İçime bir canavar yerleşti

G Am
_ Dün gece güzel bir rüyadaydım yine
C D
Çoğu artık rüya görmese de

(NAKARAT)

25
SİSLER BULVARI – Grup Dinmeyen

Dm Bb C Dm
Elinin arkasında güneş duruyordu
Dm Bb C Dm
Aylardan Kasımdı üşüyorduk
Dm Bb C Dm
Ağacın biri bulvarda ölüyordu
Dm Bb C Dm
Her köşe başında öpüşüyorduk

Gm Dm
Sisler Bulvarı'nda akşamdı
Gm Dm
Kesik birer kol gibi yalnızdık
Gm Dm (x2) (NAKARAT)
Deniz fenerleri sönmüştü
A7 Dm A7 Dm
Sisler Bulvarı'nda, Sisler Bulvarı'nda

Dm Bb C Dm
Sisler Bulvarında öleceğim
Dm Bb C Dm
Sol kasığımdan vuracaklar
Dm Bb C Dm
Sen bunu rüyanda göreceksin
Dm Bb C Dm
Ağlamayacaksın ağlamayacaksın

(NAKARAT)

26
AYRILIK – Hasan Yükselir
Dm Cm
Ayrılık demir çubuk gibi sallanıyor havada
Dm D# Cm Dm
Çarpıyor yüzüme yüzüme sersemledim

F Gm
Ayrılık zaman değil yol değil
Dm Cm Dm D#
Ayrılık aramızda bir köprü (NAKARAT)
Cm Dm Cm
Ayrılık kıldan ince kılıçtan keskin
F Cm Dm
Ayrılık aramızda bir köprü

Dm Cm
Kaçıyorum ayrılık kovalıyor kovalıyor beni
Dm D# Cm Dm
Yolu yok elinden kurtulmanın dizlerim kesildi

(NAKARAT)

27
VASİYET – Fuat Saka
E Am Dm Am
Yoldaşlar, nasip olmazsa görmek o günü
E Am
Ölürsem kurtuluştan önce yani
Am
Alıp götürün
Dm Am C G E Am
Anadolu'da bir köy mezarlığına gömün _ gayri

28
BAŞKA - Hardal
E B A
_ Tam yatmasın aklın hiçbir şeye
E B A
_ Neler çıkar karşına kimbilir yarın
F#
_ Bu karanlıktan başka bir karanlık
Bm G A Bm
_ Bu sabahtan başka bir sabah

Bm G A F# D A F# Bm
_ Bu sabahtan _ bu sabahtan _ bu sabahtan başka bir sabah

E B A
Bir tek soluğun bile boşa gitmesin
E B A
_ Her soluğunda hep gönlünce (kardeşçe) yaşa
F#
_ Dünya bahçesidir anasıdır yaşamak
Bm G A Bm
_ Ama durmaz uçar gider yel gider gibi

Bm G A F# D A F# Bm
_ Bu sabahtan _ bu sabahtan _ bu sabahtan başka bir sabah

29
FIRTINADA GEMİM – İlkay Akkaya

Cm Bb G# Cm
_ Önce düşler terk etti _ bu kenti
Cm Bb G# Cm
_ Sonra anılar _ birer birer

Cm Fm
_ Fırtınada gemim
Bb Cm
_ Aldanmışım
Bb Gm Cm
Kırılgan, çaresiz _ çocuklarmışım (NAKARAT)
Cm Fm
_ Fırtınada gemim
Bb Cm
_ Aldanmışım
Bb Gm Cm
Yıkılıp, savrulan _ dünyalarmışım

Cm Bb G# Cm
_ Önce kuşlar terk etti _ bu kenti
Cm Bb G# Cm
_ Sonra insanlar _ birer birer

(NAKARAT)

30
GİDERSEN – Jehan Barbur
C#m F#m A B7 F#m C#m
_ Gidersen bana da bir _ dengini yolla
C#m F#m A B7 F#m C#m
_ Dinerse gözyaşın _ beni de ağla

C#m F# E F# A G# F#m
_ Arkanda beni bırak _ gönlüme aldırma
C#m F# E F# A G# C#m
_ Ardında bir beni bırak _ gönlüme duyurma

C#m F# E F# E F# A F#m
_ Yüzüne bakmam ellerinden tutmam
C#m F# E F# E F# A C#m
_ Sözünü ben duymam gideceksen durma

31
YALAN – Kara Güneş

Gm D# Bb F
_ Şu gördüğün gök yüzü yer yüzü yıldızlar
Gm D# Bb F
_ Şehirler duvarlar karanlık sokaklar
Gm D# Bb F
Bankamatiklerde uyuyan yaşlı adam
Gm D# Bb
_ Mendil satan bakışlardaki pırıltı,
F Gm D# Bb
Hepsi yalan (x3)

Gm D# Bb F
_ Işıklı kutularda özgürlük satanlar
Gm D# Bb F
Mc donalds dolaplarında donup kaldı çocuklar
Gm D# Bb F
_ Kırmızı çizgilerle yapılmışmış sınırlar
Gm D# Bb
_ Şu aynada gördüğün yüzün

F Gm D# Bb
Koca yalan (x3)

Gm D# Bb F
_ Yalanlarla örmüşsün duvarlarını
Gm D# Bb F
_ Kilitler kapında odanda kafanda
Gm D# Bb F
_ Yangınlar da kim olduğunu bilmezmiş ama
Gm D# Bb
_ Eriyor kafes evin şimdi

F Gm D# Bb
Hepsi yalan (x3)

32
DENİZE YAKILAN TÜRKÜ – Kardeş Türküler
Dm F
_ Gün gelir sevda koyarsa
Gm C
_ Soluksuz seni
Dm F
_ Gün olur yolun düşerse
Gm C
_ Gurbet ellere

Gm Dm
_ Al bu dertten _ yüreğimi
C Dm
_ Dalgalara sal

Dm F Gm C
_ Kederin büyüyorsa _ kuytuluklarda
Dm F Gm C
_ Gidecek deniz yoksa, _ bulamadınsa

Gm Dm
_ Al bu dertten _ yüreğimi
C Dm
_ Yağmurlara ser

33
ZAMANIN BAHÇESİNDE – Kardeş Türküler
Amm Bb Am
Bu dünya başka dünya zaman yorma kendini
G C Bb Am
Bırak aksın saatler geleni biliriz zaten
Am Bb Am
Bu dünya başka dünya zaman sırrın çözüldü
G F Dm Am
Umut yoksa, düş yoksa o günü, ömürden saymayalım zaten

Am Em
Ey zaman
F Dm Am
Bu günah bu yük ağır sana
Dm G
Sen misin taş duvar, sen misin ziyan
F Am
Güneşe sen mi oldun perde

Am Em
Ey zaman
F Dm Am
Ne kitap ne kalem yeter sana
Dm G C Am
Sayfalar sürer hayaller düşler
G Em Am
Bir heves, bir yürek yeter sana

34
ASKIDA YAŞAMAK – Kazım Koyuncu
C#m F# G#m
Boynuna o yeşil fuları sarma çocuk
C#m F# G#m
Gece trenlerine binme binme kaybolursun

C#m G#m F#
Sokaklarda mızıka çalma çocuk
G#m
Vurulursun

35
AYRILIK ŞARKISI - Kazım Koyuncu

Em Am D
Ardımda bırakıp gül çağrısını
Em Am D
Ayrılık anı bu sisli şarkıyı
Em Am D
Irmaklar gibi akıp uzun uzun
C D Em
Terkediyorum bu kenti
C D Em
Ah, ölüler gibi

G D
Şarkılar bir çığlığa sığınmaksa şimdi
G A Em
Sonsuz bir yangın gibi
G D
Sevmesem öyle kolay çekip gitmek;
C D Em
_ Yaralı bir kuş gibi

Em Am D
Kumral bir çocuğun yaz öyküsü bu
Em Am D
Şarkılarla geçtim aranızdan
Em Am D
Yalnızlar gibi susup uzun uzun
C D Em
Düşlüyorum bu kenti
C D Em
Ah, bir aşk gibi

C D Em
Düşlüyorum bu kenti
C D Em
Son bir aşk gibi

36
BEN – Kazım Koyuncu

Am G Am
_ Baba ben yıkıcıyım ama
C G Am
_ Ama kendini bilmez değilim
Am G Am
_ Yaşamak istiyorum sadece
C G Am
_ Kendi savaşlarım uğrunda

G Am F
_ Ben sadece _ ben sadece _ ben sadece
G Am (NAKARAT)
Ben olmak istiyorum

Am G Am
_ Işık hızıyla _ geçen zamanı
C G Am
_ Yaşamak belki de çok zor
Am G Am
_ Korkuyorum ben geçmişten
C G Am
_ Korkuyorum gelecekten

(NAKARAT)

37
LAN N' OLDU - Kramp
Am
Biz ta eskiden beri
Em
Bu sularda yüzer idik
Am
Bu ormanı sever idik
Em
Bu kuşları dinler idik

Am
Biz ta eskiden beri
Em
Biz burda bir avuç insan
Am
Biz birbirimizden habersiz
E
Aynı şiiri yazar idik
C
Aynı şarkıyı söyler idik
Dm E
Aynı duvara işer idik _

Am Dm Am Dm
Derken, bir sabah erken Derken, bir sabah erken
Birbirimizin yüzüne bakamaz olduk mu ne
Haymana Ovası'nda bir garip kuş öterken Am
E Lan n'oldu be
_ Lan n' oldu Lan n'oldu be
Am Dm Lan ne bu be
Derken, bir sabah erken Lan n'oldu be
E
Dağlarına memleketin bahar gelmişken _ Am Dm
Am Derken, bir sabah erken
Lan n'oldu be E
Lan n'oldu be Sevdiğimiz yanımızda yumuşacık uyurken
Lan ne bu be Am Dm
Lan n'oldu Lan n'oldu derken, bir sabah erken
E
Am Dm Birbirimizi böyle manyak gibi severken
Derken, bir sabah erken Am
E Lan n'oldu be
Havada bulut yok da ya bu ne dumanken Lan n'oldu be
Lan ne bu be
Lan n'oldu Lan n'oldu be

38
HER ŞEY SERMAYE İÇİN SEVGİLİM - Kesmeşeker
Cm Bb G#
Her şey sermaye için sevgilim
G# Bb Gm G#
Bir yıldıza laf atmakmış _ benim işim
Cm Bb G#
Kapıları, pazarları _ satmışlar meleğim
G# Bb Gm G#
Her pazar kalbimde _ azar azar

Fm Bb
Çünkü serbest bir pazar _ her şeyi bozar
Fm Bb
Çünkü denizsiz martılar _ bir deniz arar
Cm Bb G#
Her pazar kalbimde _ azar azar
Bb Gm G# (NAKARAT)
Yandım ben bari sen _ kendini kurtar
Cm Bb G#
Gülümse biraz acılar kiraz bizde hep yaz
G# Bb Gm G#
Kirazdan küpe sallanır bize _ ayaz ayaz

Cm G#
Başka dünya mümkün müdür meleğim
G# Bb Gm G#
Bu ay bitti, gece oldu _ bir ay daha var
Cm Bb G#
Bu dünyada âşıklardan çok acıkanlar var
G# Bb Gm G#
Yanımda yaşama sevinçli _ sandviçler var

(NAKARAT)

Cm Fm
Gidiyorsan şehir denen okula
Cm G
Bir mektup yaz parasız yatılıya
Cm Fm
Gülümse biraz acılar kiraz bizde hep yaz
Cm G G#
Kirazdan küpe hayırlı mezuniyetler hepinize

(NAKARAT)

39
SAVAŞIN BABALARI – Kudret Kurtçebe
Am
Savaşın babaları
C
Yakın puroları
D Am
Belki bir Vietnamlı _

Am
Savaşın babaları
C
Yakın puroları
D Am
Belki de bir Iraklı _

Am
Yeni dünya dümencileri
C
Demokrasi havarileri
D
Özgürlük anıtı
Am
Hilkat garibesi
Am C
Köleleşen insan global mlobal
D Am
Yeni terane yeni masal _

Am C
Hollywood salatası Mtv zırvası
D Am
Grammy çöplüğü karadelik yutmalı
Am C
Yıkılan duvar çöken bir tarih
D Am
Çürük kapitalist tektip sosyalisti

Savaşın babaları

40
BAŞLADIM YÜRÜMEYE – Mavi Sakal
F#m
Başladım yürümeye
A E B
_ Bir de baktım yine baştayım
F#m
Başladım düşünmeye
A E B
_ Bir de baktım yine baştayım

A Cdim
Birden bire herşey _ her şey iyi
Bdim A (x2)
_ Her şey güzel geldi bana

F#m
Başladım isyana
A E B (x2)
_ Bir de baktım yine baştayım

A Cdim
Birden bire her şey _ her şey yazık
Bdim A
_ Her şey değişmez geldi bana

F#m G# A F#m
_ Ne için _ kim için _ ne için

41
TEK BAŞINA - Kramp
Am F
Kim olursan ol, ne istersen yap
G Am
Sen de bu dünyada tek başınasın

Am F
Anne kolunda baba yolunda
G Am
Kardeş yanında tek başınasın

F G Am
Tek başımıza, tek başımıza hep tek başımıza
F G Am
Hep _ tek tabanca

Am F
Sözler altında, gözler altında
G Am
Yaşam kavganda tek başınasın
Am F
Nefes alırken, nefes verirken
G Am
Gülüp ağlarken tek başınasın

(NAKARAT)

Am F
_ Tek başımıza kalmışız
Am F
_ Hani anan, hani baban (NAKARAT)
Am F
_ Sevdiklerin, gördüklerin
Am F
_ Hani kardeşin ve arkadaşın

G
_ Bir baştan bir başa
Am
_ Dağılmışız bu dünyaya
G
_ Bir uçtan bir uca
Am
_ Yayılmışız bu dünyaya

(NAKARAT)

42
ZORBA - Kurban
Bm C
_ Gizlediğin birşey mi var
Bm C
_ Bilmediğim derdin mi var
Bm C
_ Ellerin neden titrer
Bm C
_ Zorbadan korkun mu var

G D
_ Yakınman boşa, _ beni suçlama
C B7
_ Kovuldukça sana yetmedi, yetmedi
G D
_ Alıştın buna, _ boşuna ağlama
C B7
_ Çektiğin sana kâr etmedi, etmedi

B7
Sen korktukça, sen kaçtıkça
C Em
Zorba da gelir üstüne
B7
Davranmazsan, haykırmazsan
C B7
Her gün tokatı ensende

43
SORMA - Kurban
Dm
_ Gidenin ardından bakma
C
_ Düşme peşine
F
_ Kimden ne fayda gördün ki
Gm
_ Niye bu çile
Bb
_ Kurban olam uyan artık
C Dm
_ Dön özüne

Dm C
Sorma nerdesin diye
Bb C
Döndüm geldiğim yere
Dm C
Nerde ararsın beni
Bb C
Gezer iken üstümde

Dm
_ Senin derdin kendine
F Gm Dm
_ Kimden ne fayda gördün söyle

44
MARSİS DAĞI - Marsis
Am Bb
Marsis dağı yine başun kar midur
Gm Am
Yaylalarda çimenlerun var midur
Am Bb
Yalan dünya sana bana dar midur
Gm Am
Ah ulan sevdaluk yaktun canumi

Am Bb
Gidelum sevduğum habu yolinan
Gm Am
Karişalum taşina toprağina
Am Bb
İsyan olsun ha bu derdum dünyaya
Gm Am
Ah ulan sevdaluk yaktun canumi

Am Bb
Marsis'un yuzina dik dik bakarum
Gm Am
Cigarami bir kibritle yakarum
Am Bb
Aşka gelur tepeleri yıkarum
Gm Am
Ah ulan sevdaluk yaktun canumi

45
YERYÜZÜ AŞKIN YÜZÜ OLUNCAYA DEK – Mehmet Celâl
B7
Bir inancın yüceliğinde buldum seni

Yüceliğinde buldum
C B7
Bir kavganın güzelliğinde sevdim seni
Em Am
Bin kez budadılar körpe dallarımızı
C B7
Bin kez kırdılar budadılar

Em B7
Daha sürüyor o kavga ve sürecek
Am B7
Yeryüzü aşkın yüzü oluncaya dek
Em B7
Bitmedi sürüyor o kavga
Am C B7
Yeryüzü aşkın yüzü oluncaya dek

B7 Em B7
Bir bir çekilirken teslim bayrakları

Teslim bayrakları

Göçmelerle tozarken avrupa yolları

(NAKARAT)

B7
Onlar ki bir ayrık otu tarlasında

Ayrık otu tarlasında

Bir tutam çiçektiler

Bir tutam çiçek

(NAKARAT)

46
KİMSE BİLMEZ – Mehmet Güreli

Am F E Am F E
Bulut geçti göz yaşları kaldı çimende
Am F E Am F E
Gül rengi şarap içilmez mi böyle günde

Am F E Am F E
Seher yeli eser yırtar eteğini gülün
Am F E Am F E
Güle baktıkça çırpınır yüreği bülbülün

Am F E Am F E
Bu yıldızlı gökler ne zaman _ başladı dönmeye
Am F E Am F E
Kimse bilmez, kimse bilmez

47
BİR MASAL KUŞU – Metin/Kemal Kahraman
Gm D7
Gözlerin hep derinlerde

Kayıp giden yıldız gibi

Bb Cm
Bir masal kuşu konar düşlerine
Gm Cm Bb D7 (Gm)
Açılır kapısı _ çocuk _ yalnızlığının

Gm Cm
Kendini dinlemekten yorgun düşmüş insanlar
D7 Gm
Kendi izini arayan umarsız bir dünya

Bb Cm
Bak nasıl da sancılı
F Gm
Bak nasıl da çözülüyor
Cm
Bak nasıl da fırtınalı
Gm Cm D7 Gm
Yeniden ulaşmak için kendine

48
YAPMA – Metin/Kemal Kahraman
A G F#m
Her gün manşetlerde aslanlar
A G F#m
Yakıp yıkıp kulak toplayanlar
Bm D
Üniformasında buldu kendini
A G F#m
Soluksuz, tarihsiz olanlar

F#m Bm G F#m
Oy yapma, oy yapma

A G F#m
Ayaklanır duygularım ayaklanır
A G F#m
Şuramda bir kuş kanatlanır
Bm D
Kiminin elleri kiminin gözleri
A G F#m
Her gün pencerenizden dalgalanır

F#m Bm G F#m
Oy yapma, oy yapma

A G F#m
Kara çalındı adsız kitaplara
A G F#m
Ölüm sıradanlaştı çocuklara
Bm D
Elim, avucum, düşlerim kan revan
A G F#m
Kar yağar baktığım yamaçlara

F#m Bm G F#m
Oy yapma, oy yapma

49
YETİŞ – Metin/Kemal Kahraman

D#m
_ Yetiş ömrüm ardın sıra gelen var
F Bbm
Gecelere kapandı _ uzun geceler
D#m
_ Tozudu kum dağları geçen zaman var
F Bbm
_ Devrilmiş bir kapı _ uzayan sular

D#m
_ Kurulmuş topraktan bir deli rüzgar
F Bbm
_ Kıyısından geçti _ çıplak yamaçlar
D#m
_ Ne o beni bildi ne ben bilirim
F Bbm
_ Gelip geçen akşam _ uçan rüyalar

50
ESKİCİ – Metin - Kemal Kahraman

F#m Bm
Kaybolmuş bir kentin eskicisiydi
D Bm C#7 F#m
Makineleşmeye karşı duyguları topluyordu
A Bm
Kaybolmuş bu kentin sokaklarında
C#7 F#m C#7 F#m Bm C#7 F#m
Torbasında umut, torbasında _ insana dair ne varsa

Bm
Yalnız değilsin eskici
F#m
Bir sabah güneş doğar
C#7
_ Sevgiden tuğlalarla
Bm C#7 F#m
Yeniden _ kurarız bu kenti

F#m Bm
Bu kent yorgun düşmüş bunca acıya
F#m C#7
Yeni bir güne başlıyor umarsızca _
A Bm
Bir tek eskici düşmüş yollara
C#7 F#m C#7 F#m Bm C#7 F#m
Torbasında umut torbasında _ insana dair ne varsa

(NAKARAT)

51
ISSIZLIĞIN ORTASINDA - Moğollar
Am G F G
Bir düş gördüm geçenlerde
Am G F G
Görmez olsaydım ah olsaydım
Am G F G
İçime şeytan girdi sandım
G Em Am
Keşke hiç uyumasaydım (x2)

Am G Em F
Birdenbire ateş ve duman
Am G Em F
Feryad-ı figan sanki el ele
Am G Em F Em F
Geliyor habire üstümüze, üstümüze

Am G Em F
Canlar, sazlar kan oldular
Am G Em F
Kesildi teller durdu nefesler
Am G Em F Em F
Ama hala dimdik ayakta, ayaktalar

Am G Am G
Çığlık kalleş, sessizlik mi dost
Am G Am G
Ateş ve duman hain düşman

Am G Am G Am G Am G
Issızlığın ortasında ıssızlığın ortasında

52
DAĞLARDA - Objektif
Am E
_ Dağların arkası şehir (x2)

Dm Am
_ Şehirin arkası şehir
(2)
E7 Am
_Ben o şehirdeyim

G Am
_ Dağlarda sitem var

G Am
_ Dağlarda matem var

Dm Am
_ Açmıyor açmıyor yeşil
(2)
E7 Am
_ Ben o yeşildeyim

Am E
_ Dağların arkası deniz

Am E
_ Dağların arkası deniz

Dm Am
_ Denizin arkası deniz

E7 Am
_ Ben o denizdeyim

53
DÜNYA YALAN SÖYLÜYOR – Mor ve Ötesi
E F#
Hiçbir şey söyleme, duymam, anlamam
E F#
Hayat bir mucize, düşer zaman zaman
F#m A B
Yardım et ruhum, yardım et bana
F#m A B
Sesini ben duydum, çok var hiç duymayan

E Badd11 Asus2
Kimler yalansız ki onlar ağlasın
E Badd11 Asus2
Kimler günahsız ki onlar saklasın
C#m Badd11 Asus2 C#m
Yalandan kim ölmüş, zamandan kim korkmuş
E Badd11 Asus2
Dünya yalan söylüyor

E F#
Özür bekler gibi kızgın sokaklar
E F#
Teksas’tan gelen küstah tokatlar
F#m A B
Zalimin durduğu yerdeyim şimdi
F#m A B
Bu bir karnaval, nerdeyim şimdi?

E Badd11 Asus2
Kimler yalansız ki onlar ağlasın
E Badd11 Asus2
Kimler günahsız ki onlar saklasın
C#m Badd11 Asus2 C#m
Yalandan kim ölmüş, zamandan kim korkmuş
C#m Badd11 Asus2 C#m
Elinde güller varmış, üstün başın kan olmuş

E F#
Hiçbir şey söyleme, duymam, anlamam
E F#
Hayat bir bombadır, düşer zaman zaman
F#m A B
Tarihin durduğu yerdeyiz şimdi
F#m A B
Bu bir karnaval, nerdeyiz şimdi

(NAKARAT)

54
SOKAK KIZI – Nazan Öncel

Am E
_ Salıncakta _ sallanmadım
Am E
_ Parka gitmedim _ şeker almadım
Am E
_ Ne oyuncağım oldu _ ne uçutmam oldu
Am E
_ Yeni pabuçlarım _ ne bayramlığım oldu
E Am (F)
_ Ben çocuk olmadım

E Am F E Am
_ Ben sokak kızıyım _ bana iyi davranmayın

Am
Ekmek çaldım fırından
E
Katık buldum çöplükten
Am
Polis koştu peşimden
E
Hırsız polis oynadım
E Am F E Am
_ Ben sokak kızıyım _ bana iyi davranmayın

Am
Tütün buldum yerlerden
E
Gittim yaktım birinden
Am
Dayak yedim abimden
E
Korkum yoktur itlerden
E Am F E Am
_ Ben sokak kızıyım _ bana iyi davranmayın

Am E
_ Ben okullu _ olmadım ben
Am E
_ Renkli boyalarım _ kalemim olmadı
Am E
_ Ne önlük giydim _ ne yavru kurt oldum
Am E
_ Ne başöğretmenim _ ne kitabım oldu
E Am (F)
_ Ben çocuk olmadım (x2)

(NAKARAT)

55
LEYLA - Nazan Öncel
Am G
_ Yolda bir sonbahar _ günü
Am G
_ Yatarken buldular onu Am G
Am G _ Yürü işçinin kızı
_ "Nerede senin evin?" dedi Am G
F G Em Am _ Değmez eğme başını
_ Bir adam ve birkaç kişi (x2) Am G
_ Hayat gülleden ağır
Am G
Am G Em Am _ Bunlar hem kör hem sağır
Hıçkırıklar, hıçkırıklar F G Em Am
Am G _ Kalk Leyla; kalk, anlat her şeyi
_ "Ben bir şey yapmadım." dedi F G Em Am
Am G _ Kaç Leyla; kaç, kurtar kendini
"Valla ben yapmadım" _ dedi
Am G
_ Doğduğuna pişman ettiler
F G Em Am Kim vurduya gidenler de var
Yağmur gibi tokatlar yedi Sürgünde ölenler de var
F G Em Am Leyla gibi yananlar da var
Kim bilir o ne coplar yedi
Bir gecede ne ocaklar söndü
Bir gecede ne umutlar öldü
C
_ Leyla, bir işçinin kızı Köyünden ettiler onu
Am Sokaklara ittiler onu
_ Alnında simsiyah yazı Sonunda yaktılar onu
Dm Kim bilir o kaç yıl yedi
_ Sokaklarda sabahladı Ne yazık ki, ne yazık ki
G
_ Günlerce az mı ağladı (N)

"Yazıyor, yazıyor!
Bütün dünya yazıyor!"
F G Em Am
_ Kalk Leyla; kalk, anlat her şeyi Kaçın polis geliyor.
F G Em Am Herkes, her şeyi biliyor
_ Kaç Leyla; kaç, kurtar kendini

56
SOBE – Peyk
Em C
Kim sana bunu yap diyor kim köşeleri kap diyor
Em B
Kim büyük adam ol diyor bu fikir manyağın tekinin

Em
Ağardı rengi sakalımın saçımın
Em G C
Artık hayalim yok niye
Em Am
Ki beni andıran, dıran ki beni kandıran, dıran
C Em
Ki beni andıran, dıran beni andıran

Em
Sarardı rengi eski fotoğrafların
Em G C
Hayatım saklambaç, iyi saklan
Em Am
Ki beni yıldıran, dıran ki beni kızdıran dıran
C D Em C
Saklandıran, dıran beni andıran sobe
Em B
Andıran sobe

Em C
Kim sana bunu yap diyor, sobe
Em
Kim köşeleri kap diyor, sobe
B
Kim büyük adam ol diyor, sobe Lan

Fikir manyağın tekinin

Em
Ağardı rengi (x8)

57
SONSUZLUK – Pentagram
Em
Sanırsın dağlarda yol olmaz

Usanırsın kalbinde güç kalmaz

Zor günlerin ardında huzur olmaz ki

Her zaman umutlar yön bulmaz

G D Em
_ Sözlerim gerçektir _ yüreğim kardeştir her zaman
G D Em
_ Umudum sonsuzdur _ uğraşım bitmez hiç bir zaman
(Nakarat)
C D Em
_ Geliyor geçiyor zaman dönüyor durmuyor dünya
C D Em
_ Geliyor geçiyor hayat dönüyor durmuyor dünya

Sanırsın yalnızlık tek dostun

Aldanırsın kaçmakla bitmiyor

(Nakarat)

58
EYLÜL AKŞAMI – Pilli Bebek
Em B7 Am B7
Gözlerin umutlardan bir haber veriyor (x2)

Am D G C
Aşık olacak gibisin, gözlerinde atıyor kalbin
B7 D#dim Em Nakarat (x 2)
Ve bir Eylül akşamında yaprak çıtırtılarıyla yürüyorsun

B7 Em
Yürüyorsun, yürüyorsun

Em B7 Am B7
Yorgunsun akan sudan daha çok yorgunsun
Em B7 Am B7
Yalnızsın bir damla kadar göl içinde yalnızsın

(Nakarat)

59
GÜNDÜZ YÜZLÜ KIZ – Pilli Bebek
C E F E
_ Göz kırptı bir yıldız yoksa ben mi öyle sandım (x2)

Dm C F E
_ Geceyi uyutan gündüz yüzlü kız, _ yıldızlar dürttü seni andım
Dm C F E
_ Geceyi uyutan gündüz yüzlü kız, _ yıldızlar dürttü seni andım

C E F E
_ Bir evin vardı yokuş başında _ orda derip çatardın _ günlerini
C E F E
_ Şiddet içeren filmleri seyredemez yaşında _ bir gün kırılmış buldun _ ellerini

Dm C F E
_ Geceyi uyutan gündüz yüzlü kız, _ yıldızlar dürttü seni andım
Dm C F E
_ Geceyi uyutan gündüz yüzlü kız, _ yıldızlar dürttü seni andım

E
_ Geceleri heceledin,gündüzleri bocaladın Bir kendini dinledin,bir de eli dinledin
F E
_ Hiçbir şey _ anlamadın,hiçbir şey anlamadın

Dm C F E
_ Geceyi uyutan gündüz yüzlü kız, _ yıldızlar dürttü seni andım
Dm C F E
_ Geceyi uyutan gündüz yüzlü kız, _ yıldızlar dürttü seni andım

Dm C F E
_ Geceyi uyutan gündüz yüzlü kız, _ yıldızlar dürttü seni andım
Dm C F E
_ Geceyi uyutan gündüz yüzlü kız, _ yıldızlar dürttü seni andım

Dm C F E Am
_ Geceyi uyutan gündüz yüzlü kız _ seni içime gömdüm

60
HİLAL'İN ŞARKISI - Pilli Bebek
Giriş: Em-C (x4)

Em C
Bir bakışta gördüm sıcaklığını
Em C
Bir dokunuşta duydum saflığını
Em C
Çocukça bir rengin olduğunu
Em C
Bir nefesle çektin dostluğunu

G D G D
_ Ve her gece sen, _ sen uyurken
G D G D
_ Okşadım saçlarını _ uyandırmadan
F G F G A
_ Uyandırmadan _ uyandırmadan

Em C
Su gibi dupduru bir can olduğunu
Em C
Erken büyüdüğün için yorulduğunu
Em C
Denizlerin mavi meleği olduğunu
Em C
Bir nefeste çektim dostluğunu

G D G D
_ Ve her gece sen, _ sen uyurken
G D G D
_ Okşadım saçlarını _ uyandırmadan
F G F G A
_ uyandırmadan _ uyandırmadan _

61
KARA DİLLER – Pilli Bebek
F#m G#
_ Kara diller _ kara yüzler
A G# F#m
_ Dünyama çöktü
F#m G#
_ Korktu yazlar _ ürktü nazlı bahar
A G# F#m
_ Güze büründü

Bm Fm A G#
Of of böyle mi oldu
Bm Fm A G#
Zaman yaman bize de vurdu

F#m G#
_ Ay saklandı _ bulut ardında
A G# F#m
_ Karardı durdu
F#m G#
_ Gün tükendi _ aydınlık günler
A G# F#m
_ Hasretlik oldu

Bm Fm A G#
Of of böyle mi oldu
Bm Fm A G#
Zaman yaman bize de vurdu

62
SÜRGÜN - Praksis
Am
Ne işe yarar çivi çakmak duvara

As gitsin iskemleye elbiseni

Nasıl olsa döneceksin

F G
Seni çağıran mektup
F G Am
Anadilinde yazılmış olmayacak mı?

Am
Sulamasan da olur o fidanı

Ağaç dikmesen de olur

Boyu dizini bulmadan daha

F G
Seni çağıran mektup
F G Am
Anadilinde yazılmış olmayacak mı?

63
SEN YÜRÜRSÜN RÜZGÂR YÜRÜR - Praksis
Giriş: C Fmaj7 (x4)

C Fmaj7 C Fmaj7
Sen yürürsün _ rüzgâr yürür
C Fmaj7 C Fmaj7
Sabahlar sığmaz olur gözlerine
C Fmaj7 C Fmaj7
Her adımda çözülür bir karanlık
C Fmaj7 C Fmaj7
Şafaklar çiçek sunar ellerine

Am G F G
Gün tutuşur dağlar aydınlanır
Am G F G
_ Şarkılar dizer yine saçlarının tellerine

Sen yürürsün rüzgâr yürür

Ve bir tan vakti kana bulanan ırmaklar

Sen yürürsün rüzgâr yürür

Ne tanrılar kalır önünde ne beyler krallar

Sen yürürsün rüzgâr yürür

Bu sıkışmış nemli günlerinde

İnan ki bir şiirsiz yaşamak

64
AĞAÇ - Objektif

Gm G# Gm
_ Kökü yutmuş, _ ağacın sevdaları
Gm G# Gm
_ Açmış çiçekleri ve dalları

Gm G# Gm
_ Sevda bilmiş insanlar dalları
Gm G# Gm
_ Kökü yutmuş _ ağacın sevdaları

Gm G# Gm
_ Yolda kalan _ garibe ev olmuş
Gm G# Gm
_ Yar olmuş, _ yol olmuş, can olmuş

Cm Bb Gm
_ Yaşanmamış _ sevdası, dal olmuş
Gm G# Gm
_ Kökü yutmuş, _ ağacın sevdaları

Gm G# Gm
Meşe _ sert ağaçtır kadınım
Cm Bb Gm
Olgunlaştırır şarabı

Gm G# Gm
Karayazı sert iklimdir kadınım (x2)
Cm Bb Gm
Olgunlaştırır kadını

65
PARANOYA – Siya Siyabend
Em G D C
_ Sana olan duygularım aslında gerçek değil farz etsen
Em G D C
_ Bir de buna inanıp beni sırf bu yüzden kalkıp terk etsen
Em G D C
_ Ben de bunun üstüne seni ve bu şehri terk edip gitsem
Em G D C
_ Ardında bıraktığın o gizli kalmış saklı duygular (x2)

Em A Am Em
Sen hiç susmayı hiç susmayı denedin mi ?
Em G D C
_ Belki bakışlara bıraksan çok daha kolaycacık çözerler
Em G D C
_ İçinden hiç çıkılmaz o karma karışık düşünceler (x2)

Em A Am Em
Sen hiç susmayı hiç susmayı denedin mi ? (x2)

66
BİLMEM – Siya Siyabend
Em
Sorsak bile ne çıkar ki
Bbdim C
Bir değil sanki binlerce yanıt
B7
Hep birden
Em Bbdim C B7
Bilmem, bilmem, bilmem, bilmem

Em Bbdim C B7
Bilmem, bilmem, bilmem, bilmem

Em
_ Gide gide bir ırmağa varırsan
Bbdim
_ Irmakta yüzünü görürsen
C
_ Dönüp de ardına bakarsan
B7
_ Binlercesin
Em Bbdim
_ Binlercesin _ binlercesin
C B7
_ Binlercesinden _ bir tanesin

67
ŞARKILARIMIZ - Praksis
Dm Fdim Edim
Şarkılarımız varoşlardan taşıp sokaklara çıkmalıdır
Dm Fdim Edim
Şarkılarımız evlerin önünde durmalı, kapıların ellerini sıkmalıdır
Dm Fdim Edim
Şarkılarımız bir gaz sandığını yere yıkarak üstünde konuşmalı
Dm A
Şarkılarımız en önünde rüzgârın hep bir ağızdan kendini söyle

ARA: Bbmaj7 – Bm7b5 – C - Dm – C – Bb (x2)

Dm Fdim Edim
Şarkılarımız kana bulanmış derelerden geçip yıkanmalı
Dm Fdim Edim
Şarkılarımız bir orda bir burda söylenmekten yorulmalı
Dm Fdim Edim
Şarkılarımız sana bana ona buna değmeli iliklerden sızmalı
Dm A
Şarkılarımız en önünde rüzgârın hep bir ağızdan kendini söyle

68
BOMBOŞ – Siya siyabend

C Am
_ Orda mısın değil misin
C
Yoksa bir kıyıda mısın
Am
Gizli misin aşikâr mı

Aşktan da haberin yok ya

C
Hem aşkla dolu bir kalbim var
Am (x2)
Hem kalbimde kimse yok

C Am
Bomboooş Bombooşş

69
HAYYAM – Siya Siyabend
F# B F#
_ Hiç hiçbir şeyi bilmiyorlar, bilmek istemiyorlar
F# B F#
_ Hiç hiçbir şeyi görmüyorlar, görmek istemiyorlar

G#m F#
_ Şu cahillere bak, dünyanın sahibi onlar
G#m F#
_ Şu cahillere bak, dünyanın sahibi onlar

G#m
_ Onlardan değilsen eğer, sana zalim derler
F#
Onlara aldırma Hayyam dostum (dostum)

70
NİYE TAŞIYORSUN – Sol Anahtarı
Em C
Kullanmadığın beynini
Em C
Zalime vurmayan ellerini
Em C
Özgürlüğe koşmayan ayaklarını
G Gb F G Em
Sömürüyü görmeyen gözlerini

Em C
İşgali haykırmayan dudaklarını
Em C
Yaşlanmış bedenini
Em C
Yurt isyanına sağır kulaklarını
G Gb F G Em
Eşitliğe sığmayan kalbini

Em G F Em
Niye taşıyorsun yirmi dört saat

71
Hasret Türküsü - SUAVİ

Em D Em D
Uzundur bu yollar giderim gözüm kara
Am Em
Sanma ki dönmem sana
D Em
Beni bekle beni sen anla

D Em D
Ola ki vurulmuşum, senden beterim yalnız
Am Em D Em
Vurulmuşum dağ başına nöbetteyim, sevdalı

D Em D
Yaralıdır canı yüreğim, hasretinle erir giderim
Am Em D Em
Seni nasıl unutsun bedenim gözüm dalar gariplenirim

D Em D
Vurulmuşum besbelli, dolanmışım yar beline
Am Em D Em
Bir türkü tutturmuşum, ağlamaklı hasrete

(Nakarat)

72
BEYAZ GECE – Sumru Ağıryürüyen

C#m B A B
_ Uzun beyaz bir gece _ sisler içinde
C#m B A B
_ Bir kuytuda başlar zaman _ bildik yıldızlar
F#m B A B
Sonsuz bir düşte yapayalnızım _ uzakta anılar
A B C#m
Dönüyorum yine sana sessizce

C#m B A B
_ Zaman sislerde erirken _ yitmiş sevgiler
C#m B A B
_ Solgun düşlerle tutunur _ çıplak yeryüzüne
F#m B A B
Eller görüyorum yine düşleri siliyorlar
A B C#m
Dönüyorum yine sana sessizce

C#m B A B
_ Yıllar birikir önümde _ sisler içinde
C#m B A B
_ Uykusuz örülmüş geceler _ uzar gündüzlere
F#m B A B
_ Günler geçer bir _ ses kalır o beyaz geceden
A B C#m
Dönüyorum yine sana sessizce

73
UZUN YAĞMURLARDAN SONRA - Suavi
Cm
Sen yağmurlu günlere yakışırsın
Gm
Yollar çeker uzak dağları çeker
Fm Cm
Islanan yapraklar gibi yüzün ışır
Fm G# Cm
Işırsa beni unutma _

Cm Bb
Alır yürür sıcak mavisi gökyüzünün
G# Fm Gm Cm
Kuşlar döner uzun yağmurlardan sonra
Bb Cm
Bir yer sızlar yanar içinde büsbütün
Fm G# Cm Bb
Her şeye rağmen her şeye rağmen ellerin üşür _
G# Gm Cm
Üşürse beni unutma _

Cm
Yeni dostlar yeni rüzgâr gelir geçer
Gm
Yosun muydun kaya mıydın nasıl unuttular
Fm Cm
Kahredersin başın önüne düşer

G# Gm Cm
Üşürse beni unutma _

(NAKARAT)

74
HÜRRİYETE DOĞRU – Timur Selçuk
Am
Gün doğmadan deniz daha bembeyazken çıkacaksın yola
Dm
Kürekleri tutmanın şehveti avuçlarında
Am
İçinde bir iş görmenin saadeti gideceksin
C G Am
Gideceksin ırıpların çalkantısında
A C G Cm
Balıklar çıkacak yoluna _ karşıcı sevineceksin
G Cm Em Am
Ağları silkeledikçe _ deniz gelecek eline pul _ pul

Cm
Ruhları sustuğu vakit martıların kayalıklardaki mezarlarında
C#m
Birden bir kıyamettir kopacak ufuklarda
Dm
Deniz kızları mı dersin, kuşlar mı dersin
Em
Bayramlar, seyranlar mı dersin, şenlikler, cümbüşler mi
F#m
Gelin alayları, teller duvaklar, donanmalar mı?

Dm
Hey! Ne duruyorsun be, at kendine denize
Am
Geride bekleyenin varmış aldırma
Dm
Görmüyor musun, her yanda hürriyet
Am
Yelken ol, kürek ol, dümen ol, balık ol, su,

Am G Dm F Am
Git, git, git-git-git, gidebildiğin yere

75
OYUNLAR – Şebnem Ferah

Am
Yüreksiz gözlerin olduğu bu yerde
Em7
Herkes gibi benimde yerim var
Am
Yüzümden gitmeyen acı gülüşte
Em7
Hiç sönmeyen yangınların izi var

Am
Yıktım duvarları yaramı sardım yalnızca bildiğim bir şarkı var
Em
Ne iz ne söz eski bir şey kalmasın ardımda

Am
_ İsmi bilinmez bir yerlere yolcuyum
F G Em
_ Dikensiz gül olmaktansa kardelen olurum
Am
_ Bizler büyürken durmaz büyür oyunlar
F G Em Am
Bütün oyunlarda herkes kadar benimde payım var

76
KARA KUTU – Turgut Berkes
Gm F Gm
_ Ada sahili _ sabah sessiz
Gm F Gm
_ Yalı çapkını _ sarı kum deniz
Cm D Gm
Gün yüzü _ görmeyen bizler
Cm Eb D
Geçmişe _ dönmek isteriz

Gm F Gm
_ Gün dönerken _ yine suskunuz
Gm F Gm
_ Koca gökyüzü _ derin okyanus
Cm D Gm
Akşamları _ bembeyaz güller
Cm Eb D
Buz gibi _ buz gibi eller

Cm D Gm
Ah bir anda içimizde kalmadı herşey
Cm Gm D Gm F Gm
_ Karşı koymak _ ikimiz için de imkansız

Gm Gbm Fm C
_ Yeni bir gün _ yine sensiz

Gm F Gm
_ Siyah elleri _ gecemi örter
Gm F Gm
_ Gizil aşkları _ pelerin gibi
Cm Eb Gm
Ay doğar _ gemiler geçer
Cm Eb D
Bir anda _ beni bekler

77
DÜŞMEDİM DAHA – Umay Umay
Cm
Üvey zemheri gözler üvey
Bb G#
Yer gök dört duvar sağır ağır ağır
Fm Cm
_ Düşmedim daha
Cm Bbsus2 Cm
Ahh _ dar sokak vurgunları
Bbsus2 Cm Bb G#
_ Kaldırın düşenleri ağır ağır
Fm Cm/G
_ Düşmedim daha

Fm C#maj7 Fm
Ayaz vur vuracaksan
C#maj7 Fm
Hiç utanmadan
D# C#maj7
Ey talih sen de
Cm Fm
Dön döneceksen

Fm
Geçen günün beni neden tanımadı
C#
Elin kolun beni nasıl saramadı (x2) (Nakarat)
Cm C# D# (Cm)
O bendeki canı henüz yoramadı ooo ooo _

(A)

Fm C#maj7 Fm
Çabuk sön yetim yıldız
C#maj7 Fm
Dal derinlere
D# C#maj7
Kıyamet sen de
Cm Fm
Kop kopacaksan

(NAKARAT)

78
BU SABAHLARIN BİR ANLAMI OLMALI - Vega
Dm Bb Dm Bb
_ Yastığına senin sarılıp _ kokunla _ uyumuşum
Dm Bb Dm Bb
_ Üstüm açılmış ürperirken _ sabah olmuş
Dm Bb Dm Bb
_ "Uyan" dedi bir ses "uyan _ o burada"
Dm Bb Dm Bb
Uyandım aradım _ bulamadım

Dm Dm7 C
_ Suçum neydi neden böyle oldu _
Bb Am Gm
_ Suçum neydi neden böyle oldu _

Dm Bb
_ Bu sabah bir umut var içimde
Am Gm
_ Nasıl olsa geri gelirsin diye
Dm Bb
_ Her şey yerli yerinde yine
Am Gm Dm Bbmaj7 Am Gm
_ Bu sabahların bir anlamı olmalı

Dm Bb Dm Bb
_ Koltuğuna senin kıvrılıp, _ hayalinle _ uyumuşum
Dm Bb Dm Bb
_Camlar açık kalmış, üşürken sabah olmuş

Dm Bb Dm Bb
_ "Uyan" dedi bir ses "uyan _ o burada"
Dm Bb Dm Bb
Uyandım aradım _ bulamadım

79
KUKLA – Yaşar Kurt

D A E D A E
Kuklayım ben kuklayım _
D A E D A E
Annem giydirdi beni _
D A E
Babam boyadı _ yüzümü
D A E D A E
Öğretmenler doldurdu içimi _
D A E
Herşeyi _ onlar öğretti

D A E
İşe ne zaman gideceğimi
D A E
Ne zaman işten çıkacağımı
D A E
Kaç paraya çalışacağımı
D A E
Onlar öğretti
D A E
Kuklayım ben _ kuklayım

D A E
Oyumu _ kime atacağımı
D A E
Akşam kaçta yatacağımı
D A E
Çişimi nereye yapacağımı
D A E
Ne zaman _ güleceğimi
D A E
Nereye _ gömüleceğimi
D A E
Onlar öğretti
D A E
Kuklayım ben _ kuklayım

D A E D A E
_ İpimi çekerseniz, _ oynamaya başlarım
D A E D A E
_ Düğmeme basarsanız, ağlatmayı becerirsiniz
D A E
ooo.

D A E
Yalnız bir şeyi unuttu bunlar (x2)
D A E
İpler kimin elinde (x4)

80
DURMADAN – Yaşar Kurt
Am G Am G
Durmadan akşam durmadan sabah durmadan _
Am G Am G
Sonra aksam _ sonra sabah durmadan _
Am G Am G
Zorla aksam _ zorla sabah durmadan _

Am G Am G Am G
_ Şimdi öfke baldan tatlı _ hapşırsam dökülüverir burnumdan _
Am G Am G
_ Biteviye duygularım kanatlı _
Am G Am G
_ Beklemek ve ümit etmek şimdi soytarı
Am G Am G
Elim eline _ değmeden yatağa uzanmadan sırtım
Am G Am G
Başımın ağrısı palandökeni burnumun _
Am G Am G Am G
Hasretsiz beklenti daha zor yemin ederim daha zor _

Am G Am G
_İğneyle düğme gibiyiz seninle _ iğneyle düğme
Am G Am G
_Sen bana batıyorsun _ acıtmıyorsun
Am G Am G
_ İçimden geçtiğin bile oluyor bazen bazen bazen
Am G Am G
_ Hissetmiyorum _ hissetmiyoruz hissetmiyorsun _
Am G Am G
_ Kapı açılıyo, kapanıyo kapı
Am G Am G
_ Bütün ayaklar aynı sesi çıkarıyor _
Am G
_ Keçileri kaçırmış
Am G Am G Am G
_ Buralarda biri _ keçiler ortalığı dağıtıyor _

Am G Am G
_ Kapı açılıyor _ kapanıyo kapı
Am G Am G
_ Bütün keçiler _ aynı yöne bakıyor

81
BİLGE'NİN ŞARKISI – Yaşar Kurt
G D C
_ Küçüktüm ufacıktım
G D C
_ Top oynadım acıktım
G D C
_ Buldum yerde bir erik
A D
_ Bunu sen mi çaldın dediler

G D C
_ Koştum _eriğin ardından
G D C
_ Günler günleri kovaladı

G D C
Kendimi yakaladım kaçarken kendimi
G D C
Kendimi yakaladım koşarken kendimi
G D C
Kendimi yakaladım atarken kendimi
G D C
Kendimi yakaladım düşerken

G D C
_ Gençtim diye başlamam gerekiyordu
G D C
_ Bu şarkı öyle tasarlandı
G D C
_ Gençliğimi aramaya çıktım
A D
_ Yürüyüş yapmak yasak dediler

G D C
_ Koştum gidenlerin ardından
G D C
_ Günler günleri kovaladı

(NAKARAT)

82
Korku – Yaşar Kurt

Em D C D
_ Korkuyorum anne _ al beni içine
Em D C D
_ Alışamadım anne _ al beni yine

Em D C D
_ Büyüdüm anne _ evler büyüdü
Em D C D
_ Büyüdü pabuçlar _ yollar büyüdü

Em D C D
_ Orduya istiyorlar _ savaş çıkar diyorlar
Em D C D
_ Silah veriyorlar anne _ bana öldür diyorlar
Em D C D
Yat diyorlar anne kalk diyorlar
Em D C D
_ Beynimi yiyorlar anne beynimi yiyorlar

Em D C D
_ Kapat televizyonu anne _ seni de kandırıyorlar (2)

Em D C D
_ Oyunu verme anne _
Em D C D
_ Oyuna gelme anne _

83
YAŞAMAK İSTEMEM – Yavuz Çetin
D Em
Bana öğretilen her şey
D Em
Bana önerilen her şey
D Em
Bana dayatılan yaşantı
D Em
İşe yaramaz bir çöplük

C
Yarattığınız sistemler

Kullandığınız yöntemler

Em G
Yaşamak istemem artık aranızda

D Em
Belki de terslik bende
D Em
Yapamadım bu düzende
D Em
Kaçacak delik arar oldum
D Em
Sürüngenler şehrinde

C
Eğitilmiş köpekler

Doymak bilmez maymunlar

Em G
Yaşamak istemem artık aranızda

Em D C D
_ Benden _ bir ruhsuz yaratmayı nasıl başardınız

Em D C D
_ Benden _ bir hissiz yaratmayı nasıl başardınız
C B7 Em D C
_ Benden bir uyumsuz yaratmayı nasıl başardınız
Am B7
_ Benden sizden biri yaratmayı nasıl başardınız

Em G
Yaşamak istemem artık aranızda

84
CHEROKEE – Yavuz Çetin
A E D Bm A D
Bak yine geliyor ayın sonu yok mu yardım fonu
A E
Kimisi beş kuruşun derdine düşmüş
D Bm A D
Kiminin keyfi yerinde

G D A
_ Herkesin _ derdi ayrı
G D A
_ Herkesin derdi aynı
G D A
_ Herkesin derdi kendine
Bm A D
Bu dönemde
Bm A D
Her dönemde

A E D Bm A D
Platin saçlı karıların altında grand cherokee
A E D Bm A D
Etiler ve boğaz hattı civarında gezer tozarlar

G D A
_ Bir de ona sormak lâzım
G D A
Senin de bir derdin var mı diye
G D A
Herkesin tuttuğu kendine

Bm A D
Bu dönemde
Bm A D
Her dönemde

A E D Bm A D
Yine yaklaşıyor aybaşı günlerim yokladım ceplerim
A E D Bm A D
Ben yine beş kuruşun derdine düştüm kiminin cebi şişkin

(NAKARAT)

Bm A D Bm A D
Yetmişlilerde altmışlılarda
Bm A D Bm A D
Gözüm taytlarda Oba

85
MAMAK TÜRKÜSÜ – Yeni Türkü

Em A Am G
Geldigimizde otlar yemyeşildi
D Gm Em
Ve kuzeydeydi güneş

Em A Am G
Kömür deposu boşaldı işte
D Gm Em
Mamak'a sonbahar geldi

D A Am Em
Güneş altında tutsaklar
D A Am Em
Geçen sonbahara bakıyorlar

Em A Am Em
Şirin mi şirin gecekondu evleri
Em A Am Em
Samsun asfaltında otomobiller
Em A Am Em D Gm Em
Ne güzeldir yollarda olmak şimdi

86
BAŞKA TÜRLÜ BİR ŞEY – Yeni Türkü

Em C D Bm
Başka türlü bir şey benim istediğim
C C D Bm
Ne ağaca benzer ne de buluta
Em C D Bm
Burası gibi değil gideceğim memleket
C D Am D
Denizi ayrı deniz havası ayrı hava (A)

Em C D Bm
Nerde gördüklerim nerde o beklediğim
C D Am
_ Rengi başka _ tadı başka

Bm C Am
Bir başka yolculuk dalından düşmek yere
Em
_ Yaşadığımdan uzun

Bm C Am
Bir tatlı yolculuk dalından inmek yere
Em D Am C Em
Ağacın yüksekliğince dalın yüksekliğince rüzgârda
D Am D
Ve bir yeni ömür vardığın çimen yeşilliğince

(A)

87
MUTLU AŞK YOKTUR – Zülfü Livaneli
Gm Bb F Gm
_ Sus söyleme _ bir şey söyleme artık
Gm Bb F Gm
_ Sus söyleme _ her şey gereksiz artık
F Gm
_ Bana düşen dönüp de gitmek
Gm F Bb D7 Gm
_ Sonunda _ elimde kalan bir avuç hüzün ve keder

Gm Bb F D7 Gm Bb
Yeter yeter söyleme _ _ söyleme artık kelimeler kanatır yarayı
Gm Bb D7 Gm
_ Gözlerin anlatıyor mutlu aşk yoktur yoktur

Gm Bb F Gm Bb F Gm
_ Oysa ben sana _ neler adamıştım içli şarkılar _ kırık ezgiler
F Gm F Bb
_ Yüreğimdem süzülüp gelen bırakıp _ gittin beni
D Gm
Bir gün yollarda yollarda

(NAKARAT)

Gm Bb F Gm
_ Sus söyleme _ her şey ortada artık

88
PEYNİR GEMİSİ - Yolda
E A
_ Dediler ki kaç kişiydin kaç kişi kaldın bugüne kadar
Am Em B7 Em
_ Dedim ona çok kişiydik üç kişi kaldık sonuna kadar

E A
_ Dediler ki delikanlıysan kaç kişi dövdün bugüne kadar
Am Em B7 Em
_ Dedim ona üç kişiydik çok sopa yedik ölene kadar

E A
_ Dediler ki madem öyle adam olamadın bugüne kadar
Am Em B7 Em
_ Dedim öyle kafam karışık gezdim durdum bugüne kadar

Em Am
_ Ama fırtına olmadan dalgalar büyümez ki
B7 Em
Peynir gemim benim _ boş laflarla yürümez ki

89
BİR ÇAPKIN DİLENCİ – Yeni Türkü
Em Em\D# Em\D Em\C# C Am
Bir çapkın dilenci dansederek dolaşırdı sehri
Am7 Cm B7 Em
Adıyla seslenir gülerdi kadınlar
Em Em\D# Em\D Em\C# C Am
Özür diler gibi sessiz geçer-di yıllar
Am7 Cm B7 Em
Bir uzak akrabaydı sonbahar

Bm C D7 G
Dört bir yana esip giden rüzgârlardan biri
C D B7
Bir gece koynuna aldı beni

Em Am7 G Em Cm
Geniş kanatlarında açıldım denizlere (NAKARAT)
Em C Em G B7 Em
Yıllanmış ne günler bulup çıkardım derinde
Em Am7 G Em Cm
Bir yosun bir şarkı, bir eski kayıkhane
Em C Em G B7 Em
Doğduğum şehri buldum gittiğim her yerde

Em Em\D# Em\D Em\C# C Am

(NAKARAT)

90
HELEZONİK KREŞENDO

Başka Türlü Bir Şey (Gitar Repertuarı)

Sitedeki tüm dökümanlar ücretsiz indirilebiliyor. Bu dünyayı değiştirmek

91

- Tahıl koridoru ve aklımdaki deli sorular /
- Hüseyin Baş: ‘Ecevit’in son dönemlerine benziyor’ /
- Kemeri sefa sürenler mi, sefalete sürüklenenler mi sıksın? /
- Pos-hilal bıyıklı kavgasını hep badem bıyıklılar kazandı /
- ‘Sen sınavı kaybetmedin, biz, seni kaybettik’ /
- Azerbaycan neden KKTC’yi tanımıyor? /
- NATO’da ‘hayır’ deme lüksümüz yok mu? /
- ‘Erdoğan seçilince Avrupa rahat nefes aldı’ /
- CHP’nin bitmeyen kimlik arayışı! /
- Saray’daki papazlar /
- Saray’daki Papazlar /
- Türkiye Ekonomi Modeli /
- Muhalefete bir kamera yeterdi ama! /
- İktidar mazeretçi, muhalefet şikayetçi /
- Hangi ‘ukde’ Erdoğan’ın içinde kaldı? /
- Kemal Kılıçdaroğlu ne yapmaya çalışıyor? /
- Azgın güruh ve 10 numaralı kutu /
- 21 yılda bir helva yapmayı bile öğrenemediler /
- Hulki Cevizoğlu ve Faruk Çelik /
- Bahçeli’nin diyemediğini Hüseyin Baş dedi /
- Merve Dizdar Sinan Oğan /
- Liderlerin değil muhalefetin değişmesi lazım /
- Düzen değişmedi /
- Yezid’in sarayında Yezid’e lanet okudu /
- Hz. Muhammed&#;in ilk kız torunuHz. Zeynep /
- ‘ için söylem bulamayacaklar’ demiştim, yanılmışım /
- Kemal Kılıçdaroğlu seçilirse ne olur? /
- Türkiye’nin en tehlikeli partisi hangisidir? /
- Maşallah ekonomimiz taş gibi! /
- Erdoğan, Suriyelilerin kıskacında /
- ‘Depremzedelere küfür etme alçaklığı’ /
- Terlik şıkkı olsaydı işaretlerdim /
- Diriliş /
- Devlet batıyor ama iktidar saray derdinde /
- Sandıkta gördüklerim /
- ‘Ben, Türk milletine güvenerek işe başladım’ /
- Atatürk: ‘Kadının en büyük görevi analıktır’ /
- ‘Emanet zayi edildiği zaman kıyameti bekleyin’ /
- Oysa ‘aldanan da olmadık, aldatan da’ demiştiler /
- Okşan /
- Enflasyonda 3 harflilere, seçimde 4 harflilere sığındılar /
- Süleyman Soylu’nun gizli itirafları /
- Erdoğan, milletin hafızasına mı güveniyor? /
- Türk kimliğine saldırılar ve Kuvayı Milliye ruhu /
- Hem büyük lokma yediler hem de büyük konuştular /
- Kemal Kılıçdaroğlu’nu eleştiriyorum /
- ‘Yarının meclisi&#; için iktidarın değişmesi şart /
- Bay Kemal, R.T. Erdoğan ve Hüseyin Baş /
- Süleyman Soylu, partisinin LGBT sicilini bilmiyor mu? /
- Cumhur İttifakı&#;nda ‘azgın azınlık’ tartışması /
- Meydanlarda neden ABD, İsrail, Filistin, AB, NATO yok? /
- Prof. Dr. Haydar Baş’ın çizdiği cumhurbaşkanı profili /
- Galata Bankerleri ve İstanbul Finans Merkezi /
- Hüseyin Baş’ın bagajında ne vardı? /
- Ermenilerden özür dileyen tek lider /
- Dünyada ekonomik devrimin ayak sesleri /
- Mahallenin delisi sırtına bağladığı odunlarla camiye girer /
- Peygamber Efendimiz o haliyle namaza gitti /
- Ramazan ayı bitti ama Allah’ın rahmeti bitmez /
- O müsvedde profesör haksız mı? /
- HDP hangi masanın altında? /
- Vatandaş 25 milyar TL vererek helalleşmiş /
- İktidar ’e çalışmış ama yanlış yerden çalışmış /
- Haydar Baş, sandığın kadar değil yandığın kadardır /
- Hüseyin Baş’a takdirler /
- BTP ve Hüseyin Baş /
- Pahalı mı geldi, peki, sebebi ben miyim? /
- Atatürk, Türkleri ayağı kaldıran adamdır - 2 /
- Atatürk, Türkleri ayağı kaldıran adamdır /
- Kılıçdaroğlu, Kuran-ı Kerim&#;e kağıt parçası der mi? /
- Soğan mı-TOGG mu, seccade mi-Mescid-i Aksa mı? /
- Ülkü Ocaklarından ABD’ye rest çekti /
- Dönüşüm reklamcısı Hasan Kaçan, kaçış yok! /
- Güneydoğu ikinci Filistin olmasın /
- 5 Şubat’ta yazmışım /
- Putin gardını aldı, Türkiye ne yapıyor? /
- Mora katliamlarını Bahçeli unuttu, Erdoğan unutmadı /
- Afet bölgesindeki temeller ve Hulusi Akar /
- Baba muhalefet lideri Hüseyin Baş /
- Benim cumhurbaşkanı adayım /
- Çanakkale Köprüsü geçilemez /
- Saddam konutları, Soma, Yerkel, İzmir, Maraş /
- Ehl-i Beyt’in dilinden oruç nedir? /
- Peygamber Efendimizin, Şabaniye Hutbesi /
- Erdoğan’ın ‘helalleşme’ talebi dini değil siyasidir /
- Hesaplaşmadan helalleşme olmaz /
- Devlet Bahçeli’nin Kahramanmaraş mitingi /
- Bedir’den Çanakkale’ye bitmeyen mücadele /
- Bedir’den Çanakkale’ye bitmeyen mücadele /
- Kur&#;an-ı Kerim mi, NATO mu? /
- Kızılay Başkanı’nın arkasında hangi güç var? /
- ‘Biz, İstanbul depremine çalışıyorduk’ ama… /
- Haydar Baş’ı duymadınız bari Hüseyin Baş’ı duyun /
- İktidarın deprem hassasiyetini de inkar edemeyiz! /
- Kimsenin görmediği altın skandalı /
- Devlet Bahçeli’nin derin hassasiyeti! /
- Türkiye’nin en büyük sorununu tespite var mısınız? /
- Şems-i Tebrizi ‘kader planını’ anlatıyor /
- Süleyman Soylu keşke mesaisini bölseydi! /
- Bilim insanlarımızın gözden kaçırdığı nokta /
- Ahmet Ercan /
- Görmediğimiz bir çadır kuyruğu vardı onu da gördük /
- ‘Milliyetçilik’ ayaklar altındayken sustu şimdi konuşuyor /
- Devlete eş koşanlar ve DİB /
- NATO’nun deprem fırsatçılığı /
- Çöken iktidardır mağduriyet çıkaramazsınız /
- Allah Resulü&#;nün tek adam ve saltanat uyarısı /
- Batı&#;ya teşekkürümüz çok, minnetimiz yok /
- AKP’yi bu kadar kibirli ve mazeretçi yapan nedir? /
- Ömer Çelik not alıyormuş, destek olalım /
- Hulusi Akar istifa edecek mi? /
- Bankalar gölge etti, para stokçuları yardım yapmadı /
- Bu gece dua gecesi, sığınma gecesi /
- Hükümet açıklama yaparken bile organize olamadı /
- Milletimiz seferber oldu, medya ve siyaset ise holigan /
- Akit yazarı ve Haham Shmuel Eliyahu /
- Susun, tek parti iktidarı kızıyor /
- Bu azgın güruha kim dur diyecek? /
- Erdoğan ve Bahçeli kim veya kimleri kastetti? /
- Mehmetçik sahaya neden çok ama çok geç gönderildi? /
- Bir kez olsun Atatürk’ün yaptığını yapın /
- Bu afetin de altından kalkarız ama /
- Pierre Loti Lisesi kapatılsın /
- Bakan Nebati ‘neredesiniz’ diye sormuştu /
- Duydunuz mu Gabar Dağı’nda 3 terörist kalmış /
- Hüseyin Baş: ‘Sebep Erdoğan’, Erdoğan: ‘Netice ortada’ /
- Adana’da, Kuran-ı Kerim’i parçaladılar /
- Erdoğan’dan, Osmanlı&#;nın son halifesine ağır sözler /
- Hüseyin Baş ‘Benimle yürümeye var mısınız?’ demiş /
- Dış güçlerin adayı da Erdoğan /
- Bakan Varank’ın haberi var mı? /
- 6’lı masanın adayı da mı Erdoğan? /
- Kur&#;an&#;a nasıl sahip çıkılır? /
- İsveç artık NATO üyesi /
- 80 öncesine döndük ama makyajladılar /
- Üç aylar gönlümüzde de başlasın /
- Pazar haber bülteni /
- ‘İnsan yükseldikçe bulunduğu mevkiden düşmemeyi önceler’ /
- için farklı hayaller kuranların dikkatine /
- Barış olmayacaksa Rusya kazansın /
- Özgür Özel ve Süleyman Soylu /
- Erdoğan’ı ‘cumhurbaşkanı’ seçtirme yarışı /
- AKP’nin hedefleri ve NAS /
- 23 milyar dolar borcu milyar borç ile kapattılar /
- Allah Resulünün ve İslam&#;ın ilk fedaisi /
- Medvedev’in öngörüleri gerçekleşir mi? /
- Almanya’daki işsiz Ahmet bizim Vali’den çok kazanıyor /
- Erdoğan: ‘Ey gayri millîler’ /
- Yarınlarına sahip çık Türkiye /
- Ali Babacan, AKP gömleğini çıkarmayı unutmuş /
- Atatürk’ün İslam devletleriyle hukuku ve Erdoğan /
- Sedat Peker mi, Şemdin Sakık mı? /
- Süleyman Soylu’nun bahsettiği kayıtlara ulaştım /
- Baş’tan Baş’a Atatürk /
- Manevi salgınlara karşı birkaç öneri /
- Bu kafa ile yeni yılda değişecek olan sadece rakamdır /
- CHP’nin, PKK dosyası! /
- Erdoğan’ın ’teki adayı kim? /
- Ecevit döneminde 1 milyondu şimdi 3 lira /
- Hesabını yap ve Sayın Erdoğan’ın çağrısına uy /
- Erdoğan’ın küfesi neden bu kadar ağır? /
- Peki, Peygamber size sahip çıkacak mı? /
- ‘Her şey referandumunda oldu’ /
- AKP’nin yaptığı hiç mi iyi bir şey yok? /
- İslam devletlerini yönetenler nasıl hesap verecek? /
- Normalde Erdoğan, Erdoğan’ı istifaya davet ederdi /
- Teröre karşı değil ABD’ye karşı işbirliği şart /
- Fuat Oktay tecavüz olayını 28 Şubat’a bağladı /
- Ekrem İmamoğlu 3 kez kazandı /
- Nakşibendilik araştırılsın /
- Hz. Mevlana Ali kapısına çağırıyordu /
- Erdoğan aday olabilir mi, AKP barajı geçebilir mi? /
- Özetle geride kalan hafta /
- Üç harfliler ve çay zamanı /
- Utanıyorum /
- Sorumlu anne-babalar, suçlu ise siyasilerdir /
- CHP ve AKP’nin vizyon ortaklığı /
- Dünyada ekonomik kriz olduğu iddia ediliyor /
- Kamuda çorba ve tek suçlu BİM mi? /
- Telgrafın tellerinde bu hafta /
- AKP, Goebbels’in taktiklerini sıklaştırıyor /
- Unuttuğumuz Hz. Hatice (a.s) /
- BTP’nin 6’lı Masa&#;ya kabul edilmemesinin sebebi ortaya çıktı /
- Kritik eşik Hüseyin Baş’ın 5 sorusuydu /
- Peynirde FETÖ kokusu /
- Cumhuriyet tarihinde yapılamayanları yaptılar /
- Erdoğan’ın gerçekten faize karşı olduğunu mu sanıyorsunuz? /
- Müminlerin annesi Hz. Hatice /
- ‘Ne notası, müzik notası mı’ dediğimiz gün kaybetmiştik /
- Akit yazarı o fotoğrafı görünce yıkılmış /
- PKK, AKP döneminde güçlendi /
- Sadece ‘fazla Atatürkçü’ değil fazlasıyla da Müslümanız /
- AKP döneminde mafya ve tefeciler altın çağını yaşıyor /
- Bahçeli ve Soylu’nun ABD efeliği /
- Ha Davutoğlu, ha Süleyman Soylu /
- O bombalar biz unuttuğumuz için patlıyor /
- Hüseyin Baş, ‘rahatsız’ etmeye devam ediyor /
- Başörtüsüne sarılanların yaptığına bakar mısınız? /
- Bahçeli yapması gerekeni yaptı /
- Hüseyin Baş’ın çağrısını anlamamakta ısrar edenlere /
- Allah (c.c) O’ndan razı… Atatürk aynadır /
- Erdoğan: Entegre olun Hüseyin Baş: Türk olun /
- Erdoğan’ın açıklamadığı vizyon /
- Sayın Fahrettin Koca /
- 20 milyar ton rezerv var, AKP ithal ediyor /
- Başörtüsü İran’da kadınların Türkiye’de erkeklerin sorunu /
- 6’lı Masa 7 olmalı, 7’de de kalmamalıdır /
- TOGG şamatası /
- Ahmet Hakan ve Levent Gültekin’in zoruna gitmiş /
- Atatürk anlatıyor /
- Mahir Ünal’a bile şans veren sistemin adıdır ‘Cumhuriyet’ /
- İmam Ali’nin (a.s) abdest ve namazı /
- Öyle bir Cumhurbaşkanınız var ki, faize dünyaları verdi /
- Erdoğan Allah&#;ın hükmünü sandığa mı götürmek istiyor? /
- İnsan kaderi imanıyla yaşar ahlakıyla tasdik eder /
- Osmanlı ayanlarından modern ayanlara /
- Erdoğan’ın Kıbrıs’ta atamadığı adım /
- Resulullah’ın ilk torunu İmam Hasan /
- ‘Kılıçdaroğlu ABD’de ne arıyordu’ sorusunun cevabı /
- Dış güçler ve kader arasında yönetilen bir Türkiye /
- AKP kadere mi sığınıyor yoksa kadere mi saklanıyor! /
- AKP’nin ‘başörtüsü’ takiyyesi ve Haydar Baş gerçekleri /
- AKP’nin Suriye faturasını devlet ve millet ödüyor /
- Bir kesim Alevileri, diğer kesim Aleviliği konuşuyor /
- Siyasette din neden bu kadar konuşuluyor? /
- Sedat Peker’in son anlattığı hikaye /
- Sondan bir önceki cümle çok önemli /
- ‘Ey Türk genci sana sesleniyorum’ /
- Yeni anayasa isteğinin altında hangi bit yeniği var? /
- O’nu tanımak, anlamak ve yaşamak /
- İktidarın terörle mücadele ettiğine inanıyor musunuz? /
- yüzyılın ilk çeyreğinin lideri Putin /
- Paramızı özgürlüğüne kavuşturacak bir lider arıyoruz /
- Selvi ve Ahmet Hakan’ın patronu Demirören /
- Siyasetçilere söyleyin: ‘Emperyalizme mahkum değilsiniz’ /
- Neden Hz. Fatıma? /
- Hükümet vatandaşa neden cimri? /
- Emre Olur ama Adil olmaz /
- Hiçbir lider ‘ben yanlış yaptım’ demez (mi) /
- Bu kitap Ehl-i Beyt Külliyatı’nın fragmanı /
- Tarım Bakanı’na ahiret sorusu /
- Hz. Fatıma’nın (a.s) Ensar ve Muhacir kadınlara hitabı /
- Avrupa’nın ‘yeni Kanunisi’ olmak hayal değilmiş /
- Trabzonspor Başkanı nerede? /
- Fotoğraflar hep yanılttı /
- Din-siyaset-medya-akademi ve futbol /
- Sayın Erdoğan o çıkışı neden yapıyor? /
- Konut müjdesiyle bankalar mutlu, hükümet umutlu /
- Hz. Fatıma’nın siyasi mücadelesi /
- &#;Haydar Baş’tı&#; demek bu kadar mı zor? /
- Dini bütün iktidarımıza o soru neden sorulmuyor? /
- Erdoğan’ın restini bizden başka gören olmadı /
- ‘Sizin Çanakkale’niz on Hiroşima eder’ /
- Keşke Kaddafi kadar basiretli olsaydınız /
- Bir gece ansızın gidebilir miyiz? /
- İyi ki kişi başı gelirimiz 25 bin dolara dayanmamış /
- Ha ruh satmışsın ha ruhsat vermişsin /
- Bize Türk olduğumuz unutturulmak isteniyor /
- Aralık’a inanan Bahçeli, Sedat Peker’e inanmıyor /
- Bugün ayin var /
- 30 Ağustos’ta AOǒye Amerikan bayrağı astılar /
- O, Peygamberin evinde ve elinde büyüdü /
- ‘Dış güçler ne dediyse yaptılar, ne istediyse verdiler’ /
- Filistin’in Mehmet Ali’si, Rıdvan Hocası yok /
- ‘İslam’dan uzaklaşanlar düşmanlarına tutsak olurlar’ /
- Sedat Peker konuştu Gülşen tutuklandı /
- O kervana Ümit Özdağ da katıldı /
- ‘Mekanın sahibi geri geldi bebeleri pistten alalım’ /
- Bakanlar bakın halka ne diyor? /
- Söylemler depreme yönelik değil, seçimlere yönelik /
- Erdoğan’ın istekleri bitmiyor: Son isteği SBR /
- Türk Bayrağını yakanlar kripto Ermeniler mi? /
- ‘İktidarımızda ne sulu ne kuru uyuşturucuya yer yoktur’ /
- Suriye’nin faturası Ahmet Davutoğlu’na mı kesilecek? /
- Dün Suriye bugün Türkiye’ye ihanet peşindeler /
- Ahmet Davutoğlu ikinci Mehmet Ali Çelebi mi? /
- Trabzonspor’u kirli emel ve hedeflerinize alet edemezsiniz /
- Erdoğan’ın jeopolitik pokeri /
- İmam Ali’ye ‘Allah birdir mi diyorsun’ diye sordular /
- İmam Hüseyin’i (a.s) andık peki anladık mı? /
- Kaddafi’ye ‘diktatör’ diyenler utansın /
- Rusya: ‘Bana Ruble ile gel’ /
- Ümit Özdağ’a haksızlık etmeyelim /
- Şehitlerin Efendisinin cesedine bile zulmettiler /
- CanlarKerbela’da bir bir yere düştü /
- Hz. Ali’nin oğlu Hz. Abbas /
- Ömer bin Sa’d hidayeti reddediyor /
- Muharrem Ayı ve Kerbela /
- Futbol medyası milletimizi aldatıyor /
- Askerimize asıl kurşun sıkan kim? /
- Bin metreden yazıyorum /
- Haydar Baş ‘kafana akıl koy’ demişti /
- Abdülkadir Selvi’nin zekat itirafı /
- BTP liderinden Erdoğan’a iş ortaklığı teklifi /
- Arabası olanlara da sosyal yardım veriyorlarmış /
- AKP’nin mafya ile imtihanı /
- Erdoğan ve Soylu BTP liderini haklı çıkardı /
- Gadir-i Hum’da tek kişi itiraz etmişti /
- Artık 15 Temmuz’un suyunu çıkarmayalım /
- Beyin gücü neden beyin göçüne dönüşür /
- Sağlık sistemini pandemi değil siyaset çökertti /
- İmanın tamamının küfrün karşısına çıktığı gün /
- Hz. Ebu Talib’in, Kureyş’e vasiyeti /
- Haydar Baş’ın davası ve neden Hüseyin Baş? /
- Darmadağın İslam dünyasında bir bayram daha /
- Muhammedî nur ve velayet kandilleri /
- AKP kendi kapısını neden temizlemiyor? /
- ‘Şom ağızlı’ ve ‘kapak olsun’ /
- ’ların R.T. Erdoğan’ını hatırlar mısınız? /
- Bizde mazeret bitmez partisi /
- Erdoğan Miçotakis ile ne zaman görüşecek? /
- Sadece dünü değil gelecek 20 yılı da sattılar /
- Dış politikanın kamburu ‘Çuval Olayı’ ile çıkmıştı /
- En büyük istismar muhafazakarlık üzerinden yapılıyor /
- için ‘mağdur siyasetçi’ profili hazırlanıyor /
- AKP döneminde dünyaya gelen gençler gelecekten kaygılı /
- Ekonomide Osmanlı dönemi /
- Ekonomide Osmanlı dönemi /
- Ortalıkta dolaşan Osmanlı ruhu sahibini tanımıyor /
- Hükümet ‘nal’ diyor ‘mıh’ demiyor /
- Erdoğan’ın bahsettiği ‘kırılmayı’ gençler gerçekleştirecek /
- Hüseyin Baş’ın dilinden Bağımsız Türkiye Partisi /
- Ekonominin ‘E’sini mi yazalım, ‘N’sini mi yazalım? /
- Erdoğan’ın Ege ve Suriye’de tek şıkkı var /
- Erdoğan sayesinde gerçek Osmanlı ve Abdülhamit’i öğrendik /
- Hüseyin Baş Kenya’dan değil Konya’dan seslendi /
- Nurettin Nebati üzerinden yüzü hak etti /
- Atatürk madenleri satmadı, satılanları geri aldı /
- Ha Emre Uslu ha İhsan Aktaş /
- Hüseyin Baş boğazlarına kılçık oldu /
- Milli kimliğimiz ve Haydar Baş /
- Milli kimliğimizi de zayi ettiniz /
- İktidar duymuyor, görmüyor, hesap da yapamıyor /
- Erdoğan’ın seçimlerdeki rakibi açıklandı /
- yılda yapılamayanları 20 yılda yapmışlar! /
- Keşke adaletin gözleri açık olsaydı /
- ‘Hem sahada hem masada kazandık’ dememiş miydiniz? /
- Aykırı haber bülteni /
- Kılıçdaroğlu’nun iddialarından çok daha önemli /
- Dijital faşizm mi yoksa sorgulanma korkusu mu? /
- Atatürk’ün ilk mevzusu da ekonomi idi /
- İstanbul’u ilk kuşatan Yezit son fatihi ise Atatürk’tür /
- 20 Aralık’ın karanlığı devam ediyor /
- 20 yıl gecikmiş Miçotakis çıkışı /
- Vatandaş yolsuzlukla mücadele edildiğine inanmıyor /
- Kim bu tatmin olmayan ve şükretmeyenler? /
- 2. Abdülhamit’i illa CİMER’e mi soralım /
- Suriye ile barışı dış güçler istemiyor /
- yıl sonra kahredici manzara /
- Erdoğan yine o sihirli cümleyi kurdu /
- Erdoğan’ın bahsettiği devenin kulakları /
- Ukrayna’da emperyalistler kaybetmeye mahkumdur /
- İktidar ‘mevzuyu’ anladı ama yanlış anladı /
- İstanbul için milyon sığınmacı ne demek? /
- Zenginlerin fakirlere ‘sabrı’ tavsiye ettiği günleri yaşıyoruz /
- İlk 10 mümkün ama AKP ile değil /
- Hükümete sorun: ‘20 yılda benim için ne yaptın!’ /
- George Soros /
- Mültecilerin tehdit olduğunu açıklayan Erdoğan’dır /
- Deniz Gezmiş’i anmak mı, anlamak mı? /
- Sayın başkan vatandaş duşa kabine sığamıyor /
- ‘Bekle beni Süleyman’ /
- Demek ki para basmayınca da enflasyon oluyormuş /
- AKP hısım olmak yerine hasım olmayı seçti /
- Prof. Dr. Haydar Baş ile bayram sohbeti /
- Hürriyet-özgürlük-suç ve ceza /
- Defineye malik nice viraneler var /
- Niçin bayram yapıyoruz? /
- Nasıl bir Ramazan geçirdik? /
- 66 yaşında şeyin şeyi oldu /
- Bakan Nebati ve ecdadı /
- Joe Biden-Garo Paylan-Tanrıkulu-Erdoğan ve MHP /
- AKP için söylem bulamayacak /
- O Atatürk’ün değil, milletimizin imanına sahip çıktı /
- İktidar, yönetimi temennilere bıraktı /
- En zoru ‘milliyetçi’ olmak /
- HDP milletimizin sorunu değildir /
- Erdoğan görevdeyken Bronson da, Deniz de, Kaşıkçı da gitti /
- Bakan Soylu keşke bir güvenlik makalesi okusaydı /
- İmam Ali, Hz. Peygamber&#;den Ramazan ve orucu anlatıyor /
- ‘Satılacak imanım, verilecek vatanım yoktur’ /
- O bu dünyadan gülerek gitti /
- Arifler ölmez maruf olur, aşıklar ölmez maşuk olur /
- Dış politikada da görünürde aslan gerçekte kuzu gibiyiz /
- Kazakistan’dan ders çıkarmak lazım /
- İyi aile babası ve annesi olmak /
- Süleyman Soylu’nun Angelina Jolie çıkışı /
- Mesele Nemrut’un ateşine su taşıyan karınca olabilmektir /
- Ülkeyi doğunun mülteci üssü, batının çöplüğü haline getirdiler /
- Zam yapıyorsunuz bari dalga geçmeyin /
- Doğru söyleyeni 9 köyden, Ethem Sancak’ı AKP’den kovdular /
- İmam Ali: Ramazan ayına dikkat edin /
- Hiç kendinizle baş başa kaldınız mı? /
- AKP’nin ekonomi karnesi hep kötüydü /
- Parası olan manda yoğurdu, olmayan halk ekmek yer /
- Diyanet’i TÜİK gibi işletemezsiniz /
- BTP liderinden Erdoğan’ın önünü açacak çağrı /
- Gençler tehdit değil geleceğimizdir /
- ABD ve AB sırtınızı sıvazlıyorsa tehlike altındasınız /
- ‘Çiftçilerimizin hakkını ödeyemeyiz’ dediler ödemediler /
- ‘Yap-işlet-devret’ modeli cinliği /
- Kongre değil tam bağımsız Türkiye buluşmasıydı /
- Bakanlar için istifa kurtuluş oluyor /
- Türkiye’yi yönetecek gençler burada mı? /
- BTP Lideri, AKP’nin beyin göçü ile mücadelesini özetledi /
- Ülkemiz siyaseti ve siyasetçileri minnet altındadır /
- Putin’in Ukrayna planını Suriye’de bize karşı uyguladılar /
- Bu sefer IBAN vermek yerine fedakarlık istediler /
- İnsan meselesini çözecek tek lider var /
- Yağ üste çıktı 40 milyar dolar altta kaldı /
- Gelişmiş ülkeler buğday üretir mi? /
- Erdoğan bu noktaya nasıl geldi? /
- Halkı kim galeyana getirmek istiyor? /
- NATO’suz bir Türkiye mümkün mü? /
- Heterodoks’un ölümü /
- 28 Şubat’ı unutturmayanlar 1 Mart’ı hatırlamıyor /
- Putin üzerinden Batı&#;yı sevdiremezsiniz /
- Getirildiğimiz nokta: Savaş uzarsa kimden buğday alacağız? /
- Hünkar İskelesi sözleşmesinden Montrö’ye Boğazlar meselesi /
- Hünkar İskelesi sözleşmesinden Montrö’ye Boğazlar meselesi /
- En ucuzu Müslüman canıymış /
- Ukrayna gündemi altında kalan başlıklar /
- Darda kalınca ‘aynı gemideyiz’ /
- Trump’ın 14 saniyelik şovunu hatırlar mısınız? /
- NATO haçlı ordusudur /
- Ukrayna’da kim kazanır kim kaybeder? /
- Fatura vatandaşı elektrik ise iktidarı çarptı /
- Osmanlı&#;nın kaderini yaşamak /
- Şövalye Mehdi Eker’den Pakdemirli’ye kadar tarım süreci /
- Bakan Nebati’nin gözlerinde sorun var /
- Ravza Kavakçı’nın bursunu da başörtüsüne sardılar /
- Yaşlı siyasetçiler bu açıklamalardan rahatsız olacak /
- Mahir Ünal’ın derin hafıza kaybı /
- Ampul patladı /
- Yezid’i kıskandırıyorsun ey Cübbeli /
- Sayın Erdoğan yaptıklarının hepsini anlatmıyor /
- Sedef Kabaş’a neyin bedeli ödetiliyor? /
- Mehmet Cengiz, Fatih Dönmez ve Isparta Valisi /
- 94 ruhu olmadı yeni hedef 2 bin ruhu /
- Erdoğan doğalgaz ve elektrikte himmet etmiş /
- İktidarın kibir konusundaki naslardan haberi yok mu? /
- Gıybet siyaseti ve gıybetçi siyasetçiler bıktırdı /
- Maklubeye kaşık sallayanlar ve Bekir Bozdağ /
- AKP ve Erdoğan’ın bütün söylem ve denklemleri çöktü /
- İmamoğlu’nun ne konuştuğunu Erdoğan çok iyi bilir /
- Sadece iktidar değil muhalefet de sorumludur /
- Ayasofya’nın devrik imamının kulağına kar suyu kaçmış /
- Sevap almak yerine swap aldılar /
- Hükümete bir kez inandım uçağı kaçırdım /
- Diyanet sırat köprüsünden düştü /
- ‘Siyasal İslam’cıların oranı yüzde 9 /
- Dindar gençlik nerede, ne kadar sürede yetişiyor? /
- Nas’ın gereğini yapmazsan Nas çarpar /
- milyar dolar ve 20 Aralık gecesi /
- Fil hikayesi ve ülkemiz siyasetçileri /
- Konu Enes Kara değil, insandır /
- Erdoğan’ın ‘Hıristiyan Katolik Devletler Birliği’ hayali /
- Kazakistan’da kazanan kim oldu? /
- Kısaca ‘beceremedik’ diyebilirsiniz! /
- AKP sosyal medyanın kıymetini bilmeli /
- Umudu olana değil parası olana ‘garanti’ veriyorlar /
- Cübbeli’yi faiz çarptı /
- BTP lideri Hüseyin Baş: Geri alacağız /
- Paranın gücü /
- Para nedir, sorusuna kaç siyasetçi cevap verebilir? /
- Şevki Yılmaz’ın bitmeyen kini /
- Dış politikada yumuşak kalıyoruz /
- Twitter azgını /
- Saray’daki yedi kollu şamdan /
- Hükümet iyi yürütüyordu ki… /
- Türkiye’de dindarlık neden azalıyor? /
- Bu yıl ‘kurtuluş gemisine’ binme yılı olsun /
- Berat Albayrak’ın yumruğu kadar olamadınız! /
- ‘Tut ki, Ali&#;den miras kaldı sana Zülfikar’ /
- İnancımız kuşatma altında /
- İnancımız saldırı altında /
- Büyük finansör kim? /
- ‘Ben yoktum, Cumhurbaşkanıydım’ /
- Erdoğan, Yahudilerden ‘Artvit ve Anoten’ duası aldı /
- Diyanet’e sırat köprüsü kuruldu /
- Türk tipi değil AKP tipi ekonomi modeli /
- O hadis-i şerif AKP döneminde tam tecelli etti /
- Ey TÜSİAD /
- Evi Maliye Bakanı’ndan tutun, alışverişi TÜİK’ten yapın /
- Bülent Arınç’tan Süleyman Soylu’ya AKP /
- 4 bin TL’nin minneti bile olmaz /
- Osmanlı gayrimüslimlere, Atatürk Türklere sahip çıktı /
- Osmanlı gayrimüslimlere, Atatürk Türklere sahip çıktı /
- Çin modelinden kasıt parti devleti olabilir mi? /
- Sayın Erdoğan Şura suresi ayeti bilmiyor mu? /
- Banka ve yastık altında para saklamak stokçuluk mudur? /
- Fakirler zenginin halinden neden anlamıyor? /
- Dün Atatürk bugün Hüseyin Baş /
- Dün Atatürk bugün Hüseyin Baş /
- Esad 10 milyar dolar teklif etse kardeş olur muyuz? /
- TÜİK kime hizmet ediyor? /
- Milli Ekonomi Modeli nasıl ortaya çıktı /
- Yeni hedef: Atina’da sabah namazı /
- Bunlar gaf değilse laf mı? /
- Doktorlara ‘sus ve özel sektöre gitme’ payı /
- Erdoğan’dan ‘Milli Ekonomi Modeli’ itirafı /
- Ali Erbaş’ın paralel yürüyüşü /
- AKP ilk seçimlerde %3 alabilir mi? /
- Erdoğan’ın anlattığı Hülagu kıssasının hissesi /
- BAE ile görüşmek 10 milyar Esad ile görüşmemek &#;eksi&#; 50 milyar dolar! /
- ‘Bugüne kadar biz yönetmedik bu ülkeyi bunlar yönetti’ /
- Tepki sokakta değil sandıkta olmalıdır /
- Erdoğan ekonomik kurtuluş savaşına kiminle girecek? /
- Kuşatma devam ediyor ama gündemde değil /
- Erdoğan’a tuzak kuranı bulabildiniz mi? /
- ‘LGBT bireylerinin başımızın üstünde yeri var’ /
- Bu arkadaşlar ne ara faiz karşıtı oldular! /
- Meğer önce kitabını yazmışlar sonra da o kitaba uymuşlar /
- Başka şansın yok Türkiye /
- Faizin çocukları /
- Bakanlarımız ‘Trend Topic’ oluyor /
- Ülkemiz siyasetçileri ne ile iştigal ediyorlar? /
- Bir oy için değer mi? /
- ‘Hamse-i Âli Ab⒠merkezdir /
- Siyasi irade, ‘kime, Kur&#;an okuyamazsınız’ dedi? /
- Küfür eden kişi, kendisine küfür etmiştir /
- Sokaktan, hükümete sorular /
- Faize, yandaşa şapur şupur vatandaşa sabrı cemil /
- Siz de ‘makbul’ vatandaşlardan mısınız? /
- ABD’ye karşı üzüntü ve endişenin ötesine geçemiyorlar /
- Ali Erbaş, Allah’ın (c.c) hükümlerinden habersiz mi? /
- Ben, Ali Erbaş’ın arkasında namaz kılmam /
- Avrupa Birliği&#;ne kurban edilen tarım /
- Tarım Bakanı’nın ‘birinciliğini’ yazıyorum /
- AKP’yi nasıl bilirsiniz? /
- ‘Bugün kapıcıların bile arabası var’ /
- Mevlüt Çavuşoğlu’ndan haber alınamıyor? /
- Süleyman Soylu yandaş kanalları izlemiyor mu? /
- ‘A benim aptal oğlum’ /
- AKP’nin yeni hikayesi /
- Adalet sustuğu için herkes konuşuyor /
- 10 büyükelçiyi ‘istenmeyen adam’ ilan edin /
- F’lar ve Avrupa’daki kıtlık /
- Yaşlı siyasetçilerin polemiklerinden bıkmadınız mı? /
- BTP liderinden uykuları kaçıracak çağrı /
- Sattıklarınız geleceğimizdi, yaptıklarınız ise prangamız oldu /
- ‘Bana sonu kesik salâvat getirmeyin’ /
- Hz. Peygamber hüküm sahibidir /
- İktidara göre sorun yok, muhalefete göre sorun çok /
- Suriye’de tepki, Ege’de derin sessizlik /
- ‘İki şey taklit edilemez: Zeka ve cesaret’ /
- ‘Öğrenci bursu en fazla TL olmalıydı’ /
- İslam ile Müslümanları karşı karşıya getirdiler /
- Dindar anayasa istiyormuş! /
- Süper gücün süper marketlerle mücadelesi /
- ‘Türkleri uykuda yakaladık’ /
- ‘İyi bir ekonomiste’ rağmen ekonomi çöktü /
- Terör ve Kürtler aynı cümlede kullanılamaz /
- Kürt sorunu yoktur emperyalistlerin hedefleri vardır /
- Kağıtta bile ithalatçı olan Türkiye /
- Tarım Bakanı ve Melih Gökçek güldürdü /
- Asıl muhatabımız kim olmalıdır? /
- Hükümetin inkarı ve Çanakkale Köprüsü /
- Amerikan rüyasında sona mı gelindi? /
- Hayrettin Karaman’dan kendinizi koruyun /
- Yargı, adaleti muhafaza ve müdafaa etmelidir /
- Afetleri başa geldiğinde mi hatırlayacağız? /
- Okuyanlar sokak, bitirenler ev genci /
- Okuyanlar sokak, bitirenler ev genci /
- Bülent Arınç dindarlığın ne olduğunu da unutmuş /
- ‘Eğer hayalleriniz yoksa sizin için bir şey yapamam’ /
- Enflasyon canavarına biber gazlı müdahale /
- 10 bin lira asgari ücreti neden kabul etmediniz? /
- Çocuklar arasında cinsiyet ayrımı yoktur /
- Hükümetten, ‘dost-düşman ayırımı yapamadık’ itirafı /
- Ali Erbaş nereye yürüyor? /
- Evlatlara bırakılacak en büyük miras edep ve terbiyedir /
- Hayat okulu ve Ehl-i Beyt -2 /
- Hayat okulu ve Ehl-i Beyt-1 /
- Verdiniz yetkiyi gördünüz mü etkiyi? /
- Yargıdan, kamudan, futbola tekelleşme dönemi /
- İnsan için ev ihtiyaç mıdır yoksa temel hak mıdır? /
- Millet iradesinden korkanlar baraj koyar /
- ‘Kibrit kutusunda Türk Malı yazardı’ /
- İki partili sistem ABD’nin planıydı /
- ’te özenti, ’te arzu, ya ’te? /
- Hulusi Akar, Yunanistan’dan şikayetçi /
- Ben böyle büyümeye karşıyım /
- BTP Lideri: Avrupa huzurunu, bizim huzursuzluğumuza borçlu /
- Erdoğan Bayraktar vicdan mı yaptı? /
- 31 Mart’ın bedelini İstanbullulara ödetiyorlar /
- Herkesle görüşürüm ama Esad ile görüşmem! /
- Sattıklarınızla, yaptıklarınızın 10 katı daha yapılabilirdi /
- Memur-Sen başkanına gelirsek! /
- BOP’un içinde kalan mülteciler ve Türkiye /
- AKP’nin ekonomisi ile hocanın inek taksimi /
- Ülkemizden kimler Taliban’ı tebrik etti? /
- Sosyal medya değil yandaş medya tehlikelidir /
- ‘Keşke Atatürk&#;ü daha çok dinleselerdi’ /
- Din kisvesi altında milleti sömürenler /
- Afganistan’dan Hıristiyan ABD gitti Sünni ABD’ciler geldi /
- Taliban, Afganistan’ı elden teslim aldı /
- Bugün ne oldu biliyor musunuz? /
- Nereye kadar IBAN? /
- Kerbela, Gadir Hum’un kan ile tescili Sakife’nin reddidir /
- Gelen Afganlıların çoğu ABD işbirlikçisi, ajanıymış /
- Esad katil, Taliban kardeş… Öyle mi? /
- Olmazları olur yapan iktidar! /
- Planlı göç istilası /
- İktidar masum mu, masum taktiği mi yapıyor? /
- Yangını değil algıyı kontrole çalışıyorlar /
- Paranın değeri devletin itibarıdır /
- Erdoğan’ın ‘itibar’ kıstası /
- Gadir Hum’da biat etmeyen tek kişi vardı /
- Bir kişi hariç hepsi biat etti /
- Peygamberimiz, Ali için biat’a davet ediyor /
- Peygamberimizden, Ehl-i Beyt’i sevenlerine ve düşmanlarına vurgu /
- Gadir Hum’da münafıkların yapacaklarını işaret /
- ‘Müminlerin Emiri’ olmak kimlere helaldir /
- Peygamberimiz halka son kez hitap ettiğini ilan ediyor /
- ‘Her kim, ona muhalefet ederse melundur’ /
- Peygamber Efendimizin Gadir Hum’daki hamd’ı /
- ’de Haydar Baş, ’de Hüseyin Baş /
- İmam Ali halifeliği döneminde de yalnız bırakıldı /
- İmam Ali’yi (a.s) neden kabul etmediler? /
- Dua müminlerin koruma kalkanıdır /
- FET֒yü taşlayıp sahibine hürmet etmek /
- günde ‘Devrim’ 10 yıldır ‘Devrin’ /
- Fetullah Gülen’e aldanmak /
- 15 Temmuz’a giden yol /
- 15 Temmuz’a giden yol /
- Açılımı kim, kiminle, kimin için başlatmıştı? /
- Madenciler haklarını söke söke alacaklardır /
- Yurt dışındaki altınlarımız dönüş yapmış /
- Esenyurt’tan PTT’ye /
- ‘Toprak ana’yı kim küstürdü? /
- Kıbrıs aynasında AKP /
- İktidarın adalet ve ekonomi kehanetleri tutmuyor /
- Cumhurbaşkanı ve İçişleri Bakanının anlaşılamayan serzenişi! /
- Küçük devlet kuşatma altında /
- Eski İBB Başkanı&#;ndan Cumhurbaşkanı’na ağır eleştiri /
- Rüyalarını bile satışa çıkardılar /
- Öğretmenler düştükleri durumun farkındalar mı? /
- Kanal İstanbul’a Katar’ın parası, ABD’nin rızası /
- Hani bir delikten iki defa ısırılmazdınız? /
- milyar doları yine sordular /
- SinoVac-TurkoVac /
- FETÖ borsası tescillendi /
- Afganistan’da kimin için jandarmalık yapacağız? /
- İktidarın umudu ‘eski Türkiye’ /
- Birey ve siyasette yalan tehlikesi /
- Birey ve siyasette yalan tehlikesi /
- Adalet ve paylaşımda siyasetçiler ayrıcalıklı mıdır? /
- ÖTV kaldırılabilir mi? /
- Marmara’yı kimin salyası sardı? /
- Brüksel’den çıkan sonuç; ABD ne derse o /
- ABD kamburundan kurtulmalıyız /
- Haftanın kırıntıları /
- Ülkemizdeki açlığın resmi itirafını yazıyorum /
- Türkiye tarımı kimin için büyüyor? /
- ‘Aynı gökyüzü altında bir direniştir yaşamak’ /
- Ekonomide Osmanlı dönemi /
- Yedi konu, yedi başlık /
- Ülkemiz siyasetçileri kimi örnek alıyor? /
- Türk milleti Atatürk’e kefil oldu /
- Kanal İstanbul’a, Marmara denizinin itirazı var /
- Atatürk aynadır bakan kendini görür /
- Türkiye’de bir tane muhalefet partisi var /
- Asıl soru: ton altını kim götürdü? /
- ‘Bunlar iyi günleriniz&#; /
- Sadece topraklar değil zihinler de işgal edilmiş /
- Türkiye bugün mü hedef oldu? /
- Aklanma yeri medya değil mahkemelerdir /
- Her yer karanlık hem de zifirî karanlık /
- Mescid-i Aksa’nın esareti çoktan kabul edilmiş /
- Yolsuzluk iddiaları bu noktaya nasıl geldi? /
- Rize’deki provokasyona giden yol /
- AKP’nin eserleri kara deliğe dönüştü /
- Tam bağımsızlıktan gizli esarete /
- Onları da barış, huzur, demokrasi ile ikna etmiştiler /
- Mescid-i Aksa’da iman testi /
- İsrail Baharı! /
- Helal etmiyorum /
- Zayıf olanın ancak sesi çıkar /
- Ramazanlar biter ama Allah’ın rahmeti bitmez /
- Bartholomeos o masaya ‘ekümenik’ olarak mı oturdu? /
- Dünyanın en iyi kınayıcıları bizde /
- FETÖ firarda, fikri iktidarda /
- Deniz Gezmiş’in son mektubu /
- Deniz Gezmiş’in son mektubu /
- Rusya’nın yerinde Türkiye olabilirdi /
- İntihar eden insanlar mı, insanlık mı? /
- Adalet, temiz siyaset, temiz toplum /
- Koltuğun hayrını görmek mi, hakkını vermek mi? /
- Dış politikada hedef saptırma /
- Paralar mı kriptolu yoksa yaşananlar mı? /
- Hani bir delikten iki defa ısırılmazdınız /
- Halkın ekmeği ile neden oynuyorsunuz? /
- ABD’ye karşı ne yapabiliriz? /
- Kınama ile bu işi kapatamazsınız /
- En çok sesi çıkanın haklı olduğu dünya /
- Atatürk ne yaptı, diyenlere gelsin /
- 12 Eylül darbesi ve Fetullah Gülen /
- FETÖ ne zaman kuruldu? /
- FETÖ ne zaman kuruldu? /
- FETÖ ne zaman kuruldu? /
- Batıdan şikayet etme hakkınız var mı? /
- Faiz yemek orucu bozar mı? /
- Faiz yemek orucu bozar mı? /
- İslam dünyasını korumak Rusya’ya mı kaldı? /
- milyarı buldum /
- Hayatımı kurtaran adamdı O /
- Nereye kadar inkar! /
- Bütün varlığını millete adamıştı /
- Genişletilmiş Karadeniz projesi /
- Kod 29 ahlaksızlığı /
- Milletimiz Kanal İstanbul’a hazır mı? /
- İktidarı çekenlerle çekemeyenler /
- Karadeniz’deki Truva Atı NATO /
- &#;Din dersi&#; Diyalog dersi oluyor /
- Yağmacı devletlerden yağmacı yöneticilere /
- Türkiye bu bölgede ‘Baş’ olabilirdi /
- Kirli paradan kurtulmak lazım /
- Kürşat bu sistemin sonucudur /
- Charlie Hebdo yine gündemde /
- Göze kokain değil Porsche battı /
- Montrö başlığı neden açıldı? /
- Ortadoğu çıkmazı /
- Kirli dünya düzeninden bıkmadınız mı? /
- Sorun İstanbul Sözleşmesi mi? /
- Andımız’ı gündemden düşüremeyeceksiniz /
- Akiller de yargılanmalıdır /
- HDP kapatılabilir mi? /
- Türk ile Türklük ile hesaplaşmak /
- Ortadoğu-Türkiye-Suriye-Haydar Baş /
- Ortadoğu-Türkiye-Suriye-Haydar Baş /
- Dostlarınız tarafından kuşatılıyoruz /
- Üniversitelerin siyasallaşması /
- Ekonomi ıslah edilebilir mi? /
- Vergi aflarından para stokçularına /
- ‘Tanrı barış değil savaş istiyor’ /
- AKP’nin Papa sessizliği /
- Çalışmayan kadın mı var? /
- O, devlet malı konusunda çok hassastı /
- İnandığın yolda yürü! /
- Yaşanamayan hak, insan hakkı değildir /
- AKP’nin bitmeyen arayışı /
- Devletin yapması gerekeni marketler yapıyor /
- Yahudi’nin alkışladığı Kadı /
- Geçen haftanın göze batanları /
- Bugün rakamlar üzerinden dertleşelim /
- Alkışlananlara değil alkışlayanlara bakıyorum /
- Fiyatlar ‘fahişlikten’ vaz mı geçti? /
- Siyonist İsrail’e Sünni kimlik /
- Nasıl kandırılıyor, neyle ikna ediliyor? /
- Devlet hata yapmaz /
- Her şeyin başı para /
- Lafın tamamı yazının sonunda /
- Karayılan’ı değil sahibini parçalayabiliyor musun? /
- Gara’da ne oldu? /
- Kimin şeriatını istiyorsunuz? /
- AKP ve CHP’nin ortak hedefi /
- Ahirette bardağı değil insanı soracaklar /
- Dik dur eğilme, Türkiye seninle /
- Siyasi partiler yeniden dizayn oluyor /
- iPhone 6 senin neyine! /
- ABD’ye karşı derin sessizlik /
- Kel demek suç, terörist demek değil /
- Pazar sohbeti; Afetler /
- Virüsün ekonomik öğretileri /
- 10 yılda bir darbelerden 10 yılda bir anayasaya /
- TBMM’de millet temsil ediliyor mu? /
- Fiyatların fahiş olmasının sebebi nedir? /
- Konya’nın adı Hollanda olsaydı /
- Yoksulu olan devlet sosyal devlet değildir /
- Şehir hastaneleri kime iyi geliyor? /
- CHP ‘metal yorgunlardan’ ne zaman vazgeçecek? /
- HDP kapatılmalı mıdır? /
- Virüsle mücadele ne alemde? /
- Bu tablo ihtiyaçtan mı, ihtirastan mı ötürü? /
- Joe Biden sendromu /
- ‘Kimse yargıya parmak sallayamaz’ /
- Dış politikadaki tek başarı /
- Fikir yanında tehdit ve darp özgürlüğü de var! /
- Siyasetçiler tehlikenin farkında değiller /
- 18 yılın söylenmeyenleri /
- Ülkemizin aile ve kadın gerçeği /
- Hariri ve Ziraat Bankası /
- Türkiye’ye tehdit Kapıkule’den başlıyor /
- Sözde siyaset /
- Bu çiftçi neden ağlıyor? /
- ABD daha da vahşileşecek /
- Hükümet bilerek mi yapıyor /
- Bakalım sıra Türkiye’ye ne zaman gelecek? /
- Siyasette ‘kahtı rical’ dönemi /
- Süleyman Soylu’dan çözüm süreci itirafı /
- Naci Ağbal, Erdoğan’a bayrak mı açtı? /
- Bu ülkede kimler vergi kaçıramaz? /
- Gadir-i Hum’dan Sakife’ye giden yol /
- O’nun hayatı baştan aşağı hikmet yumağıydı /
- Yılın ilk yazısında O’ndan bahsedeceğim /
- Hani itibardan tasarruf olmazdı /
- Yoksulluk resmileşti: 2 bin TL /
- İslamcılar iman tutulması yaşıyorlar /
- Çok ihale almak suç mu? /
- Türkeş Ailesi /
- Dış politikada şahlanış! /
- İBB üzerinden iman gösterisi yapmak /
- Goebbels’i bile hayrete düşürdüler /
- Maldan çok fikir sahibi olmaya muhtacız /
- Tarımda liderlikten limonda üçüncülüğe! /
- Meclis’te &#;oh oh&#; sesleri /
- İnsanımızın zeka değil yönetim sorunu var /
- Dik dur, Amerika düşünsün /
- BOP tamamlanmak üzere /
- Hükümet ihtiyaç sahiplerinin yanında /
- Millet aşıya nasıl ikna edilir? /
- Gâvurdan dost olmaz /
- Mü’min olmak hem çok kolay hem de çok zor /
- Yumurta dayanınca kıymet bilmek /
- Korona bizim zili de çaldı /
- Şimdi biz soruyoruz: Nereden vereceksiniz? /
- Pazar hikayem /
- Nasıl, Avrupa ile yürüyebiliyor musunuz? /
- Haydar Baş’ın emanetine sahip çıkmak /
- Kınadıkları şeylerle kınanıyorlar /
- Seferberlik çağrısına Katar koştu /
- Hem siyasetin delikanlısı hem de çözüm sahibi /
- Parasız kalan Katar’a sarılır /
- Boş bir seda bırakarak gitti /
- İktidar ve muhalefet takiye mi yapıyor? /
- DEAŞ’tan definecilere /
- Başöğretmenden /
- Adalet her şeye de her şeyde de lazım /
- Zafer Havalimanı /
- Neleri kaçırdığımızı bir bilseniz? /
- O, toprak gibiydi bulut gibiydi yağmur gibiydi /
- Ekonomide hedefimiz ilk 10 değil liderlik /
- Faiz sebep değil hükümetin mazeretidir /
- IMF ile avunmak yerlilikle övünmek /
- Doların düşmesi sizi aldatmasın /
- Bir gerçeği daha açıkladılar; ‘İnsan yetiştiremedik’ /
- İktidardan itiraflar peş peşe geliyor /
- BTP Lideri Hüseyin Baş reçeteyi açıkladı /
- ABD’nin derdi seni neden gerdi /
- Yabancıya şapır şupur millete Ya Rabbi şükür /
- Deprem konutları nerede? /
- (Haşa) Allah’ın bu millete bir garezi mi var? /
- ‘Deprem ve terör yoksulun sorunudur’ /
- İzmir üzerinden sorular ve göze batanlar /
- Geleneksel siyasetin çöküşü /
- İnsan yükseldikçe tutarsızlaşır mı? /
- Boykot çağrıları samimi mi? /
- ‘Lozan’da Hıristiyan medeniyeti çarmıha gerilmiştir’ /
- Batıya Türkleri hiç unutturmamak lazım /
- Erdoğan’dan geç kalmış itiraf /
- Çok gezen iktidarın değerli (!) yalnızlığı /
- 35 padişahın mezarı işgal altındaydı /
- Suşi’yi biliyorsunuz ya Uşi’yi! /
- Ne dertliymişsin be Türkiye’m! /
- Dönerci kardeşim Ali /
- Biz, kim miyiz? /
- İttifaklar cepheleşmeye dönüştü /
- ‘Savaş bakanı ülkemizden defol’ /
- ‘Aklıma, vicdanıma, inancıma uyan tek parti BTP’dir’ /
- İsveçli Bakan kimden cüret alıyor? /
- Reyting için değer mi? /
- Sızma filan yok her şey ortada /
- ‘Var bir hayalimiz’ var mısınız? /
- Kobani’den, Kobani olaylarından bugüne /
- Avrupa Birliği için neleri feda etmediler ki! /
- AKP’nin, AB’den şikayetçi olma hakkı var mı? /
- Dünya beşten büyüktür ya Türkiye! /
- Cem Karaca ve Karabağ /
- Batının makyajına aldanmayın /
- ‘Zulmü alkışlayamam, zalimi asla sevemem’ /
- Meğer geldikleri gibi gitmemişler! /
- AKP, CHP’nin hakkını ödeyemez /
- Ya haddinizi bilin ya da Erivan’da bekleyin /
- Faizle nasıl mücadele edildiğini gördünüz mü? /
- Tam 6 bin gün geçti /
- Yürütmeye adalet lazım değil mi? /
- Trafodaki kedi EBA’ya da girmiş /
- Din istismarı /
- ‘İbrahimi anlaşma’ /
- Yaptık, dediklerini satabilirler mi? /
- Süleyman Soylu haklıymış! /
- Bir lider geçti dünyadan /
- İktidarın içinden /
- Dış politikaya suçlu aranıyor /
- ‘Türk’ün geleneksel dostu yoktur’ /
- 12 Eylül’ün rantını kimler yedi? /
- Oruç limana, Kanuni Karadeniz’e /
- Pandemiyi fırsata çevirmek /
- Ya ortaktırlar ya da korkaktırlar /
- Tecavüz Adası&#;nda 9. ayin /
- Ayasofya’nın kefareti! /
- Oynanan oyunun farkındayız /
- Halkın içinden /
- Bu kadar üniversiteyi neden açtınız? /
- Seçmen profili ve toplum /
- Hasat zamanı gelmiş fikirler /
- 15 başlıkta Kerbela /
- Akdeniz’de saha kadar masa da hareketli /
- Cumhurbaşkanımıza aynen katılıyorum ama! /
- Ey AB, Ey Yunan! Dün yaptık yine yaparız /
- ‘O, ümmetin şehididir’ /
- Bir tek İmam Hüseyin kalmıştı /
- Ehl-i Beyt’in evlatları Kerbela toprağında /
- AB ve ABD ülkemizi denklemden mi çıkardılar? /
- Joe Biden’le de dostmuşuz! /
- Gözü olanın gözü çıksın /
- Müjde Ar’dan Müjde Gaz’a /
- ‘Kefaleti ödeyemeyince İmam Hüseyin’e geldi’ /
- Emperyalist ABD’ye karşı duran tek lider /
- Doğu Perinçek, Joe Biden’e cevap verir mi? /
- Keşke Joe Biden’i gündem etmeselerdi! /
- Yönetim ve muhalefet sorunumuz tescillendi /
- Canın bedeli hapis değil candır /
- O, halktan kaçmayan bir liderdi /
- Ne papatyalarmış be! /
- Kadın-erkek değil insan ve ahlak sorunu vardır /
- MEM, dışarıdakilere umut, içeridekilere korku oldu /
- Simitten buzdolabına tırmanış olduğu kesin /
- Hala inkâr babındalar! /
- Devlet ve milletimizin ihtiyaç listesi /
- Ashab, Sakife’deki seçim için ne diyordu? /
- Ebu Süfyan’ın teklifini kabul etmedi /
- En büyük bayrama iki gün var /
- Masada da sahada da zordayız /
- AKP yeni bir hikâyeye başlıyormuş /
- Hilafet fantezisi /
- Zina için konjonktür Ayasofya için ihanet /
- Sahi siz hangi dindensiniz? /
- Fetvadan sonra fitne de üretmeye başladılar /
- Faruk Çelik’in ihracı istenir mi? /
- Arşın elde Halep orada Türkiye burada /
- Yeni yönetim sistemini siz nasıl buluyorsunuz? /
- Evlat olmak çok güzel bir şey /
- Terörist seçiciliği mi başladı? /
- Eğitimi unuttuk! /
- Ali, o ağacın gövdesidir /
- 15 Temmuz’un ardından /
- Tek parti dönemini yazıyorum /
- O vasiyetin manen değeri yoktur /
- Hangi rüyadan sonra Ayasofya açıldı? /
- Köyde cuma namazı /
- Bu 15 Temmuz’da neler olacak? /
- Yükseklerden yazıyorum /
- LGBT’lilerin altın yılları /
- Peygamberimizin hazırlattığı son ordu /
- Peygamberimizin hazırlattığı son ordu /
- ‘Bana ahmak diyebilirsiniz’ diyen siyasetçi /
- ‘Sen de mi Brütüs’ /
- Mümtazer /
- ‘Yeni bir bakış açısı lazım’ /
- Maskeli gündem /
- Atanacak koltuk kaldı mı? /
- Libya’da ‘tıyneti bozuklarla’ işbirliğine devam /
- İktidar o parayı verecek kadar muktedir değil mi? /
- İslam iktisadında kriz olmaz ki, çıkış olsun /
- Vermeyecektiniz o sarı öküzü /
- Ayasofya’ya, Alaçatı modeli uygulanır mı? /
- ‘Kırdırdık’ /
- Ebu Hanife İmam Cafer’in huzurunda /
- Numan b. Sabit’i tanıyor muyuz? /
- Ülkemizdeki Trump sevicileri tanıyor musunuz? /
- Hükümet sözcüsünü Cumhurbaşkanı düzeltti /
- Ortak gündem virüs, asıl gündem ise MEM /
- Devlet ve millet olarak ders alıyor muyuz? /
- Biz imanımızı korursak iman da bizi korur /
- ABD’ye demokrasi götürmenin zamanı gelmedi mi? /
- Hükümet bindirdikçe vatandaş yükleniyor /
- Fetih ve Ayasofya üzerine zor sorular /
- Roma’yı Neron, peki ABD’yi kim yaktı? /
- KAP’ın unuttuğu transferler /
- İsrail ile virüs yakınlaşması /
- Terörle değil teröristle mücadele ediyoruz /
- Kin virüsten daha hızlı yayılıyor /
- ’nin heyecanını yaşamaya var mısınız? /
- Nasıl bir ayı geride bıraktık? /
- O dengeyi iyi kurmamız lazım /
- O her alanda farklıydı /
- İki büyük gün, bugün /
- Baş Hocamız ile Pazartesi sohbeti /
- Bugün meal okuyalım mı? /
- Çiftçilerin isteği alkış mıydı? /
- Peygamberimiz kimler için ‘uzak olsunlar’ dedi? /
- Bak Cübbeli Efendi! /
- IBAN konusunda çok yanılmışım! /
- Tek hedefi vardı /
- Fatih fethetti peki, kim kurtardı? /
- İmam Ali: Ramazan ayına dikkat edin /
- Güzel günler bizlere de uğrayacak /
- ‘Biz, ele yeteriz’ kampanyası /
- Bu sözler Ali Erbaş’ın /
- Diyalog’culardan tövbekâr olan var mı? /
- Sizi gidi patates dinciler sizi /
- Bir tek o kapı açık kaldı /
- Bir sor var mı ki içecek ayranı? /
- İktidar gündem bulamıyor /
- Osman Gazi’nin sandukasını kim tekmeledi? /
- Medyanın kripto yüzü /
- Sıcak temas iktidarı panikletti /
- Belediyeler neden hedefte? /