Pema Koleji Konya Bursluluk Sınavı

Hakkında

PEMA FEN LİSESİ
PEMA ANADOLU LİSESİ
PEMA ORTAOKULU
PEMA İLKOKULU
PEMA ANAOKULU
PEM TEMEL LİSESİ
PEM ÖZEL ÖĞRETİM KURSU
"LİDER YETİŞTİRİR"

Hikayemiz

Konya hak ettiği koleje kavuştu

Misyonumuz

Mevcut programların kazanımlarını en üst düzeyde gerçekleştirmiş, dünya vatandaşı olabilecek becerileri kazanmış, milli ve manevi değerlere bağlı bireyler yetiştirmek, ezberden öte özümseyerek öğrenen, kendini bilgiyle doldurmak yerine bilgiyi kullanan, okullar arası kültür, sanat, spor, bilim gibi alanlarla ilgili çalışmalarda başarılı olan, birikimi yüksek, özgür düşünen ve düşündüklerini açıkça ifade edebilen, uluslararası bir vizyonla etkin bir şekilde yabancı dil becerisine sahip, geleceğin aydınlık liderleri olacak bireyler yetiştirmek temel amacımızdır. Bu amacımızı, eğitim bilimlerinin temel ilkelerine inanmış ve bunları beceri haline getirmiş öğretmenlerimizin oluşturduğu çağdaş ve tüm altyapısı sağlanmış öğrenme ortamlarında gerçekleştiriyoruz. Dünyamız, ülkemiz ve Konya’mız için öğrenicilerimizle beraber toplumu geleceğe taşımaya ve geleceği inşa etmeye çalıyoruz.

Eğitim sektörüne dershanecilik ile başlayan PEMA Koleji, yaklaşık 6 senedir akademik başarısıyla Konya’da bulunan sayılı okullar arasında yer alıyor. Yönetim Kurulu Başkanı Hasan Cahit KOÇ, kuruluş sürecinden bu yana PEMA’yı anlattı.

PEMA KOLEJİ NASIL KURULDU?

Biz sektöre dershanecilikle başladık. Konya’ da ciddi bir öğrenci potansiyelimiz vardı, işini en iyi yapanlardan biriydik ama doğru olanın yanında olmak lazım yoksa eğer olaya ticari yaklaşırsak orası eğitim yuvası olmaz. Biz asıl vazifemize dönelim yani okul açalım, bu içimize sinmeyen sistemden dönüş yapalım dedik. Planladığımızdan biraz önce bu işe girmek zorunda kaldık. Burada akademik başarıyı ön plana çıkartmaya çalıştık. Çocuklarımızın yanlış çevreleri olmasın, giriş çıkışları kontrollü olsun, diye belki özel okulları tercih ediyorlar ama sizler akademik başarıyı ikinci plana atarsanız yöneten değil, yönetilen bir toplum yetiştirirsiniz. Bunun için bir okul kuralım, bu okulda lider yetiştirelim, bu ülkeyi daha iyi yerlere götürebilecek öğrencilerimiz olsun, dedik ve yola çıktık. yılında da temel attık. Kurulduğumuz günden beri aynı ekiple derslere giriyoruz, diğer ortaklarımız da derslere giriyor çünkü öğretmen olarak kalmak çok özel bir şey. Derstesiniz, sınıftasınız, koridordasınız, öğretmenler odasındasınız, yemekhanedesiniz, her yerdesiniz. Böyle olunca ne öğrenciye ne veliye ne de öğretmene haksızlık edilir çünkü olayın şahidi olmak farklı, yönlendirerek yönetmek farklıdır ve bu anlamda da iyi sonuçlar aldığımızı düşünüyorum.
 

OKULDA VERİLEN EĞİTİMDE NELERE DİKKAT EDİYORSUNUZ?

Dikkat ettiğimiz birçok husus var: Okulumuzda anaokulu, ortaokul ve lise (Fen ve Anadolu) bölümlerimiz var. Anaokulundan itibaren yaklaşım çok önemli. Bu yaklaşımın, atılan adımların ürününü 12 yıl sonra üniversite sınavı ile alıyorsunuz. Fakat beynin çalışma unsurları çok farklı ve beyin çok farklı şeylerden etkileniyor. Yani spor yapan çocuğun sabrı çok iyiyse ve eğer eğitimli bir spor yapıyorsa çevresel faktörlerden etkilenmeyi de etkilenmemeyi de öğreniyor. Herhangi bir müzik aleti çalabilen bir çocuk aynı zamanda İngilizce dil eğitimiyle de ön hafızayı, bellek hafızasını geniş tutabiliyor. Yani biz sadece sol beyine yüklenerek sayısal temelli çocuklar yetiştirmeye çalıştık fakat ülkeyi yönetmesi için sağ beyinin de çok güçlü olması lazım. Ya da çok iyi öğretmen olması için; iyi bir fizik öğretmeni, iyi bir matematik öğretmeni olması için belki sol beyin yeterli ama bunun sunumunu yapmak, öğrencinin hayal dünyasında onu canlandırabilmek, bir fiziği sevdirebilmek gerek. Bu kısım çok iyi gelişmemiş ise çok standart bir öğretici oluyorsunuz, pazarlamasını, sunumunu yapamıyorsunuz. Tabi bunların alt yapısı belli yaşlara kadar veriliyor, belli yaşlardan sonra ise geliştirmeniz çok zorlaşıyor. Onun dışında biz ilkokulda mutlu çocuklar olsun istedik.

PEMA’DA EĞİTİM GÖRECEK ÖĞRENCİ NASIL SEÇİLİYOR?

Akademik başarıda okulda biraz daha mutlu ve çevresini çok iyi tanıyan, gördüğünü çok iyi analiz eden, bununla beraber doğruyu ve yanlışı iyi ayırt edebilen, çevresine saygılı, mutlu çocuklar yetişsin istiyoruz. 4. Sınıfta bursluluk sınavı yapıyoruz. Çünkü eğitim kurumlarının bir diğer görevi de şudur: Her kurum yüzde 3’lük bir kısımda şehit ve gazi ailesi olan öğrenci alır ama bununla sınırlı kalmamalı. Bazı çocuklarımız özellikle okumaya açlar. İlerde çok iyi şeyler yapacak çocuklara da güzel okullarda iyi bir eğitim alanı sağlamak adına bu bursluluk sınavları yapılır. Bu sınavlar sayesinde de çok güzel ailelerle tanıştık. Biz okulda tek tip kıyafet kullanıyoruz. Bu nedenle kimsenin gelir durumu veya hayata bakışı farklı kıyafetlerle ölçülsün istemiyoruz. 5. Sınıfta hafızanın sağ kısmını kullanmak adına çocuklara ciddi eğitimler veriliyor. Çünkü bu ergenliğe kadar ıskalanmaması gereken bir şey. Ve biz bunun neticesini tabii ki üniversite sınavında da hayatta da göreceğiz. Çocuğun sayısal ve sözel alanda da iyi olması, birinden birine cephe almaması, her alanda başarılı olması için çalışıyoruz. LGS sınavında çok güzel veriler elde ettik. Bu çocuklarımız Türkiye’de çok güzel dereceler elde ediyor. İstanbul’da, Ankara’da birçok öğrencinin gitmek için hayal kurduğu okullar yerine kendi okulları olan PEMA Fen Lisesini tercih ediyor. Lise bölümünde herkesin rahat anlayabileceği sınıflarda olması adına taban puan uygulamamızı yapıyoruz. Taban puan meselesi eleştirilebiliyor. Çünkü burada okumak isteyen bazı çocuklarımız o puan uygulamasından dolayı kayıt yaptıramıyor. Fen ve Anadolu lisesine taban puan uyguluyoruz ve birbirine yakın öğrencileri bir arada tutmaya çalışıyoruz. Türkiye geneli sınavlarda da her defasında Türkiye birinciliği çok rahat geliyor.

ÖĞRETMEN SEÇİMİNDE NELERE DİKKAT EDİYORSUNUZ?

Zeki öğrencileriniz varsa, bu öğrencileri doyurabilecek bir de öğretmen kadronuzun olması lazım. Donanımlı, başarılı ve zeki öğretmenlerle çalışmanız lazım. Çünkü siz çok zeki öğrencileri bir araya getirdiğiniz zaman öğrenci bundan faydalanmak ister. Ben dershane yıllarımda da burada da hep öğretmenimi ön plana çıkardım. Her zaman da başarılarımızı öğretmen kadromuzla gerçekleştirdiğimizi söylerim. Öğretmen bunu hak eder, topluma verdiğimiz mesaj da budur. Gelecek seneye ait kayıtlarımızda da gelecek sene bizimle olacak olan öğretmenlerimizi de ilan ederiz. Bizim en büyük reklam tabelamız; velilerimiz ve geçmişte okuttuğumuz öğrencilerimiz. CV’den öğretmen almak biraz riskli. Zaten PEMA Kolejini bilen, araştıran herkes buraya CV vermiyor. Genelde biz öğretmene talip oluruz. Biz öğretmenin ayağına gideriz ona bizimle çalış, deriz.

ÖĞRENCİLER HER ALANDA EĞİTİM ALABİLİYOR MU?

Kültür derslerinin yanı sıra spor ve sanat ile ilgili olan derslerimize de çok önem veriyoruz. Beden eğitimi derslerimizde branşlaşmaya gittik. 8 branş seçtik. Anaokulu ve birinci sınıf öğrencileri hariç diğer öğrencilere tercihler verdik. Bunun sayesinde çocuklarımız beden eğitimi derslerinde belli branşlarda eğitim alıyorlar. Bunun akademik başarıya da yansıdığını gördük. Çocukların da yeteneklerini keşfedebilmeleri adına resim, müzik, beden eğitimi gibi dersleri alt branşlara bölerek daha çok verim almaya çalışıyoruz. Yapacaklarımızı değil, yaptıklarımızı anlatıyoruz. Her yıl bir öncekinden daha iyi neler yapabiliriz, diye anlatıyoruz. Bunun içinde çok çalışıyoruz. En iyi eğitimi vermeye çalışıyoruz. Her köşe başına bir PEMA açılabilir ama bulunduğum yerde mükemmeli istiyorum. Bu amaç doğrultusunda bu şehre çok daha güzel şeyler sunacağımıza yürekten inanıyorum.