2019 Yks Kaç Kişi Yerleşti

ÖSYM, YKS yerleştirme sonuçlarını açıkladı.

YÖK'ün YKS yerleştirme sonuçları raporuna göre üniversitelerdeki doluluk oranı yüzde 90'ı aştı. 

Lisans programlarında boş kalan 38 bin kontenjanın 16 bin 'ı mühendislik programlarına ait.

Yani boş kalan kontenjanların yaklaşık yüzde 44'ü mühendislik bölümleri.

Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YSK) yerleştirme sonuçlarına göre bin aday tercihlerinden birine yerleşti, programlardaki doluluk oranı yüzde 90'ı aştı.

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından hazırlanan Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Yerleştirme Sonuçları Raporu'na göre, sınava 2 milyon bin 31 aday başvurdu. yılı baz alınarak başvuran aday sayıları değerlendirildiğinde 'de yüzde 35, 'de yüzde 42, 'da yüzde 51 oranında artış oldu. yılı başvuru sayıları ile yılı kıyaslandığında ise 'da yükseköğretime başvuruda yüzde oranında artış yaşandı.

Bu yıl örgün öğretim programlarında yükseköğretim kurumlarına bin kontenjan tahsis edildi. ile kıyaslandığında yükseköğretime talepteki (başvuran sayısı) artış yüzde 51 iken, arzdaki (kontenjan sayısı) artış yüzde oldu. Raporda, bu verilere ilişkin şu değerlendirmede bulunuldu:

"Bu bağlamda, ülkemizde yükseköğretime erişim bir sorun olmaktan çıkmıştır. Dünya Ekonomi Forumu'nun yılı raporunda ülkemiz, dünyada ülke arasında yükseköğretime erişimde çağ nüfusu dikkate alındığında dünyada ikinci ülke konumundadır. YÖK, bundan dolayı artık büyümenin nitelik ve kalite eksenli olmasını öncelikli kılmıştır. Bunun sonucu olarak kontenjan planlamasında da bu prensip son yıllarda belirleyici olmaya başlamıştır."

HER ADAYIN 81'İ ÜNİVERSİTELİ OLDU

Bu yıl tercih yapma hakkını elde eden 1 milyon bin adayın 1 milyon bin 'ı tercihte bulundu.

'de lisans programlarına yerleşen aday sayısı bin iken bu yıl bin , önlisans programlarına yerleşen aday sayısı bin 37 iken bu yıl bin oldu. yılında örgün öğretim programlarına yerleşen toplam aday sayısı bin iken bu yıl bin 'e yükseldi.

'de tercih yapan her adayın 71'i üniversiteli olurken, 'da tercih yapan her adayın 81'i üniversiteli oldu.

Ayrıca sınava giren meslek lisesi öğrencilerinin sayısı 'de bin iken bu yıl 1 milyon bin 'ye ulaştı.

DOLULUK ORANI YÜZDE 90'I AŞTI

Yerleştirme sonuçlarına göre, 'de bin , 'de bin olan boş kalan kontenjan sayısı 'da daha da gerileyerek 71 bin 'e düştü.

Program kontenjanlarında yapılan rasyonel planlamalar sonucunda 'de programlarda yüzde 76,45 olan doluluk oranı, 'de yüzde 84,69'a, yılında ise yüzde 91,36'ya yükseldi.

Geçen seneye kıyasla boş kontenjanlarda 57 bin azalma sağlandı.

Lisans programlarında boş kalan kontenjan sayısı 'de 89 bin iken, bu sayı 'da 38 bin 'ye, önlisansta ise 38 bin 'den 33 bin 66'ya geriledi. 'de toplam kontenjanın yüzde 15,3'ü boş kalırken, 'da bu oran yüzde 8,63'e düştü.

Lisansta boş kalan kontenjanların 20 bin 'sının devlet, 12 bin 'ünün vakıf, 4 bin 'sinin KKTC üniversiteleri, 'sinin ise diğer ülkelerdeki üniversitelere ait olduğu belirlendi.

Raporda, "Lisans programlarının kontenjanlarının belirlenme sürecinde yapılan başarılı değerlendirmeler sonucu boş kalan kontenjanların sayısı geçen seneye göre 51 bin azalmıştır. Bu veri, boş kontenjan konusunda çok ciddi bir iyileşmenin olduğunu, artık bu konunun bir problem olmaktan çıktığını da açıkça göstermektedir." değerlendirmesi yapıldı.

TABAN BAŞARI SIRALAMASI ŞARTI ARANAN BÖLÜMLER

Raporda puan türleri üzerinden yapılan değerlendirmeye göre, bu yıl tercih yapma hakkı olan 1 milyon bin adaydan ve daha üstü puan alan öğrencilerin sayısı sözel puan türünde; bin , sayısal puan türünde bin , eşit ağırlık puan türünde ise bin oldu.

'de 1 milyon bin tercih yapma hakkı olan adaylardan ve daha üstü puan alan öğrencilerin sayısı sözel puan türünde; bin 48, sayısal puan türünde bin , eşit ağırlık puan türünde ise bin olmuştu.

Tercih yapma hakkı olan adaylardan sayısal ve eşit ağırlık puan türünde ve daha üstü puan alan öğrencilerin sayısı geçen seneye göre artarken, sözel puan türünde adayların durumunda bir gerileme yaşandığı görüldü.

Taban başarı sıralaması şartı aranan bazı programlarla ilgili de tıp fakültesine en alt sıralarda genel kontenjandan yerleşen öğrencilerden 40 soru üzerinden matematik ham puanı neti , fen bilimleri ham puanı neti 22; hukuk fakültesine en alt sıralarda yerleşen öğrencilerden 40 soru üzerinden matematik ham puanı neti , Türk dili ve edebiyatı ham puanı neti ; mühendislik fakültesi, makine mühendisliği bölümüne en alt sıralarda yerleşen öğrencilerden 40 soru üzerinden matematik ham puanı neti 18, fen bilimleri ham puanı neti 4 oldu.

Mimarlık fakültesine en alt sıralarda yerleşen öğrencilerden ise 40 soru üzerinden matematik ham puanı neti , fen bilimleri ham puanı neti olarak belirlendi.

Öğretmenlik programlarına en alt sıralarda yerleşen öğrencilerden sayısal puan türünde 40 soru üzerinden matematik ham puanı neti , fen bilimleri ham puanı neti 3, sözel puan türünde 40 soru üzerinden Türk dili ve edebiyatı ham puanı neti , sosyal bilimler ham puanı neti 13, eşit ağırlık puan türünde 40 soru üzerinden matematik ham puanı neti , Türk dili ve edebiyatı ham puanı neti oldu.

ÖSYS’ye Başvuran Aday Sayıları ve Toplam Kontenjanlar

DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE TIP VE HUKUKTA DOLULUK ORANI YÜZDE 'E ULAŞTI

Lisans programlarında boş kalan 38 bin kontenjanın programlara dağılımı muhtelif olmakla birlikte, boş kalan 16 bin kontenjanın mühendislik programlarına ait olduğu saptandı. Mimarlık programlarına tahsis edilen 8 bin kontenjanın ise 6 bin 'i doldu.

Tıp ve hukuk programlarında devlet üniversitelerinde bu sene doluluk yüzde oldu.

Raporda, yükseköğretimde kaliteyi önceleyen YÖK'ün katılımcı bir süreç sonucunda koyduğu başarı sıralaması şartının amacına uygun işlediğine, toplumun bütün kesimlerince kabul gören bu uygulamanın daha genişletilmesinin bakanlıklar, üniversiteler ve meslek örgütleri tarafından istenmesinden de anlaşıldığına dikkat çekildi.

AÇIKÖĞRETİM PROGRAMLARI

'de açıköğretimde yüzde 73,82 olan doluluk oranı bu yıl yüzde 85,40'a yükseldi. Bu yükselişte açıköğretim programlarına ilişkin uygulanan rasyonel planlamanın yanısıra bu programlara ilişkin kalite odaklı YÖK'ün kararlarının da etkisinin büyük olduğu, gelecek yıllarda bu olumlu yükselişin devam etmesinin beklendiği aktarılarak, "Bu anlamlı iyileşme, üç sene önce belirlenen plana uygun olarak sürmekte olup, YÖK'ün gelecek sene açıköğretim programları ile ilgili alacağı radikal kararların hayata geçirilmesinde kolaylaştırıcı bir unsur olacaktır" açıklamasına yer verildi.

TEMEL BİLİMLER PROGRAMLARINA 10 BİN ÖĞRENCİ YERLEŞTİ

Rapora göre, biyoloji programına 'de öğrenci yerleşirken, yılında bu sayı 'e, fizik programına öğrenci yerleşirken, 'da 'e, kimya programına öğrenci yerleşirken, 'da 2 bin 'e, matematik programına 4 bin öğrenci yerleşirken, bu sayı da 'da 5 bin 2'ye yükseldi.

Temel bilimler programlarına 'de toplam 9 bin öğrenci yerleşirken, 'da toplam 10 bin öğrenci yerleşti.

Raporda, Türkiye'nin bilgi temelli gelişiminin zeminini oluşturan temel bilim programlarına öğrencilerin ilgi göstermesinin ülkenin geleceğinin şekillenmesine ve iktisadi kalkınmasına önemli katkılar sunacağı vurgulandı ve şu değerlendirmeye yer verildi:

"Bu programlara ilişkin YÖK'ün başarı bursu uygulaması, bilim dünyası için bir ilk olan YÖK-TEBİP (Temel Bilimlerde Üstün Başarı Sınıfı) gibi projeler bu programların tercih edilme oranlarını artırmıştır. Bu programlardaki iyileşmeler YÖK'ün üstün değer atfettiği bu programlara ilişkin hassas yaklaşımının sonucudur. Bu hassasiyet devam edecektir."

ÖĞRETMENLİK PROGRAMLARINDAKİ DOLULUK ORANLARI

İlk kez 'de uygulanmaya başlayan öğretmenlik programları için başarı sıralaması şartı uygulaması da dahil öğretmenlik mesleğinin niteliğini artırmak amacıyla geliştirilen bazı politikalar neticesinde kontenjanlarda da kısmi azaltmaya gidildiği anımsatılan rapordaki verilere göre, bu programların yılında doluluk oranı yüzde 86,79, 'de ise yüzde 90,39'a yükseldi.

yılı kontenjanları belirlenirken ilk kez dış paydaşların da görüşlerinin alındığı Yükseköğretim Eğitim Programları Danışma Kurulunda sunulan ihtiyaç analizleri ve projeksiyonları değerlendirilerek öğretmenlik programlarında kontenjanların azaltılması yönünde oluşan ortak kanaat doğrultusunda YÖK tarafından öğretmenlik programlarının kontenjanları azaltıldı. Öğretmenlik programlarının kontenjanı geçen sene 47 bin iken bu sene 36 bin olarak belirlendi.

"OLUMLU TABLO YÖK'ÜN ATACAĞI 'DAHA CESARETLİ VE KARARLI ADIMLARI' HIZLANDIRACAK"

Öte yandan 'de devlet üniversitelerinde hiç öğrenci yerleşmeyen program bulunurken, bu sayı 'de yaklaşık yüzde 70 düşüş göstererek 68 oldu. yılında ise bu rakam 57'ye geriledi.

Raporda, şu değerlendirmede bulunuldu:

"Üniversiteye giriş sistemi sıklıkla değişmemektedir. On yıl zarfında -tekrar edilegelen yanlışın aksine- sadece bir defa değişmiş ve bu değişiklik de tekamül yolunda olmuştur. Bu sene ikinci defa uygulanan YKS sistemi YÖK'ün kamuoyu önünde öğrencilerimize ve ilgili tüm paydaşlara yönelik verdiği taahhütlerine uygun olarak herhangi bir değişiklik olmaksızın gerçekleşmiştir. Sosyal adalet ve fırsat eşitliğini sağlayan, başarıyı önceleyen, sözel ve sayısal okuryazarlığı sorgulayan, ezberciliği değil muhakeme ve analiz kabiliyetini öne çıkaran Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın kurgusundaki sağlamlık popülizmden uzak rasyonel planlama ile olumlu sonuç üretmeye devam etmektedir.

Hem devlet hem vakıf üniversiteleri için, hem lisans hem önlisans, hem örgün hem açıköğretim programları için, hatta KKTC'deki üniversiteler için dahi, yani bütün başlıklarda doluluk oranları önemli kabul edilecek bir şekilde artmıştır.

Sonuçlar kamuoyu önünde beyan ettiğimiz hedeflere tam olarak uygunluk göstermektedir. Bu olumlu tablo YÖK'ün önümüzdeki günlerde atacağı 'daha cesaretli ve kararlı adımları' hızlandıracaktır. Öncelikli meselemiz olan programların kalitesi üzerinde yoğunlaşmak, artık geçtiğimiz yıllara göre daha da kolay olacaktır."

Raporda ayrıca ek yerleştirmenin de yükseköğretime katılımda ikinci bir fırsat oluşturacağı, öğrencilerin bu fırsatı değerlendirmeleri gerektiği, yıl kaybına uğramadan ve üniversiteli olmanın gelecek seneye ertelenmesinin getireceği ek maliyeti ödemeden yükseköğretime dahil olma imkanı bulabilecekleri hususunu hatırlatmakta yarar olduğu kaydedildi.

EK YERLEŞTİRME SÜRECİ NASIL İŞLEYECEK?