Okul Öncesi Yarıyıl Etkinlikleri

Ana Sınıfı Yarıyıl Tatili Ödevleri Ve Boyama Etkinliği ile bir örnek paylaşmak istedik&#; Bu dosyada ana sınıfı, anasınıfı ödevleri, boyama, boyama çalışması, doc, word, etkinlik, içi boş resimler, okul öncesi, okul öncesi etkinlikleri ile ilgili sorulara cevap bulacaksınız.

Sayın veli

Aşağıda verdiğim ödevleri 15 tatil boyunca çocuğunuza çalıştırmanız gerekiyor;  lütfen dikkate alınız.

• 1den 10 kadar olan rakamları yazdırın.
• Renkleri tekrar. ettiriniz(sarı, kırmızı, yeşil, mavi, turuncu, mor, kahverengi, siyah, pembe)
• Şekilleri tanıtın. (kare, daire, dikdörtgen, üçgen)
• Atatürk ile ilgili bilgiler
  1. Adı:Mustafa Kemal
  2. Anne adı: Zübeyde Hanım
  3. Baba adı: Ali Rıza Efendi
  4. Nerde doğdu: Selanik’te
  5. Yaptığı yenilikler: Türkiye Cumhuriyetini kurdu, 23 Nisan Bayramını çocuklara armağan etti, yurdumuzu düşmanlardan kurtardı.
• Aşağıdaki kavramları da günlük hayatta tekrar ederek öğrenmesine öncülük edin.
  1. Büyük &#; Küçük
  2. Uzun &#; Kısa
  3. Uzak &#; Yakın
  4. İçinde -Dışında
  5. Önünde- Arkasında
  6. Zayıf -Şişman

devamı yukarıdaki dosyayı indiriniz.

Break Time - Okul Öncesi Dikkat Ve Yetenek Geliştiren Etkinlikler Tatil Kitabı

Çocuğunuzun gelişimi için hazırlanan Tatil Kitabı, Tüzder Egitim Metodu (Tem) yöntemine göre hazırlanmıştır. Tem'de esas olan bir anlayış var ki, o da çocuğun küçük adımlarla yürüdüğüdür. Bu metotla hazırlanan kitaplarda, çocuğunuzun becerilerinin en üst noktaya taşınması hedeflenir. Kitaplardaki kelimelerin ifade ve hayal gücünü geliştirdiği gibi, TEM ile hazırlanan kitaplarda da görsellerin adetleri ve şekilleri ile hafızayı geliştirmeye yönelik bir sistem geliştirilmiştir.

Tüzder tarafından hazırlanan Tatil Kitapları Seti; uluslararası standartlarda, çoklu dil seçeneğiyle hazırlanmıştır. Yüzyıl Becerileri’ni geliştirici nitelikte etkinliklerden oluşan kitaplar, PISA ve TIMSS gibi uluslararası değerlendirme ölçeklerine uygun şekilde hazırlanmıştır.

“Uluslararası Eğitimde İnovasyon Merkezi” (ICIE) tarafından onaylanmış olan bu kitaplar, yas seviyesinde, 9 farklı gelişim kademesi düşünülerek tasarlanmıştır. Kitap içerisinde bölümlere ayrılmış olan her bir konu, Tüzder Yayınları, IQ, Dikkat ve Yetenek Geliştiren Kitaplar Serisi içerisinde yer alan bir kitabı temsil etmektedir.

Çocuğunuzun, Tem uygulamasında yüksek kazanımın elde edilmesi için bu kitabın daha kapsamlı devamı olan IQ, Dikkat ve Yetenek Geliştiren Kitaplar Serisindeki kitapların tamamını kullanmasını tavsiye ediyoruz.

Uluslararası zekâ testleri, değerlendirme ölçekleri ve envanterlere göre genel ve özel başlıklarda değerlendirmeleri yapılan kazanımlar, beceri ve yetenekler, uzman psikologların analizlerine göre belirlenerek kitaptaki dağılımları yapılmıştır.

Tatiller çocuklar için dinlenme, akademik çalışmalara ara verme vakti gibi görülebilir. Aksine, çocuğa bolca ödevlerin verildiği, eksik kısımların tamamlanmaya çalışıldığı bir zaman olarak da değerlendirilebilir. Ancak bu sürecin kendi içerisinde ayrı bir psikolojik dönem olduğu ve doğru koordine edildiğinde çocuga avantaj sağlayacağı unutulmamalıdır.

Tatil kitabı, sadece çocuğunuzun hoşça vakit geçirdiği, etkinlikler yaptığı bir çalışma değildir. Bu kitaptaki etkinlikler, duygusal ve zihinsel olarak çocuğunuzu zinde tutar, gelişimini devam ettirir. Etkinliklerin, çocukların duygusal ve zihinsel süreçlerini geliştirdiği gibi, öz yeterlilik ve kendine güveni de destekleyici boyutu vardır.

Tatil dönemlerinde, çocuğunuza bu etkinlikleri gün aşırı olarak ve mümkün olduğunca sabit zaman dilimini kullanarak uygulatabilirsiniz. Çocuğunuzun, kitaptaki farklı konu başlıklarını bitirdikçe diğerine geçmesi, tatil gününe yayılacak şekilde uygulamasını sağlayın. Tatil kitabındaki etkinlikleri, zekâ oyunları, robotik setler veya benzeri etkinlikler ile desteklemenizde fayda olacaktır.

Geleceğimiz için us’lu çocuklar

B G : K : Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar. (Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. )

D G : K : Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. (Cümle kurarken fiil kullanır.)

D G : K : Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. (Cümle kurarken sıfatı kullanır.)

D G : K : Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. (Cümle kurarken bağlaç kullanır.)

D G : K : Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. (Cümle kurarken çoğul ifadeler kullanır.)

D G : K : Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. (Cümle kurarken zarf kullanır.)

D G : K : Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. (Konuşmayı başlatır.)

D G : K : Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. (Konuşmayı sürdürür. )

D G : K : Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. (Konuşmayı sonlandırır.)

D G : K : Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. (Sohbete katılır. )

D G : K : Kazanım Yazı farkındalığı gösterir. (Duygu ve düşüncelerini bir yetişkine yazdırır.)