Onluk Taban Blokları Nasıl Kullanılır

Onluk Taban Blokları

En küçük parçası 1cm³ lük bir küptür ve birlik olarak isimlendirilir. Bu küplerden 10 tanesinin yan yana gelerek oluşturduğu blok ise onluktur.

Onluk bloklardan 10 tanesinin bir araya gelerek oluşturduğu plaka yüzlük olarak adlandırılır.

Yüzlük plakalardan 10 tanesinin üst üste birleştirilmesinden oluşan küp ise binliktir.

Onluk Taban Bloklarının Kullanımı

Ondalık kesirleri karşılaştırma, sıralama, ondalık kesirlerle toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini modellemede kullanılır. Bu materyal sayıların hiyerarşisini (bir, on, yüz, b,n, on bin, yüz bin ve bir milyon) geometrik biçimde sunmak için kullanılır.

Ürün Özellikleri: 

• Plasitkten imal edilmiştir.

• Kutuludur.

• Müfredata uygun üretilmiştir.

• Sağlığa zararlı madde içermez.

10'luk taban blokları
En küçük parçası 1cm³ lük bir küptür ve birlik olarak adlandırılır.
Bu küplerden 10 tanesinin yan yana gelerek oluşturduğu blok ise onluk olarak isimlendirilir.
Ondalık kesirleri karşılaştırma, sıralama, toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini modellemede kullanılır.
Bu materyal sayıların hiyerarşisini (bir, on, yüz, bin) geometrik biçimde sunmak için kullanılır.

Onluk taban blokları ikinci sınıftan itibaren, basamak kavramı ve onluk sayı sisteminin sağlam temellere oturtulmasında belirleyici bir ders materyalidir. Bir sayının somut modellerle gösterimi ile sayının okunuşu ve yazılışı arasındaki ilişkilere dikkat çekilmesinde; öğrencinin 10'un onluk sistemde özel bir birim olduğunu anlamasında; 10'un hem bir birim olduğunu hem de 10 tane birden oluştuğunu düşünebilmesinde yardımcı rol üstlenir. Örneğin, 34 sayısının hem 3 onluk ve 4 birlikten oluştuğunu hem de 34 tane birlik olduğunu anlatabilmenin görsel bir yoludur. Ayrıca, onluk taban bloklarının kullanımı, bir sayı modellenirken onluk ve birliklerin fiziksel sıralamasının sayının değerini değiştirmediğini; fakat sayılar yazılırken rakamların yazılış sıralamasının sayının değerini değiştirdiğinin farkına varılmasını sağlar.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yeniden düzenlenen öğretim programıyla matematik derslerinde problem çözme, akıl yürütme, tahminde bulunma, desen arama gibi beceriler büyük önem kazanmıştır. Somut modeller olarak geometri şeridi, kesir takımları, tangram, geometri tahtası, onluk sistem blokları, birim küpler gibi fiziksel materyaller kullanılmıştır. Verilen problemleri, bu modeller yardımıyla çözen çocukların kavramları soyutlayarak, kendi matematiksel bilgilerini oluşturmaları hedeflenmiştir. Ayrıca, çocukların problem çözme, tahmin, desen arama, ortaya çıkan desenleri düzenleme, tablo oluşturma, matematiksel akıl yürütme ve sonuç çıkarma gibi becerilerinin de gelişmesi hedeflenmiştir.