a) Araştırma
b) Eğitim
c) Öğretim
d) Uzmanlaşma
a) Platon
b) Aristoteles
c) Sain Augustine
d) Gazali
e) İbn-i Sina
a) Platon
b) Aristoteles
c) Sain Augustine
d) Gazali
e) İbn-i Sina
a) Platon
b) Aristoteles
c) Sain Augustine
d) Gazali
e) İbn-i Sina
a) Platon
b) Aristoteles
c) Sain Augustine
d) Gazali
e) İbn-i Sina
a) Platon
b) Aristoteles
c) Sain Augustine
d) Gazali
e) İbn-i Sina
a) Bilim insanın kendini mükemmelleştirmesi ve Tanrı”ya ulaşması için elzemdir.
b) Eğitim çocuğa iyiliği öğreten ahlaki normları ve beden sağlığını da içermelidir.
c) İnsan, bilgiyi nesneleri duyularıyla ve aklıyla algılamak suretiyle inşa eder.
d) Çocuğun psikolojik inşası için suçların cezalandırılmasında acele edilmemelidir.
a) John Locke
b) Saint Augustine
c) Jacques Rousseau
d) Johann Friedrich Herbart
a) İbn-i Sina
b) Gazali
c) John Locke
d) Jean-Jacques Rousseau
e) Johann Friedrich Herbart
a) İbn-i Sina
b) Gazali
c) John Locke
d) Jean-Jacques Rousseau
e) Johann Friedrich Herbart
a) İbn-i Sina
b) Gazali
c) John Locke
d) Jean-Jacques Rousseau
e) Johann Friedrich Herbart
a) İbn-i Sina
b) Gazali
c) John Locke
d) Jean-Jacques Rousseau
e) Johann Friedrich Herbart
a) John Dewey
b) John Locke
c) Immanuel Kant
d) Johann Friedrich Herbart
e) Friedrich Wilhelm Froebel
a) John Dewey
b) John Locke
c) Immanuel Kant
d) Johann Friedrich Herbart
e) Friedrich Wilhelm Froebel
a) erken çocukluk (doğumdan 8 yaşına kadar) ve sekiz yaş sonrası “okul dönemi”
b) erken çocukluk (doğumdan 7 yaşına kadar) ve yedi yaş sonrası “okul dönemi”
c) erken çocukluk (doğumdan 6 yaşına kadar) ve altı yaş sonrası “okul dönemi”
d) okul öncesi dönem ( yaşına kadar) ve 7 yaş sonrası (okul dönemi)
a) John Dewey
b) John Locke
c) Immanuel Kant
d) Johann Friedrich Herbart
e) Friedrich Wilhelm Froebel
a) Yeni eğitim
b) Karakter
c) Eğitim için eğitim
d) Toplumsallaştırma
e) Boş levha
a) Sosyoloji
b) Sosyal psikoloji
c) Eğitim sosyolojisi
d) Eğitsel sosyoloji
a) John Dewey
b) John Locke
c) Immanuel Kant
d) Johann Friedrich Herbart
e) Friedrich Wilhelm Froebel
a) Beslenen
b) Disiplin
c) Öğrenim
d) Yetişme
e) Öğrenen
a) Eğitim içinde geliştiği toplumun yapısına ve kültürüne göre şekilleneceği için eğitim alanında gelişen her olay çok nedenli olacaktır.
b) Eğitimin nesnesinin karmaşık bir yapıya sahip olan insan olmasıdır.
c) Tarihi verilerin azlığı eğitimin tarihi veriler ışığında değerlendirilmesini zorlaştırmaktadır.
d) Eğitimin hem bireyin hayatını ve düşüncelerini şekillendiren araç hem de toplumun kurumsal ve felsefi değerlerinin ifadesi olarak görülmesi
a) Emile Durkheim,
b) Max Weber
c) John Locke
d) Karl Mahnheim
a) Emile Durkheim,
b) Max Weber
c) John Locke
d) Karl Mahnheim
e) funduszeue.info
a) Yeni eğitim
b) Eğitim için eğitim
c) Eğitim sosyolojisi
d) Eğitsel sosyoloji
a) Yeni eğitim
b) Eğitim için eğitim
c) Eğitim sosyolojisi
d) Eğitsel sosyoloji
a) Emile Durkheim,
b) Max Weber
c) John Locke
d) Karl Mahnheim
a) Emile Durkheim,
b) Max Weber
c) John Locke
d) Karl Mahnheim
a) Emile Durkheim,
b) Max Weber
c) John Locke
d) Karl Mahnheim
a) Toplumsal adalet ve eşitliği sağlama
b) Yoksulluğu ve işsizliği azaltma
c) Toplumsal ve ekonomik kalkınma
d) Bazı inanç ve davranış biçimlerinin korunması
e) Toplumsal refahı sağlama
a) Eğitim sosyolojisi
b) Eğitim
c) Toplumsallaşma
d) Toplumsallaştırma
a) Aile
b) Din ve dini kurumlar,
c) Resmi kurumlar,
d) Cemaat ve dernekler
e) Okul
a) Toplumsallaşma
b) Kültür aktarımı
c) Toplumsal kontrol
d) Takım çalışması
e) Yenilikçi kültürü aşılama
a) Eş seçimi
b) Toplumsal ağlara dahil olma
c) Toplumsallaşma
d) Kuşaklar arası çatışma
e) Siyasi ve toplumsal bütünleşme
a) Eş seçimi
b) Yenilikçi kültürü aşılama
c) Toplumsal ağlara dahil olma
d) Kuşaklar arası çatışma
e) Siyasi ve toplumsal bütünleşme
a) İş bölümü
b) Ortak değerler
c) Mana
d) Kültür
e) Uzmanlaşma
a) İş bölümü
b) Ortak değerler
c) Mana
d) Kültür
e) Uzmanlaşma
a) Öğretmenin öğrencinin bilgiye erişme yolunu sevgiyle donatması
b) Öğretmenin öğrenciyi öğrenmeye teşvik etmesi yerine bilgiyi doğrudan sunması
c) Öğrencinin dindar olarak ilahi olanın bilgisine ulaşabilecek donanıma sahip olması
d) Öğrenci bilimsel düşünceye bağlı kalarak gerçek bilgiye ulaşması
a) Bireylerin belirli toplumsal rolleri yerine getirmeleri için gereken bilgi ve donanımı sağlama
b) Fırsat eşitliğini sağlamak
c) Toplumsal sınıflar arasında çatışmayı artırmak
d) Ekonominin ihtiyaç duyduğu insan gücünü yetiştirmek
a) Toplumsal statü kazandırma
b) Eş seçme
c) Kültürel mirasın birikimi ve aktarımı
d) İşsizliği geçici olarak önleme
a) Çocuk işçiliğini önleme
b) Çocuk ölüm oranlarını azaltma
c) Eş seçme
d) İşsizliği geçici olarak önleme
e) Tanıdık sağlama
a) Yetenekli ve yeteneksizleri eleme işlevi
b) Bireylere bilişsel beceri ve normları kazandırmak
c) Bireylerin kötü alışkanlıklar kazanmasını önleme
d) Toplumsal bütünleşmeyi sağlama
e) Fırsat eşitliğini sağlama
a) Immanuel Kant
b) Emile Durkheim
c) Martin Luther
d) John Dewey
e) Herbert Spencer
a) Neslin devamını sağlama
b) Toplumsallaştırma
c) Ekonomik kalkınmayı sağlama
d) Meslek edindirme
e) Değişime uyum sağlama
a) Okul gerçek yaşamla etkileşim içerisindedir.
b) Okul toplumun tüm kesimleri ile etkileşim içindedir.
c) Kültürün devamlılığını sağlayan bir kurumdur.
d) Okul toplumsal eşitsizlikleri ortaya çıkaran bir kurumdur.
e) Okul toplumu yönlendiren bir kurumdur.
a) Lester Ward
b) Karl Mannheim
c) John Dewey
d) Immanuel Kant
e) Emile Durkheim
a) Bireyin bilgi ve becerilerini kendi çıkarları için geliştirmesine yardımcı olur.
b) Bireyin yeteneklerini toplum yararı için geliştirir.
c) Eğitim toplumda meşru olarak kabul edilen değer, norm ve düşüncelerin meşrulaştırma aracı olarak işlev görür.
d) Eğitim her bireyi toplumsallaştırır ve toplumun devamlılığını sağlar.
a) Miliband
b) Herbert Gintis
c) Parsons
d) Merton
a) Kapitalist toplumda statülerin korunmasını sağlar.
b) Toplumsal yapıya uygun olan değerler, normlar ve davranışları herkese benimsetmeye çalışır.
c) Ekonominin ihtiyaç duyduğu ve teknolojik yenilikler yaratabilen kişileri yetiştirmek.
d) Toplumsal ahlakı geliştirmek.
a) Samuel Bowles
b) Louis Althusser
c) David Miliband
d) Herbert Gintis
e) Robert K. Merton
a) Yapısalcı kuram
b) Çatışmacı kuram
c) Feminist kuram
d) İşlevselci kuram
e) Sosyal sermaye kuram
a) David Miliband
b) Talcot Parsons
c) Samuel Bowles ve Herbert Gintis
d) Emile Durkheim
a) Robert K. Merton
b) Emile Durkheim
c) Karl Marx
d) Talcot Parsons
e) David Miliband
a) Fırsat eşitliği yaratmak
b) Disiplin ve itaati öğretmek
c) Toplumsal yapıya uygun olan değerler, normlar ve davranışları herkese benimsetmeye çalışmak
d) Kapitalist toplumda statülerin korunmasını sağlamak
e) Ekonominin ihtiyaç duyduğu ve teknolojik yenilikler yaratabilen kişileri yetiştirmek
a) Bireyin rol ve statülerini öğretmek
b) Disiplin ve itaattin olmadığı bir sistem yaratmak
c) Bireyin bilgi ve becerilerini toplum çıkarına geliştirmesi
d) Kişinin kendi yeteneklerini keşfetmesi
İtaatkâr değil sorgulayan bireyler yetiştirmek
a) Louis Althusser
b) David Miliband
c) Talcot Parsons
d) Emile Durkheim
a) Eğitim toplumsal bütünleşmeyi sağlar.
b) Eğitim aracılığıyla çocuklar kendilerinden beklenen rol ve davranışları öğrenirler.
c) Eğitim aracılığıyla bireyler istendik davranışları kazanırlar.
d) Eğitim bazı bireyler için bozuk işleve dönüşebilmektedir.
e) Eğitim aracılığıyla bireyler değer ve normları içselleştirirler.
Auzef çıkmış sorular, vize soruları, final soruları, bütünleme soruları, Auzef arasınav çevrimiçi olacak, yani onli
ne olacakBeğenYükleniyor
Temel kavramları anlama ve yorumlamanın çok önemli olduğu TYT Fizik'i animasyon ve simülasyonlarla kolayca öğretiyor, sınavda çıkması muhtemel sorularla size adeta sınavın bir fragmanını sunuyoruz.
Fizik, aslında hayatımızın her alanında karşılaştığımız konuları kapsadığı için Fen Bilimleri içerisinde müfredatı en geniş olan derslerden biridir. Bu durum fiziği çok kapsamlı kılıyor ve soru yelpazesini de çok genişletiyor. Fizik müfredatının genişliği dolayısıyla bir soru içerisinde birden fazla kazanım görebiliyoruz. Bu da demek oluyor ki soru çözerken tüm kavramları çok iyi anlamalı ve birbirleriyle ilişkilendirmeyi becerebilmeliyiz.İşte bu noktada, formüllerden ve sayısal hesaplamalardan giderek uzaklaşılıp kavramsallaşmaya ve bu kavramlar arasına bağlantı kurma becerisini ölçmeye odaklanan yeni sistemde, TYT Fizik Serüveni'nde kullandığımız animasyonlar, deney düzenekleri ve gündelik hayat örnekleri size bütün kavramları anlama, birbirleriyle ilişkilendirme ve doğru yorumlama becerisi kazandıracak.
TYT Fizik ders içeriklerini göster
çamaşır makinesi ses çıkarması topuz modelleri kapalı huawei hoparlör cızırtı hususi otomobil fiat doblo kurbağalıdere parkı ecele sitem melih gokcek jelibon 9 sınıf 2 dönem 2 yazılı almanca 150 rakı fiyatı 2020 parkour 2d en iyi uçlu kalem markası hangisi doğduğun gün ayın görüntüsü hey ram vasundhara das istanbul anadolu 20 icra dairesi iletişim silifke anamur otobüs grinin 50 tonu türkçe altyazılı bir peri masalı 6. bölüm izle sarayönü imsakiye hamile birinin ruyada bebek emzirdigini gormek eşkiya dünyaya hükümdar olmaz 29 bölüm atv emirgan sahili bordo bereli vs sat akbulut inşaat pendik satılık daire atlas park avm mağazalar bursa erenler hava durumu galleria avm kuaför bandırma edirne arası kaç km prof dr ali akyüz kimdir venom zehirli öfke türkçe dublaj izle 2018 indir a101 cafex kahve beyazlatıcı rize 3 asliye hukuk mahkemesi münazara hakkında bilgi 120 milyon doz diyanet mahrem açıklaması honda cr v modifiye aksesuarları ören örtur evleri iyi akşamlar elle abiye ayakkabı ekmek paparası nasıl yapılır tekirdağ çerkezköy 3 zırhlı tugay dört elle sarılmak anlamı sarayhan çiftehan otel bolu ocakbaşı iletişim kumaş ne ile yapışır başak kar maydonoz destesiyem mp3 indir eklips 3 in 1 fırça seti prof cüneyt özek istanbul kütahya yol güzergahı aski memnu soundtrack selçuk psikoloji taban puanları senfonilerle ilahiler adana mut otobüs gülben ergen hürrem rüyada sakız görmek diyanet pupui petek dinçöz mat ruj tenvin harfleri istanbul kocaeli haritası kolay starbucks kurabiyesi 10 sınıf polinom test pdf arçelik tezgah üstü su arıtma cihazı fiyatları şafi mezhebi cuma namazı nasıl kılınır ruhsal bozukluk için dua pvc iç kapı fiyatları işcep kartsız para çekme vga scart çevirici duyarsızlık sözleri samsung whatsapp konuşarak yazma palio şanzıman arızası