Hızlı Düşünmek

hızlı düşünmek

Hızlı Düşünmek Metni Cevapları (4. Sınıf Türkçe ÖZGÜN)

Hızlı Düşünmek Metni Cevapları (4. Sınıf Türkçe ÖZGÜN) 2022-2023 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 4. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Hızlı Düşünmek metnine ait çalışmaların bulunduğu 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 180-181-182-183 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

Hızlı Düşünmek Metni Cevapları (4. Sınıf Türkçe ÖZGÜN)

Hızlı Düşünmek Metni Cevapları ve Çalışmaları 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı ÖZGÜN Yayınları Sayfa 180-181-182-183. Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 180 Cevapları ÖZGÜN Yayınları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Bilgisayarın zaman içinde nasıl bir gelişim gösterdiği hakkındaki araştırmadan edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Bilgisayarların buluşu, gelişimi 2000 yıl öncelerine dayanmaktadır. O zamanlar abaküsler ilk bilgisayar olarak tanımlanırmış. İlk büyük gelişme Hermann Hollerith tarafından yapılmıştır. İlk bilgisayarlar dev gibi olsa da günümüze kadar dizüstüne kadar küçültülmüştür.

2. Bilgisayarı günlük yaşantınızda nerede ve ne amaçlarla kullanıyorsunuz? Örnekler veriniz.
Cevap: Bilgisayarları günlük yaşantımızda oyun oynarken, araştırma yaparken, müzik dinlerken ve sosyal medyalarda gezerken kullanıyorum.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 181 Cevapları ÖZGÜN Yayınları

1. ETKİNLİK

a. Metinde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamını önce tahmin ediniz. Sonra bu kelimelerin anlamını sözlükten bulup karşılarına yazınız.
Cevap:

İcat: Yeni araç ve gereçler bulmak, geliştirmek.
Teleskop: Optik aygıt.
Abaküs: Boncuklu sayma aracı.
Mekanik: Fizik dalı.
Cihaz: Aygıt.

b. Yukarıdaki kelimeleri anlamına uygun olarak kullanacağınız birer cümle yazınız.
Cevap:

Ampulü Edison icat etmiştir.
Teleskop gökyüzünü inceleyebildiğimiz bir araçtır.
İlk saymayı abaküsle öğrendi.
Mekanik araçların üretim ve kullanım alanı artmıştır.
Akıllı cihazlar hayatımızı kolaylaştırıyor.

2. ETKİNLİK

Metinden edindiğiniz bilgileri kendi cümlelerinizle aşağıya yazınız.
Cevap:

İlk bilgisayarlar abaküslermiş.
Bilgisayarlar 1600 yılından sonra gelişim göstermiştir.
İlk bilgisayarlar oda büyüklüğündelermiş.
Bilgisayarlar 10 yıl içinde gelişerek daha küçük hale getirilmiştir.
20 yıl içerisinde daha hızlı ve işlevselleşmiştir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 182 Cevapları ÖZGÜN Yayınları

3. ETKİNLİK

Metne göre aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.
Cevap:

(D) İlk bilgisayarlar basit sayma ve hesaplama işlemlerini yapabilen araçlardı.
(Y) Bilgisayarların, gözlerimizin gücünü arttıran teknolojik aletler olduğu söylenebilir.
(Y) İlk mekanik bilgisayarlar 2000’lerde kullanılmaya başlanabildi.
(D) İlk elektronik bilgisayarlar bir oda büyüklüğündeydi.
(Y) Bilgisayarlar, bilgiyi hızlı ve doğru bir şekilde işlememizi engelleyen araçlar olarak hayatımıza girdi.

4. ETKİNLİK

a. Metne göre insanoğlunun en büyük icadı neymiş? Yazarın bu görüşüne katılıyor musunuz? Nedenini açıklayınız.
Cevap: Metne göre insanoğlunun en büyük icadı dijital bilgisayarlarmış. Yazarın bu görüşüne katılıyorum. Çünkü bilgisayarlar hem bilgi depolayan, hem yanımızda taşınan hem de eğlence aracı haline gelmiştir.

b. Metne göre bilgisayarlar ne zaman ortaya çıkmış, ne zaman gelişme göstermiş? Bu bilgisayarların özelliklerini günümüz bilgisayarlarıyla karşılaştırınız.
Cevap: Metni göre bilgisayarlar 1600 yıllarında ortaya çıkmıştır. Ortaya çıktıktan 10 yıl daha bir sürede gelişme göstermiştir. Bu bilgisayarlar günümüz bilgisayarları gibi hızlı, donanımlı ve hafif değillerdi.

c. Günümüzde bilgisayarlar nerelerde kullanılmaktadır? Örnekler veriniz.
Cevap: Günümüz bilgisayarları ofislerde, okullarda, resmi kurumlarda, evlerde, fabrikalarda ve daha bir çok yerde kullanılmaktadır.

5. ETKİNLİK

a. Teknolojik bir alet ile ilgili kullanma kılavuzunu inceleyiniz. Kılavuzda hangi bilgilerin yer aldığı hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.
Cevap: Elektrikli süpürgenin kullanma kılavuzunda nasıl kullanılması gerektiği, temizliği, garanti belgesine ait bilgiler ve yanında gelen küçük gereçlerin nasıl kullanıldığı yer alıyordu.

b. Kullanma kılavuzuna göre bu aletin kullanılma aşamalarına yönelik yönergeler yazınız. Bu yönergeleri uygun görsellerle destekleyerek bir broşür hazırlayınız.
Cevap:

Hortumu ve yeri süpürecek olan başlığı takın.
Haznesini yerleştirin.
Kablosunu prize takın.
Açma düğmesine basarak çalıştırın.
İsteğinize göre çekim gücünü arttırın veya azaltın.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 183 Cevapları ÖZGÜN Yayınları

6. ETKİNLİK

Farklı yazı karakterleriyle yazılmış aşağıdaki yönergeleri okuyunuz. Bu yönergeleri, olayların oluş sırasına göre numaralandırınız.
Cevap:

(3) Bilgisayar açıldığında çalışmak istediğiniz programı seçip çalışmanızı gerçekleştiriniz.

(5) Bilgisayar kapandığında bir büyüğünüzden bilgisayarın fişini prizden çıkarmasını isteyiniz.

(2) Kasanın üzerindeki veya ekranın sağ alt köşesindeki “power (güç)” düğmesine basarak bilgisayarı açınız.

(1) Bilgisayarın fişinin prize takılı olduğundan emin olunuz.

(4) Çalışmanızı tamamladığınızda bilgisayarı kapatmak için önce ekranın sol alt köşesindeki menüye tıklayıp açılan pencereden “kapat” seçeneğini işaretleyiniz.

7. ETKİNLİK

Dilimize yabancı dillerden geçmiş aşağıdaki kelimelerin Türkçe karşılıklarını yazınız. Bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Cevap:

Data: Veri→ Yapılacak sunum için tüm verileri topladık.

Joystick: Oyun kolu→ Bozulan oyun kolunu yaptırdım.

No-frost: Buzlanmaz→ Toz malzemeler buzlanmaz.

Dijital: Sayısal→ Açıklamalarında sayısal verilerden bolca yararlanmış.

E-mail: Elektronik posta→ Bir sürü elektronik postam birikmiş.

Self-servis: Kendine hizmet etme→ Gittiğimiz otelde kendine hizmet etme prosedürü var.

Star: Yıldız→ Yıldızı parladı ve bir anda yükseldi.

Start: Başlamak→ İşleri yapmaya başladık.

Dizayn: Tasarım→ Tasarımları göz kamaştırıcıydı.

Jenerik: Tanıtma yazısı→ Tanıtım yazısı çok gösterişliydi.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

Teknolojinin günlük yaşantımıza sağladığı yararlar hakkındaki düşüncelerinizi defterinize kısaca yazınız.
Cevap: Teknoloji günlük hayatımızda bilgilere hızlıca ulaşmamızı, zamandan tasarruf yapmamıza, çok uzaktakilerle görüşmelerimizi sağlamamıza ve insan gücüne olan ihtiyacın azalmasını sağlar.

Ders ve Çalışma kitabı cevapları aramalarınızda internet sitemizi daha üst sıralarda listelemek için aramalarınızın sonuna "forum sınıf" yazabilirsiniz.
Örnek Kullanım: 6. sınıf matematik öğün yayınları sayfa 40 forum sınıf

Facebook'ta Paylaş

Linkedin'de Paylaş

Anonim cevap yazdı 19 Aralık 2022, 00:47
Bilgisayarı günlük hayatımda çok fazla kullanıyorum. Eğer ödevlerim varsa ödevlerimi ve araştırmalarımı yapıyorum. Onun dışında oyun oynamak ve film izlemek içinde sıklıkla kullanıyorum.

5 Adımda Nasıl Daha Hızlı Düşünülür?

Hepimiz çok geç olduğunda cevabın aklımıza geldiği durumlar yaşıyoruz. Hızla akan bu hayatta daha hızlı kararlar almamız, hızlı düşünmemiz gerekebiliyor. Bununla birlikte bazı teknikler kullanarak daha hızlı düşünmeyi öğrenebiliriz. Hızlı düşünmek, insanların daha akıllı olduğunuzu düşünmelerini sağlayabilir, yeni bilgileri daha çabuk anlamanıza yardımcı olabilir ve hatta iş yerinde terfi için bilet bile olabilir.

Peki, nasıl daha hızlı düşünürüz?

İşte daha hızlı düşünmek için kendimizi eğitmenin 5 yolu:

1) Saatle yarışın

Yetenek içeren egzersizleri süreye karşı bir yarış gibi yapabilirsiniz. Bu bir bulmacayı tamamlamak veya daha hızlı egzersiz yapmak olabilir. Saatle yarışmak sizi hızlı düşünmeye zorlar.

2) Yavaşlayın

Derin bir nefes alır ve kalp atış hızınızı yavaşlatırsanız, beyninizdeki oksijen miktarını artırırsınız. Zihnimizde, duraksayıp bir zaman oluşturduğunuzda, aslında daha hızlı ve daha etkili tepki verebilirsiniz. Düzenli meditasyon ise hafızanızı güçlendirir.

3) Çoklu görev yapmayın

Çoklu görev yaptığınızı düşündüğünüzde, aslında yaptığınız her şeyi uzatıyorsunuz. Beyin her seferinde sadece bir şeye odaklanabilir. Bu nedenle, aynı anda iki görevi üstlenirseniz, beyin sadece ikisi arasında geçiş yapar, dikkati böler ve performansınıza zarar verir.

4) Sosyalleşin

Sosyalleştiğinizde, beyninizi daha hızlı düşünmeye zorlarsınız. Bu, arkadaşlarınızla ve ailenizle zaman geçirdiğinizde, aslında beyninizi doğal olarak hızlandırdığınız anlamına gelir.

Örneğin, bir sohbeti takip ettiğiniz ve kendi fikirlerinizle devreye girme anını bulduğunuzda, aslında beyninizi geliştirirsiniz. Buna, anlık mesajlaşma yoluyla sohbet etmek dahil değildir, çünkü bu bize yanıtlarımızı düşünmek için zaman verir!

5) Daha fazla egzersiz yapın

Egzersizin hafızayı güçlendirdiği, konsantrasyonu artırdığı ve hatta bunama riskini azalttığı gözlemlenmiştir. Tüm egzersizler beyin için iyi olmakla birlikte yakın tarihli bir çalışmada aerobik egzersizin en etkili olduğu bulunmuştur. Bu, işleme hızını artırmada özellikle iyi olan yürüme, koşu, bisiklete binme ve yüzme gibi şeyleri içerir.

Birinin hızlı düşünme yeteneğinin, doğuştan olduğunu düşünmek kolaydır. Bununla birlikte, yukarıdaki ipuçlarını kullanarak kendimizi daha hızlı düşünmek için geliştirebiliriz.

Kaynak.

hızlı düşünmek

kimi dem yavaş düşünenler tarafından yadırganan, düşünenin yüzeysel geçişleri itibarı ile sağlam duruş sergilemek için tekrarlanması gerekli aktivite.

bir de hızlı yapmak var. kimi insanların düşü hızlı kası yavaş olabiliyor. kası hızlı olan insanlardan düşünü hızlandırmasını kimse beklemiyor.

hızlı girizini görüp hızla yapmak vesair gibi meselelerle düşünmeyi örtüştürmek hem yanlış, hem de hızlı düşünmeyle örtüşmeyen bir davranış.

lakin bir de hızlı okuma var, kursları filan var bunların, belki alakalıdır, bak bir sözlük.
hızlı düşündükten sonra aksiyon da aynı hızla olmuyorsa işe yaramadığı gibi tehlikeli de olabilir. caddeden geçmek için aniden manevra yapan birey arabanın geldiğini görmesine ve geri çekilmesi gerektiğini bilmesine rağmen hala ileri adımlar atabiliyor sonra.

ya da aklınızdan çok hızlı geçenleri dile getirmeye çalışırken "şimdi alıp, çikolata gelicem" gibi hiç de manidar olmayan cümlelere sebebiyet verebiliyor.

bir de psikolojide rash act symptom diye geçen (geçmiyorsa da artık böyle geçsin) gelen fikrin, diğer gelen bir fikirle sindirilmesi vardır ki tipik rahatsız insan modelini oluşturursunuz. 5 sn. içinde gerçekleşen şu sıralama izleyene hiç de normal insan modeli çizmez: "önce gidip bi çay alayım" (kalkılır), "ama önce şu yazıyı bitirim" (oturulur), "şu el kremini..." (kreme yönelinir), "ama şimdi yapış yapış..." (geri çekilinir), "çiçeğe su dökeyim kurumuş" (suya yönelinir), "su bitmiş getireyim" (kalkılır), "ama yazı" (geri oturulur), "gitmeyim telefonla isteyim" (telefona yönlenilir), "elimi de yıkamam gerek" (kalkılır)...

özetle: doğru reaksiyon, doğru ifade, doğru sıralama
(bkz: hakem)
ayn zmanda hzlı harket edemyorsanz sıkntı yaratbileneylem.
zihnin algılama sonrası işleme hızına bağlıdır. lakin hızlı düşünen biri, dilini iyi kullanamıyorsa bu yeteneği ortamlarda pek bir işe yaramaz. anca test vs şekli uygulamalarda başarısı öne çıkar. hatta hızlı düşünen örnek insan figüründe, akla geleni kelimelere döküp tepki vermesi olayında, düşünsel işlev konuşma ritminin önüne geçeceğinden, örnek insanımız moron gibi bile görünebilir. bir nevi zeka denilebilir hızlı düşünme yetisine. fakat o içerdedir, herhangi bir dinamikle anca dış ortama aksettirebilir. oo adam çok zeki, süper espri yapıyor, çat diye lafı oturtuyor olayı, bu iki ayrı işlemi senkron götürebilmekten kaynaklanır.
hizli kufretmek icin onkosuldur.
hızlı düşünmek ve hızlı hareket etmek bazı zamanlarda hata yapma oranını artırsa da sizinle aynı hızda olmayan insanlarla çevrili bir yerde çalışıyorsanız sorun yaratabilmektedir.
(bkz: multitasking)
hızlı hareket etmeyi beraberinde getirir.
tezcanlılık semptomudur.
kendiniz cok hızlı oldugunuzdan agır kanlı insanlara katlanamakta cok zorlanırsınız.
sabırsızlık semptomudur.

ben seviyorum hızlı insanları sahsen.
ama iste ani karar verme, cabuk karar verme, sabırsız olma, bekleyememe, sebat edememe filan kimi kusurları da var.
genetik olup, ozellikle sinir hucrelerinin birbirine yakin olmasiyla dogrudan alakali bir konudur. noronlar arasindaki sinaps denen bosluklar, iletinin tasinmasini yavaslatir. sinaps araligi ne kadar dar ise, iletim hizi, dolayisiyla algilama ve tepki hizi da o kadar yuksek olacaktir. konunun derin teferruatlari olsa da, en basit haliyle bu sekilde aciklanabilir.

benimse, en sevdigim ozelliklerimden biridir. bununla ilgili sadece iki konudan muzdaribim. bazi konulari etrafimdakilere bilale anlatir gibi anlatmak zorunda kaliyorum. veyahut o kadar hizli dusunuyorum ki, cok kisa surede kafamin icinde fazlaca cikti olusmasina bagli olarak, nadiren de olsa, konusmaya veya yazmaya nereden baslayacagimi dusunmek daha fazla vakit aliyor. basima gelmese de, dusunme hiziyla paralel olarak, diksiyon problemi de siklikla karsilaslan bir sonucu olabiliyor bu durumun.

ekşi sözlük kullanıcılarıyla mesajlaşmak ve yazdıkları entry'leri
takip etmek için giriş yapmalısın.

nest...

55941 55942 55943 55944 55945