Plastik Kapaklarla Yapılan Etkinlikler

B G : K : Kazanım 4: Nesneleri sayar. (Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.)

B G : K : Kazanım 4: Nesneleri sayar. (Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler. )

B G : K : Kazanım 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. (Nesne/varlıkları rengine göre gruplar.)

B G : K : Kazanım 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. (Nesne/varlıkları büyüklüğüne göre gruplar.)

B G : K : Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır. (Nesne/varlıkların rengini ayırt eder, karşılaştırır. )

B G : K : Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır. (Nesne/varlıkların büyüklüğünü ayırt eder, karşılaştırır. )

S D G : K : Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. (Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.)

S D G : K : Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. (Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.)

S D G : K : Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar. (Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini söyler.)

S D G : K : Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar. (Kuralların gerekli olduğunu söyler.)

S D G : K : Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar. (İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır. )

M G : K : Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Nesneleri üst üste/yan yana/iç içe dizer.)

Üniversitemiz Ziraat ve Doğa Bilimleri Fakültesi 1. sınıf öğrencileri Gönüllük Çalışmaları Dersi kapsamında yaptıkları çalışmalar ile gönüllere dokundular. Ziraat Mühendisliği Bölümü 1. Sınıf öğrencileri ilk yarıyılları süresince “Gönüllülük Çalışmaları “dersi kapsamında yaptıkları etkinlikler ile hem kendi duygularına hem de farklı gönüllere dokundular. Danışmanlığını Dr. Öğretim Üyesi Özlem Çalkan Sağlam’ın yaptığı ders kapsamında uygulamalı olarak yapılan etkinliklerde öğrencilere sorumluluk bilinci aşılanarak toplumsal ve çevresel sorunlara duyarlılıklarının arttırılması sağlandı. Yapılan etkinliklerin öğrenciler tarafından planlanarak organize edildiğini belirten Dr. Öğretim Üyesi Sağlam, bazı faaliyetlerin üniversite kampüsünde yer alan “Genç Ofis” ile iş birliği içerisinde gerçekleştiğini ifade etti. Ayrıca, dönem içerisinde gerçekleştirilen etkinlikler hakkında kısa bilgiler verdi.

• Bilecik kent ormanında çevre temizliği

Öğrencilere çevreyi temiz tutma bilinci kazandırılması amacı ile yapılan ekinlikte poşetler dolusu çöp toplanmıştır.

• Plastik kapak toplama kampanyası (Türkiye Omurilik Felçlileri Derneği ile iletişime geçilerek başlatılan kampanya süresince toplanacak kapaklar derneğe gönderilecektir. Böylece ihtiyaç sahipleri için akülü veya manuel sandalye alınmasına katkı sağlanacaktır).

Gençleri ve yaşlılarımızı bir araya getiren etkinlik sonunda duygu dolu anların yaşanması, yaşlılarımızın gençlere verdiği öğütler bu tür etkinliklerin önemini bir kez daha ortaya koymuştur.

• Hasta çocukların hastanede ziyaret edilmesi

Hastanede yatan hasta çocukları ve muayeneye gelen çocukları eğlendirmek onlara moral olmak amacı ile yapılan etkinlikte palyaçoları gören çocukların mutlulukları herkesi mutlu etti.

• Bilecik Özel Eğitim Uygulama Okulu ziyareti

Özel gereksinimli çocuklar ile yapılan dönemin son etkinliğinde eğlenceli vakit geçirilerek öğrencilerin özel gereksinimli çocuklar ile nasıl iletişim kuracakları konusunda farkındalık kazanmaları sağlandı. 

“Gönüllük Çalışmaları” dersi bahar  yarıyılında da verilmekte olup, öğrencilerimizle, özellikle çevre temalı etkinlerimiz devam edecektir. Öğrencilerimizi bu duyarlı davranışlarından dolayı tebrik eder, katkılarından dolayı Rektörümüze, Belediye Başkanımıza, Ziraat Mühendisleri Odası Başkanına, Kent Konseyi yöneticilerine ve emeği geçen herkese teşekkür ederiz.

Öğrencinin merkezde olduğu eğitim yaklaşımlarının giderek yaygınlaşması ile birlikte, çocukların deneyimleyerek kalıcı öğrenmelerini sağlayan etkinlikler önem kazanıyor. Çocukların bir yandan eğlenirken bir yandan da merak duygusunu ve araştırma, problem çözme becerilerini geliştiren stem etkinlikleri de ebeveynler ve öğretmenler tarafından merak ediliyor.

Fen(bilim), teknoloji, mühendislik ve matematik (science, technology, engineering, math.) disiplinlerinin baş harflerinin bir araya getirilmesiyle oluşturulan uygulamalı öğretim modeline STEM deniliyor. Çocuklarda küçük yaşlarda oldukça yoğun hissedilen ve yaşları ilerledikçe azaldığı gözlenen merak duygusu, STEM etkinlikleri ile başarıyla sonuçlandığında etkili ve kalıcı öğrenmeler sağlanıyor. Problemlerle başa çıkma yolları üretmeyi öğrenen minikler, aynı zamanda bu etkinliklerle gelecekleri adına temel becerileri edinerek farklı bakış açıları geliştirmiş oluyorlar.

Merak duygusunun yanında STEM etkinlikleri çocuklarda aşağıdaki becerileri de geliştiriyor:

• Problemin farkına varma, tanımlama
• Soru sorma,
• Kanıt gösterme,
• Örnekleme,
• Problem çözme, çözüm üretme,
• Yaratıcı düşünme,
• Takım çalışması,
• Girişimcilik,
• Bireysel ve özgür düşünme,
• Özgüven,
• Eleştirel düşünme,
• Analitik düşünce,
• Analiz ve sentez kurabilme.

Çocukların tüm yaşamları boyunca etkili ve üretici, yaratıcı düşünen, problem çözme konusunda başarılı olabilmeleri için oldukça önemli olan bu etkinliklerin zihinsel süreçlerin yanında fiziksel gelişim aşamalarında da çocuklara katkı sağladığı biliniyor. Etkinlikleri gerçekleştirirken süreç boyunca bazı materyalleri bir araya getirerek projeler üreten minikler, kesip biçerken küçük el kaslarının gelişmesiyle ince motor becerilerde de gelişme kaydediyorlar.

Peki STEM etkinlikleri nelerdir, ne şekilde uygulanır, kimler yapabilir? İşte her çocuğun severek aktive olabileceği birkaç STEM etkinliği örneği!

Işıklı Ve Renkli Heykeller

Gerekli Malzemeler:

• Bol miktarda peçete,
• Beyaz tutkal,
• Led lambalar,
• Zemin olarak kullanılacak ahşap levha, karton mukavva veya resim tuvali.

Yapılışı:

+ harç ile bu resme boyut verin. Bu boyutlu nesne bir ev, bir hayvan, bir bitki olabilir. Gerekli şekli verdikten sonra yapılan çalışmanın kurumasını bekleyin. Kuruyan bina ya da nesneyi istediğiniz renklerde boyayın ve istediğiniz yerlerine led ışıklar döşeyerek hem küçük alanda bir mimarlık çalışması yapın hem de elektrik tesisatının inceliklerini deneyimleyin.

Bu çalışmayla çocuklar hem mimari bir proje hem de sanatsal bir tasarıma imza atarak benzersiz eserler ortaya koyabiliyorlar. Hamur kıvamındaki malzemeyi yoğururken küçük kaslarını harekete geçiriyor, kullanacakları renkleri ve ışıkların yerlerini belirlerken karar verme becerilerini de uygulamaya koymuş oluyorlar.

Kendi Kendisini Sulayan Bahçe

Gerekli Malzemeler:

• Sebze kasası,
• Bitki toprağı,
• Çeşitli sebze fidanları,
• İnce su boruları.

Yapılışı:

Çocuklara iklim değişikliği ve kuraklığın etkilerini anlatan bir metin okuyun. Daha sonra çocuklara her birinin birer çiftçi olduğunu ve ekinlerini sulamak için en verimli yöntemi bulmaları gerektiğini anlatın. Kasalarda dikili olan sebzeleri en uygun şekilde sulamak için borularla damlama sulama yöntemini sağlayacak bir sulama sistemi kurmalarını isteyin.

Bu etkinlik ile çocuklar problem çözme, karar verme becerilerini harekete geçirirken aynı zamanda üretecekleri projelerle etkili tasarımlar gerçekleştiriyorlar. Çevre ve doğa bilinci, su tasarrufu ve tarımda sulamanın önemi ve gerekliliği konularında da yaşayarak öğrenme sağlanmış oluyor.

Mum Işığında Dönen Balerin

Gerekli Malzemeler:

• Oyun Hamuru,
• Pipet,
• Kağıt,
• Makas,
• Dört – beş tane küçük mum.

Yapılışı:

Kağıt üzerine balerin eteği şeklinde bir yuvarlak çizin. Yuvarlağın üzerine boyutlu bir gövde çizerek eteğin üzerine yapıştırın. Yaklaşık 15 cm’lik bir pipet ile oyun hamuruna geçirerek herhangi bir zeminde durmasını sağlayın ancak eteğin pipete tam sabitlenmemiş olmasına dikkat edin. Etek kısmının altına denk gelecek şekilde mumları yakın.

Mumlar yandıkça ısınan hava yükselerek üstünde bulunan yuvarlak eteği döndürmeye başlayacaktır. Bu etkinlik ile çocuklar buharlaşma- yoğunlaşma döngüsü ile yağmur oluşumunu kolayca öğreniyor. Şekillerin çizilmesiyle matematik – geometriden faydalanan çocuklar, bir yandan da havanın ısınmasının sonuçlarını gözlemleme fırsatı buluyorlar.

Kavanozdaki Bulut

Gerekli Malzemeler:

• Kavanoz,
• Kaynar su,
• Buz,
• Saç spreyi,
• Tabak.

Yapılışı:

Kavanozun içine kaynar su koyarak kavanozun ağzını bir tabak ile kapatın ve bu tabağın içine buz parçaları koyun. Kavanozun içinde bulunan kaynar sudan yükselen sıcak hava yukarda buzla karşılaşınca buhar oluşacaktır. Bu buharların daha net görülebilmesi için kavanozun içine bir miktar saç spreyi sıkarak bekleyin. Oluşan buharın bir bulutu andırdığını göreceksiniz.

Bu etkinlikle çocuklar yoğunlaşma, suyun döngüleri ve maddenin halleri yanında bulut oluşumunu yakından görüyorlar. Bu etkinliğin havanın bulutlu olduğu bir günde yapılması, etkinlikten hemen sonra dışarıya çıkıp bulutlara bakılması, öğrenilenlerin kalıcılığı adına etkili oluyor.

Ev yapımı Terazi

Gerekli Malzemeler:

• Plastik elbise askısı,
• 2 tane plastik tabak,
• İp,
• Çeşitli küçük oyuncaklar.

Yapılışı:

Plastik tabakları dört kenarından delerek içlerinden ip geçirin ve her bir tabağı elbise askısının birer ucuna bağlayın. Tabakların bir tarafına herhangi bir nesne koyarak diğer ucuna onu dengede tutacak başka nesneler koymayı deneyin.

Bu etkinlik ile çocuklar kendi imkanlarıyla bir denge ölçeği oluşturur ve nesneler arasındaki büyüklük – ağırlık ilişkisini tahmin etmeyi öğrenirler. Örneğin, 1 oyuncak araba 4 Lego parçası eder, gibi.

Balonla Çalışan Araba

Gerekli Malzemeler:

• 1 tane balon,
• 500ml plastik boş su şişesi,
• 3 tane pipet,
• 2 tane çöp şiş,
• 4 tane mavi kapak,
• Bant,
• Silikon yapıştırıcı.

Yapılışı:

Pet şişenin üst ve alt kısmına denk gelecek şekilde birer pipet yapıştırın. Pipetlerin içinden çöp şişler geçirin ve uçlarına ortası delinen mavi kapakları geçirerek tekerlek oluşturun. Basit bir araba görünümü alan şişeyi yatırarak üstüne bir pipeti ortadan boylamasına bantlayın. Şişirdiğiniz balonu pipetin bir ucuna geçirin, pipetin bir ucunu boş bırakın. Balonun içindeki hava pipetin açık ucundan boşalır ve bu sayede araba önce hızla gitmeye başlıyor, hava çıkışı azaldıkça araba da yavaşlıyor.

Bu etkinlikle çocuklar rüzgar enerjisini öğrenir ve basit bir makine yapmış olmanın keyfini yaşıyorlar.

Kırılmayan Yumurta

Gerekli Malzemeler:

• Yumurta
• Balona bağlamak için kendileri seçecekleri çözüme uygun diğer malzemeler.

Yapılışı:

Çocuklara çiğ yumurta vererek herhangi bir yükseklikten bırakıldığında zemine kırılmadan inmesini sağlayabilecekleri bir sistem kurmalarını isteyin. Kimisi ufak çaplı bir paraşüt tasarlayacak, kimisi yumurtasına balon bağlayarak balonu sönene kadar yumurtanın inmesini bekleyecek, kimi de yumurtasını pamuklara sarmalayıp saracaktır.

Bu etkinlikle çocuklar yumurtanın belirli bir yükseklikten düştüğünde kırılmaması için çareler arıyorlar, düşüş hızının azalması ve yer çekimine karşı koyması için çabalarken basit fizik kurallarını gözlemleme şansı buluyorlar.

Ev yapımı Mancınık

Gerekli Malzemeler:

• Dil bastırma çubukları,
• Plastik kapak,
• Paket lastiği,
• Silikon yapıştırıcı.

Yapılışı:

Dil bastırma çubukları ya da dondurma çubukları kullanabileceğiniz bu etkinlikte, öncelikle iki çubuğu üst üste koyarak karşılıklı uçlarından lastiklerle tutturun. Diğer bir ikili çubuk tek ucundan lastikle bir araya getirerek ilk birleştirdiğiniz çubukların arasından geçirin. Tek ucu lastiksiz kalan çubuklardan üstte kalanın ucuna plastik kapak yapıştırın ve mancınık hazır!

Bu etkinlikle minikler, gerilen lastiğin eski halini almak için meydana getirdiği hareketin kuvvetini kapağa konulan cismi fırlatmasıyla gözlemliyorlar.

Kendi Kuleni İnşa Et!

Gerekli Malzemeler:

Yapılışı:

Oyun hamurlarından fındık büyüklüğünde çok sayıda yuvarlak elde edin. Kürdanların birleşim yerlerine bu yuvarlak oyun hamurlarından koyarak kürdanları birbirlerine tutturun. Çeşitli şekiller, prizmalar elde edeceğiniz bu yapılarla çeşitli tasarımlar geliştirebilirsiniz.

Bu etkinlikle oyun hamurlarına yuvarlak şeklini vermeye çalışan çocuklar bir yandan küçük el kaslarını ve ince motor becerilerini geliştirirken diğer taraftan hayal güçlerini zenginleştiriyorlar.

Kaynak:

1. rasmussen.edu/degrees/education/blog/simple-stem-activities-for-kids/
2. littlebinsforlittlehands.com/easy-simple-stem-activities-challenges/

"SIFIR ATIK İLE ENGELLERİ AŞIYORUZ"
MAVİ KAPAK TOPLAMA KAMPANYASI

Bursa Büyükşehir Belediyesi, Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü, Çevre ve Şehircilik İl Müdürlüğü, 17 İlçe Belediyesi ve yetkili geri dönüşüm toplama firmaları ile birlikte okullar/kurumlar arası MAVİ KAPAK TOPLAMA KAMPANYASI 2020-2021 eğitim-öğretim yılında gerçekleştirilecektir. En çok mavi kapak toplayan okullar 5 Haziran Dünya Çevre Günü etkinlikleri kapsamında düzenlenecek törende ödüllendirilecektir.

"SIFIR ATIK İLE ENGELLERİ AŞIYORUZ" mavi kapak toplama kampanyası ile amacımız; geri dönüşebilen mavi kapakları ayrı toplayarak, çevreye zarar vermeyecek şekilde bertaraf etmek ve geri dönüşümünü sağlamak, Anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki okullarda çevre bilincini aşılayarak geleceğin büyüklerini bilinçlendirmek ve böylelikle ilerleyen yıllarda daha temiz ve yaşanabilir bir çevreye kavuşmaktır.

A) Kampanyanın Tarafları: Bursa Büyükşehir Belediyesi, Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü, Çevre ve Şehircilik İl Müdürlüğü, 17 İlçe Belediyesi ve Yetkili Lisanslı Geri dönüşüm Firmaları,

B) Kampanyanın Amacı: Bursa Engelliler Federasyonu tarafından DR. AYTEN BOZKAYA SPASTİK ÇOCUKLAR HASTANESİ VE REHABİLİTASYON MERKEZİ ve Türkiye’nin tek hastanesi olan ve orada tedavi gören hastaların ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla gönüllü insanların "mavi kapak" olarak bilinen "plastik kapak kampanyası" toplum tarafından desteklenen çalışmasıdır."SIFIR ATIK İLE ENGELLERİ AŞIYORUZ PROJESİ" ile tüm dünyada sıfır atık uygulama çalışmaları hem bireysel hem kurumsal olarak ortopedik engelli bireyin tek başına hareket etmesini, özgürce gezmesini, alışveriş yapabilmesini ve yaşadığı dünyayı keşfetmesini sağlayabilmeleri amacıyla Bursa Büyükşehir Belediye Başkanlığı, T.C. Çevre ve Şehircilik Bakanlığı Bursa İl Müdürlüğü, Bursa Engelliler Federasyonu, Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğün koordinatörlüğünde İl Millî Eğitim Müdürlüğümüze bağlı okul/kurumlarda mavi kapak toplamaktır.

C) Kampanyanın Hedefleri: Bursa Büyükşehir Belediye Başkanlığı sınırları içerisinde bulunan anaokulları, ilköğretim okulları, ortaöğretim okulları ve liselerden mavi kapak toplamak, her sene düzenli bir şekilde toplayarak çevreye zarar vermeyecek şekilde bertaraf etmek ve geri dönüşümünü sağlamak engelli bireylerin ihtiyaçlarını karşılamak, okullarda çevre bilincini aşılamak ve böylelikle ilerleyen yıllarda daha temiz ve yaşanabilir bir çevreye kavuşmaktır.

D) Kampanya Süresi: Kampanya 2020-2021 eğitim-öğretim yılı süresince uygulanacaktır. Kampanya süresince okullarda toplanacak mavi kapaklar, belediyeden yetkilendirilmiş lisanslı geri dönüşüm toplama firmalarınca okul idarelerinin talebiyle teslim alınacaktır.
Sıfır Atık Projesi kapsamında geri dönüşebilen mavi kapaklara bir değer katarak çevre kirliliğine, doğal kaynakların kaybına neden olacak ürünleri gönüllü olarak katma değer yaratıp ekonomiye katkı sağlamak.
Serebral Palsi hastalarına akülü veya manuel tekerlekli sandalye, yara minderli sandalye veya işitme cihazı gibi insanların özgürce hareket edebilmelerini sağlayacak projeden elde edilen gelirle araçların alımını sağlamak.

E) Kampanyanın Değerlendirmesi İlçe: Kampanya süresince; İlçe genelinde öğrenci sayısı dikkate alınmaksızın her ilçede en çok mavi kapak toplayan Okul/Kurum İlçe Belediyesince birincilik ödülü ile ödüllendirilecektir.

F) Kampanyanın Değerlendirmesi İl: Kampanya süresince; İl genelinde öğrenci sayısı dikkate alınmaksızın en çok mavi kapak toplayan Okul/Kurum 5 Haziran Dünya Çevre Günü etkinlikleri kapsamında düzenlenecek törende ödüllendirilecektir.

G) TARAFLARIN GÖREVLERİ VE SORUMLULUKLARI:

Bursa Büyükşehir Belediyesi;

Mavi Kapak Toplama Kampanyası sürecinin koordinasyonu ve kampanya tanıtımının yapılması. Toplana mavi kapakların 17 ilçe belediyeye ait mavi kapak toplama merkezinden alıp, geri dönüşüm toplama tesislerine aktarmak amacıyla araç tahsisinde bulunmak. 5 Haziran dünya çevre günü etkinlikleri kapsamında yapılacak ödül törenine yönelik salon tahsisi, ikram ve ağırlama giderlerinin karşılanması, eğitim ve bilinçlendirme faaliyetlerine katkı sağlanması, ulusal ve yerel basına duyurularının yapılması.

Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü;

Mavi Kapak Toplama Kampanyası için gerekli Resmi yazışma ve olurlarının alınması, kampanya duyurusunun tüm okul/kurumlara yapılması ile sürecin koordinasyonundan sorumludur. Tüm okulların katılımını sağlamak, okullarda eğitim ve duyuların yapılması dünya çevre gününe katılacak okulların belirlenmesi ve organize edilmesi,

Çevre ve Şehircilik İl Müdürlüğünün Görev ve Sorumlulukları;

Mavi Kapak Toplama Kampanyası için gerekli resmi yazışma ve olurlarının alınması, ulusal arenada tanıtım ve duyuru yapılması eğitim faaliyetlerine katkı sunmak, mevzuat konusunda yarışma toplamayı denetlemek, yetkili geri dönüşüm toplama firmalarının faaliyetlerini denetlemek firmaların yükümlüklülerini yerine getirmesinde gerekli koordinasyon sağlamak, veri girişlerini kontrol etmek,

İlçe Belediyelerinin Görevleri;

1. Kampanya sorumlusu belirlemek, iletişim bilgilerini İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü aracılığı ile okul ve kurumlara duyurmak
2. Kampanya dâhilinde İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri ile yapılması gereken resmi görüşmeleri ve yazışmaları yapmak,
3.İlçesindeki anaokulu, ilköğretim, ortaöğretim ve liseleri EVeP16 Sisteminden tespit etmek, iletişim bilgileri, sorumlu öğretmen vb bilgileri içeren bir çizelgeleri yetkili geri dönüşüm toplama firmalarına vermek,
4. Okullarda biriken mavi kapakları tutanak karşılığı yetkili geri dönüşüm toplama firmalarınca teslim alınıp, kayıt altına alınmasını sağlamak,
5. Yetkili geri dönüşüm toplama firmalarınca kampanya süresince aylık olarak tutanak karşılığı toplanan mavi kapaklarıaylık toplam miktarını lisanslı firmadan alıp, İl Millî Eğitim Müdürlüğü EVeP16 sisteminden kontrolünü sağlamak,
6. Gerekli durumlarda, okullarda birikecek mavi kapakları tutanak ile tartarak teslim almak, uygun bir yerde depolamak ve/veya yetkili geri dönüşüm toplama firmasına teslim etmek,
7. Kampanya esnasında yapılacak eğitim çalışmalarını düzenlemek veya düzenlenecek eğitim çalışmalarına katkıda bulunmak,
8. Dünya çevre günü kapsamında ilçesinde dereceye giren okulları ve özel eğitim kurumlarını talep etmeleri durumunda ulaşım faaliyetlerini sağlamak,
9. İlçe içerisinde okullarda doğabilecek sorunları eş zamanlı olarak İl/İlçe Millî Eğitim Müdürlüğüne raporlamak,
10. Billboardlarda kampanyaya yer vermek.

Yetkili Geri Dönüşüm Toplama Firmalarının Görevleri;

1. Kampanya sorumlusu görevlendirmek, okul/kurum müdürleri ile iletişimlerini sağlamak,
2. Okullarda birikecek mavi kapakları tutanak ile tarttırıp teslim almak,
3. Okullarda tutanak karşılığı alınan mavi kapakları kayıt altına almak,
4. Teslim alınan mavi kapakları uygun bir yerde kampanya süresince depolamak,
5. Her ay toplanan mavi kapakları Bursa Engelliler Federasyonuna tutanak ve kantar fişi ile teslim etmek,
6. Belediye tarafından düzenlenecek mavi kapak kampanyasıyla ilgili yapılacak eğitim çalışmalarına dahilinde katılmak,
7. Talep edilmesi durumunda yılda bir kez dereceye okulların tesis gezisini tüm maliyeti ile organize etmek,

Okul/Kurum Yetkilisinin Görevleri;

1. Mavi Kapak Toplama kampanyası için Okul/kurumlarda geri dönüşüm olan 10 litre veya 19 litre bir boş su şişesi veya damacana ile gerekli altyapıyı oluşturmak,
2. Okul/Kurumdaki öğrencilerin mavi kapak toplama konusunda eğitim ve bilinçlendirme çalışmalarını düzenlemek,
3. Okullarda biriken mavi kapakları tutanak karşılığı tartarak lisanslı yetkili geri dönüşüm toplama firmasına teslim etmek,
4. Teslim tutanağındaki Mavi Kapak Miktarı, Teslim Tarihi-Saati, Toplama Şekli, Araç Türü, Araç Plâkası, Teslim Eden, Teslim Alan ve Tutanak (PDF) bilgi ve belgeleri EVeP16 Sistemine yükleyip, kayıt altına almak,
5. Kampanya için okul/kuruma teslim edilen toplama ekipmanlarını korumak, yıpranma ve çalınma gibi durumlarda kurumlara Belediye-Lisanslı Firmaya bilgi vermek.

Bursa Engelliler Federasyonu;

1. Her ay toplanan mavi kapakları yetkili geri dönüşüm toplama firmalarından tutanak ve kantar fişi ile teslim etmek,
2. Yetkili geri dönüşüm toplama firmalarında alınan mavi kapak miktarını ile İl/İçe Millî Eğitim Müdürlüğündeki tutanak miktarların kontrolünü yapmak,
3. Teslim alınan mavi kapakları uygun bir yerde kampanya süresince depolamak, geri dönüşüm toplama firmalarına teslim etmek ve ekonomiye katkı sağlamak,
4. Özel gereksinim gerektiren öğrenci/personeller için akülü veya manuel tekerlekli sandalye, yara minderli sandalye, işitme cihazların insanların özgürce hareket edebilmelerini sağlayacak ve benzeri malzemelerin projeden elde edilen gelirle teminini sağlamak,
5. İl/İlçe MEM veya Belediye tarafından düzenlenecek mavi kapak kampanyasıyla ilgili yapılacak eğitim çalışmalarına dahilinde katılmak,
6. Talep edilmesi durumunda yılda bir kez dereceye okulların geri dönüşüm tesisi gezisi organize etmek,

https://sifiratik.gov.tr/

Sıfır Atık İletişim: [email protected]