Damla Su Reklamı

ATATÜRK UNIVERSITY ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ OPEN EDUCATION FACULTY - AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ - COMMUNICATION FACULTY İLETİŞİM FAKÜLTESİ ULUSLARARASI OYUN VE OYUNCAK KONGRESİ 7-8 MAY 2015 7-8 MAYIS 2015 PROCEEDINGS BOOK BİLDİRİLER KİTABI ERZURUM - 2015 ISBN 978-975-442-678-6 © βί15 – Atatürk оnivОrsitОsi AхıköğrОtim όakültОsi Bu kitabın bütün hakları Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi’ne aittir. Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi’nin izni alınmaksızın kitabın tamamı veya bir kısmı mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik kayıt veya başka şekillerde çoğaltılamaz, basılamaz ve dağıtılamaz. 1.Basım Orka Ofset Eвlül βί15 Editoryal Kurul Prof. Dr. Dr. Dilaver DоГύоσ Atatürk оnivОrsitОsi Prof. Dr. Hasan YILMAZ Atatürk оnivОrsitОsi Prof. Dr. Alpaslan CEYLAN Atatürk оnivОrsitОsi ProПέ Drέ AbНullaС εAĞDEσ Atatürk оnivОrsitОsi ProПέ Drέ ErНal DAĞTAŞ AnaНolu оnivОrsitОsi ProПέ Drέ нmОr нГER AnaНolu оnivОrsitОsi Prof. Dr. M. Bilal ARIK AkНОniг оnivОrsitОsi ProПέ Drέ Sέ RukОn нГTоRK Ankara оnivОrsitОsi ProПέ Drέ Tülin SAĞδAε Ankara оnivОrsitОsi Prof. Dr. Jill WALKER RETTBERG BОrРОr оnivОrsitОsi ProПέ Drέ BirРül KUTδU BAВRAKTAR Boğaгiхi оnivОrsitОsi Prof. Dr. Metin EROL CumСuriвОt оnivОrsitОsi ProПέ Drέ DОmОt нГDAεAR Dokuг Eвlül оnivОrsitОsi ProПέ Drέ SülОвman İRVAσ Doğu AkНОniг оnivОrsitОsi ProПέ Drέ σОjat BİδύEσ Dumlupınar оnivОrsitОsi ProПέ Drέ Hamгa кAKIR ErМiвОs оnivОrsitОsi Prof. Dr. Nevzat CAN Erzurum TОknik оnivОrsitОsi ProПέ Drέ Dilruba кATAδBAŞ оRPER ύalatasaraв оnivОrsitОsi Prof. Dr. Erdal ZORBA ύaгi оnivОrsitОsi ProПέ Drέ нmОr ŞEσEδ ύaгi оnivОrsitОsi ProПέ Drέ Гakir AVŞAR ύaгi оnivОrsitОsi ProПέ Drέ нгlОn нГύEσ ύaгi оnivОrsitОsi Prof. Dr. Janet MURRAY ύОorРia TОknoloji Enstitüsü ProПέ Drέ σОbi нГDEεİR HaМОttОpО оnivОrsitОsi Prof. Dr. A. Murat TUNCER HaМОttОpО оnivОrsitОsi ProПέ Drέ όОrСunНО нKTEε HaМОttОpО оnivОrsitОsi ProПέ Drέ εutlu BİσARK HaМОttОpО оnivОrsitОsi Prof. Dr. Christoph KLIMMT HanovОr оnivОrsitОsi Prof. Dr. Dan SCHILLER Illinois оnivОrsitОsi Prof. Dr. Selma KARATEPE İnönü оnivОrsitОsi ProПέ Drέ σilüПОr SEГER İstanbul оnivОrsitОsi ProПέ Drέ AвşОn ύül AKKτR İstanbul оnivОrsitОsi ProПέ Drέ σilüПОr TİεİSİ İstanbul оnivОrsitesi Prof. Dr. Hasan AKBULUT İstanbul оnivОrsitОsi ProПέ Drέ SОlхuk HоσERδİ İstanbul оnivОrsitОsi ProПέ Drέ Halil σAδкAτĞδU İstanbul BilРi оnivОrsitОsi ProПέ Drέ εüМОlla UδUĞ İstanbul Kültür оnivОrsitОsi ProПέ Drέ εОtО кAεDEREδİ İstanbul TiМarОt оniversitesi ProПέ Drέ SОvНa AδAσKUŞ KaНir Has оnivОrsitОsi Prof. Dr. Asker KARTARI KaНir Has оnivОrsitОsi ProПέ Drέ AвСan BİBER Kastamonu оnivОrsitОsi ProПέ Drέ EnРin AKВоREK Koх оnivОrsitОsi Prof. Dr. Faruk KALKAN δОПkО Avrupa оnivОrsitОsi Prof. Dr. Graham MURDOCK δouРСborouРС оnivОrsitОsi Prof. Dr. Selma ULUS εarmara оnivОrsitОsi ProПέ Drέ AвНın AВAσ εimar Sinan оnivОrsitОsi ProПέ Drέ AвşО SAKTAσBER OrtaНoğu TОknik оnivОrsitОsi Prof. Dr. Vicent MOSCO QuООn’s оnivОrsitОsi Prof. Dr. Dr. Uğur YAVUZ Prof. Dr. Üstün ÖZEN Atatürk оnivОrsitОsi Atatürk оnivОrsitОsi İlОtişim όakültОsi DОkanı AхıköğrОtim όakültОsi DОkanı ii PRESENTATION Being a part of human life since the existence of humanity, play has been one of the crucial research areas for centuries. Sociology which has been based on the claim that it is not possible to think human being independent from his/her environment and the society s/he belongs to, and Psychology which claims that thoughts of human beings and actions are a kind of expression, Communication, History, Architecture, Art, Health and numerous disciplines which mention that they makО an ОППort on transПorminР Сuman bОinР’s ОnvironmОnt, arО all pointinР out tСО inНispОnsiblО rolО oП plaв in Сuman’s liПОέ In tСis sОnsО, it is possiblО to mОntion a Мomprehensive theoretical and literary accumulation developed related to play as interdisciplinary. Play as a frequently used element by different disciplines presents a rich content with its various aspects. Toy, being the tool of play or producing its game is also important due to cultural, social and economic indicators in terms of hosting, besides being a topic as old as humanity. The roots of play, which includes intelligence, talent, entertainment and joy is mostly based on the sacred. Mythology, rituals and rites cannot be thought independent from plays. A representative expression of the culture, play is a means of socialization in sociological terms. Theories of education ОmpСasiгО plaвs НurinР inНiviНual’s lОarninР, anН art anН aОstСОtiМs ПlourisС thanks to play. In the rough world of realism, the individual delivering messages through plays which give voice to the difficult/impossible/dangerous utterances illustrates criticism through players; and at the same time, sήСО ПiМtionaliгОs tСО ‘must bО’ anН tСО ‘iНОal’ tСrouРС aОstСОtiМs, bв rОПОrrinР to tСО artέ Bв tСis means, opinions are expressed though shows and dreams are revealed. Play is one of the prominent and crucial elements for an individual as a social existence to learn the real life and adapt to that life. Play is a significant agent for the transformation and reproduction of realism into approved life experience by fictionalization. Most rituals which experienced transformations until today are based on play. Socio-cultural structure and economic conditions in which individuals have been included throughout history reconstituted the nature of play anН toвέ Plaв anН toв аСiМС СavО bООn a part oП tСО НОsirО Пor orРaniгinР anН supОrvisinР inНiviНual’s behaviour since childhood have been turned into an industrial commodity over time. Time and place which have been related to the fiction of play and toy have been reorganized with the effect of this industrial structure. As the society became more modernized, collective play has been replaced by individual play and toys, open-air plays have been replaced by indoor and single-character plays. Child is taken from street to in front of computers or specially designed thematic parks; eulogy show in Ottoman culture and entertainment life has been transformed into one man stand up shows. Folk dances which represent every region and has cultural authenticity became a part of industrial and paid dance and performance show as an extension of the society of the spectacle. Simple betting turned into casinos. In the technology based game, dreams are bounded, place, time and characters are delivering ready to the individuals. In tСis kinН oП plaвs аСilО tСО propОrtв oП “spontanОitв” НisappОars, МontОxt to consume as the product of the culture industry stands out. An individual who tries to struggle with the nature and survive has started to achieve his/her social interactions through activities with no rules, and the rules for the activities constituted the sports events. And these sports events play roles in one hand ensuring social cohesion and in the other hand to restrain mental production for social criticism. In play which has been intermediated with technology, however, dreams are restricted; place, time and characters are presented to the individual as preparОНέ In suМС plaвs, ‘spontanОitв’ НisappОars, anН interest in street plays decreases gradually. Amateur nature of team plays changes into the dominant style of sports industry and the world of show through a competitive point of view. Plays in general, altСouРС a nОМОssarв aМtivitв in tОrms oП pСвsiМal anН mОntal СОaltС it’s possiblО to mОntion tСО СОaltС- threatening conditions. Necessities of legislations come up in play and toy area expanding within the framework of all changes and transformations. ‘IntОrnational ConРrОss on Plaв anН Toв’ аСiМС is orРaniгОН on εaв ιth-8th 2015 in assoМiation аitС Atatürk UnivОrsitв όaМultв oП CommuniМation anН τpОn EНuМation όaМultв intОnНed to discuss in a wide range of areas that the plays, human beings and all the processes based on time and place in which the individual belongs to. iii In the congress, scientists are kindly invited to present authentic studies/works from all the disciplines related to plays within the scope of these topics: - Play and toy from past to today - Play culture - Play and folk culture - Play and toy in culture, art and literature - Play and education - Play, toy and health - Play, toy and law - Play and media - Play and toy in reconstruction of gender mainstreaming - Play and toy in the construction of national identity - Economy-policy of play and toy There were also presentations related to the other topics, which are not listed here, about plays in the Congress. Comprehensiveness of the subject enabled to develop and discuss quite different topics; coexistence of different disciplines leads up to the detailed investigation of plays. As we end our speech, we thank to everyone who contribute efforts to held this Congress which get together many academicians and researchers from different Universities and Faculties. We wish to get together in the future meetings, sincerely. Prof. Dr. Uğur YAVUZ Prof. Dr. Üstün ÖZEN DОan oП Atatürk UnivОrsitв DОan oП Atatürk UnivОrsitв Communication Faculty Open Education Faculty iv 7-8 Mayıs 2015 / 7-8 May 2015 İÇİNDEKİLER/CONTENTS SUNUŞ / PRESENTATION Prof. Dr. оstün нГEσ – ProПέ Drέ Uğur ВAVUГ …………………………………………………… i AÇILIŞ KONUŞMALARI/OPENING SPEECHES ProПέ Drέ HikmОt KτкAK Atatürk оnivОrsitОsi RОktörü ή PrОsiНОnt oП Atatürk UnivОrsitв ……έέ………………………………… 1 Prof. Drέ Uğur ВAVUГ İlОtişim όakültОsi DОkanı ή DОan oП Atatürk UnivОrsity CommuniМation όaМultв …………...………… 3 ProПέ Drέ оstün нГEσ AхıköğrОtim όakültОsi DОkanı ή DОan oП Atatürk UnivОrsitв τpОn EНuМation όaМultв ………………... 5 ÇAĞRILI KONUŞMACILAR / INVITED SPEAKERS Prof. Dr. Graham MURDOCK / Loughborough University “Imaginative Enclosures: Material Children at Play in Digital Times” / “İmgesel Kuşatmalar: Dijital Çağda Oyun Oynayan Maddeci Çocuk” ……………………………………..……………………….. 9 Вalvaх URAδ ή Вaгar “Teneke Oyuncaklar ve Otomatlar” / “Tin Toys and Automats” ……………………………...…………… 28 ВОşim KUσTER ήPlaв to ConnОМt “Oyun ve Oyunun İnsan Yaşamındaki Yeri” / “Play and the Outcomes of Play in Human Life” ….….. 32 BİLDİRİLER / PROCEEDINGS Doхέ Drέ AbНulСak Halim UδAŞ - Doхέ Drέ CaСit EPкAкAσ - Nuran PAYLAN “Drama ve Oyunun Çocukların Özgüven Gelişimine Etkileri” …………………………………………….. 37 Doхέ Drέ AbНulСak Halim UδAŞ - ύökхО KоδTоR “Drama Oyunlarıyla Yaratıcılığımızı Geliştiriyoruz” ……………………………………………………….. 47 Yrd. Doхέ Drέ AbНulkaНir ATİK - Arşέ ύörέ AsiвО ATA “Homo Sapiens’ten Homo Ludens’e: Huizinga’da Dünyayı Deneyimleme Biçimi Olarak Oyun” ……. 56 Doхέ Drέ AНОm ВIδεAГ - Arşέ ύörέ Taşkın ERDτĞAσ “Sayısal ve Mobil Teknolojilerin Dijital Oyunlara Sağladığı Yeni Açılımları Değerlendirmek: Atatürk Üniversitesi İletişim Fakültesi Öğrencileri Örneğinde” ……………………………………………………... 63 YrНέ Doхέ Drέ AНnan KокоKAδİ “Çocukların Oyun Oynama Hakkına Yönelik Ulusal ve Uluslararası Sosyal Politikalar” ……………... 73 Ahmet SOLMAZ - Arşέ ύörέ εОrвОm τKUεUŞ - Arşέ ύörέ Kübra τKUεUŞ “Dijital Oyunlarda Müstehcenlik” ……………………………………………………………………………... 79 ВrНέ Doхέ Drέ AСmОt TAВδAσ “Kültür Endüstrisi Ürünleri Olarak Çizgi Film ve Oyuncakların Çocuk ve Ebeveyn Tüketim Davranışlarına Etkisi” ………………………………………………………………………………………….... 87 AСmОt ВAŞAR “Oyunsallığın Alanı: Osmanlı Şehiriçi Hanları” …………………………………………………………... 97 v Doхέ Drέ Ali KURT “ “Oyun” Kavramı, Felsefi Yorum ve Arayışlar” …………………………………………………………... 102 Arşέ ύörέ ArНa Umut SAYGIN “Futbol Oyununun Türk Milli Kimliğinin İnşasında Rolü” …………………………………………………. 109 Arşέ ύörέ Arгu кEδEBİ - ВrНέ Doхέ Drέ Aвnur AВTEKİσ - ВrНέ Doхέ Drέ SibОl KокоKτĞδU - Doхέ Drέ AвНa кEδEBİτĞδU “Hastanede Yatan Çocuk ve Oyun” ……………………………………………………………………………. 117 Arşέ ύörέ Arгu кEδEBİ - ВrНέ Doхέ Drέ SibОl KокоKτĞδU - ВrНέ Doхέ Drέ Aвnur AВTEKİσ - Doхέ Drέ AвНa кEδEBİτĞδU - ВrНέ Doхέ Drέ εОСtap KAVURεACI “Erzurum Yöresine Ait Çocuk Oyunlarının Kuşaktan Kuşağa Aktarım Durumunun Belirlenmesi” …. 122 ВrНέ Doхέ Drέ Aslı ВURDİύоδ - Araşέ ύörέ εuСsinО SEKεEσ “Dijital Oyunlarda Korku Ve Şiddet: League of Legends Oyununun Göstergebilimsel Çözümlemesi”.. 130 Arşέ ύörέ AslıСan кEГİK “ ‘Ben Bilmem Eşim Bilir’ Televizyon Oyun-Yarışma Programının Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği Bağlamında İncelenmesi” ……………………………………………………………………………… 142 ВrНέ Doхέ Drέ AвНan AВDIσ “Otistik Çocuk Ebeveynlerinin Oyun ile Oyuncak Seçimi ve Oyun Oynamak Hakkında Görüşleri” ….. 148 ВrНέ Doхέ Drέ Aвla τĞUГ “Parenting Styles in Oscar Wilde’s The Birthday of The Infanta with Reference to Concepts of Play and Toy” ……………………………………………………………………………………………………………. 158 Aвlin кAKIR - ύülşaС нГTоRK “Eski Uygarlıklarda Çocuk Oyunları ve Oyuncaklar” ………………………………………………………. 165 Drέ Aвlin ВAδкIσ IRMAK “Dijital Oyunların Etkileri: Literatür İnceleme” ……………………………………………………………... 184 ВrНέ Doхέ Drέ Aвnur нRσEK - ВrНέ Doхέ Drέ HiМabi ARSδAσ “Toplumsal Cinsiyetin Yeniden Üretiminde Oyun ve Oyuncak: Aydın İli Özelinde Bir Değerlendirme” …………………………………………………………………………………………………… 196 Uгmέ Aвsun TτPAδτĞδU UГUσEδ “Antik Yunan ve Roma Oyuncakları Üzerine” ………………………………….…………………………….. 210 нğrέ ύörέ AвşО AВDIσ - нğrέ ύörέ σaгiПО BAKIR “Geleneksel Çocuk Oyunlarının Sağlık Üzerine Etkisi” …………………………………………………….. 217 AвşО BATUK “Okul Öncesi Dönemde Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Eğitiminde Fiziksel Ortam Desenlenmesi ve Oyuncak Seçimi” ……………………………………………………………………………... 223 Arşέ ύörέ AвşО KAδAV - ProПέ Drέ σurşОn ADAK “Toplumsal Cinsiyet Rollerinin Yeniden Üretimde Oyuncaklar ve Toplumsal Cinsiyete Dayalı Ayrışma” ……………………………………………………………………………………………………………. 233 Arşέ ύörέ AвşО KARABEВ “Oyunumuz Sanat” ……………………………………………………………………………………………….. 241 Uгmέ AвşО τKUεUŞ - Esra POLAT - EНa TнR “Çocuklara Yönelik Dijital Oyun Sitelerinin Görsel Tasarımlarının İncelenmesi” ……………………… 247 Drέ AвşОm ВAσAR “The Importance of Traditional Toys As Souvenirs” ………………………………………………………… 256 Arşέ ύörέ Aвşula KURT “Bedene Bürünmüş Bir Oyuncak: Tüketim Toplumunun Yetişkin Bebeği Barbie” ………………………. 263 Arşέ ύörέ Aвtül ERDτĞAσ - Muammer Enes BAYAR “Türkiye'de Okul Öncesi Eğitimi Almakta Olan Çocukların Dil Gelişiminin Desteklenmesi Amacıyla Sınıf İçinde Kullanılan Oyuncakların Etkililiğiyle İlgili Öğretmen Görüşlerinin Alınması (Ağrı İli Örneği)” ……………………………………………………………………………………………………………. 271 Arşέ ύörέ Aвtül ERDτĞAσ - Muammer Enes BAYAR “Piyasada Bulunan Yabancı Dil Eğitimi için Hazırlanmış Oyuncakların Etkililiği Üzerine Okul Öncesi Çağında Çocuğu Bulunan Ailelerin Görüşlerinin Alınması (Manisa İli Demirci İlçesi Örneği)”……………………………………………………………………………………………………………. 277 Arşέ ύörέ Bahar KоPE “Türk Hukukunda Oyuncakların Güvenliği ve Denetimi: Oyuncaklar Hakkında Yönetmelik” ….......... 282 vi Doхέ Drέ Banu DAĞTAŞ - Prof. Drέ ErНal DAĞTAŞ “Çocuk-Oyun İlişkisinin Metalaşması Üzerine Eleştirel Bir Değerlendirme: Eskişehir Neoplus Outlet ve Espark Alışveriş Merkezlerindeki Çocuk Etkinliklerinin Çevrimiçi Duyurumlarının Çözümlenmesi” ………………………………………………………………………………………… 289 Başak BOZKURT “Milli Kimlik İnşasında Dünya Savaşlarında Değişen Oyun ve Oyuncakların İşlevi” ………………….. 306 Doхέ Drέ Başaran ύEσкDτĞAσ “Günümüz Internet Oyun Sitelerinin Sundukları Oyunların Değerlendirilmesi” ………………………... 316 Doхέ Drέ Başaran ύEσкDτĞAσ - ВrНέ Doхέ Arгu ύоδBAHкE “Günümüz Yetişkinlerinin Oyuncak Seçiminde Bilgi Düzeyleri” …………………………………………... 324 Okt. Baturay ERDAL “Oyun Kavramı ve Çevreci Fikirler Işığında Narnia’nın Yeniden Keşfi” ………………………………… 336 BОРüm TτPUГ - Esra AVCI “Çocukta Yaratıcı Performans: İnşacı-Eklemeci Yeni Oyun Yöntemi ve Malzemelerinin Yaratıcı Performansa Etkileri” ……………………………………………………………………………………………. 341 Arşέ ύörέ BОlРin BAδ İσCEBACAK - ErНal İσCEBACAK “Kuşaklar Arası Oyun ve Oyuncak” ……………………………………………………………………………. 347 Arşέ ύörέ BОвlОr ВETKİσER - Arşέ ύörέ σОva BτВσUKAδIσ “Oyuncak Seçiminde Anne-Babaların Cinsiyetçi Eğilimlerinin Ölçülmesine Bir Örnek” ……………έέ 357 ВrНέ Doхέ Drέ BurМu ύEГER ŞEσ “Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk Oyunlarını Canlandırma Yeterliklerinin Değerlendirilmesi” ………………………………………………………………………………………………... 367 Arşέ ύörέ BülОnt AВВIδDIГ “Italo Calvino’nun “Kesişen Yazgılar Şatosu”nda Oyun, Tarot ve Bulmaca” …………………………... 373 Okt. Cem AYHAN - Doхέ Drέ Halil Altaв ύнDE - Okt. εuСammОН EsaН нГKAσ “Isparta-Çandır Çocuk Oyunları” ……………………………………………………………………………… 378 Doхέ Drέ кağla ύоR “2-3 Yaşındaki Üstün Yetenekli Çocukların Oyuncak Tercihlerinin Araştırılması” …………………….. 387 Arşέ ύörέ Damla KABAKUŞAK “Siyasal Propaganda Aracı Olarak Oyuncak” ……………………………………………………………….. 392 ВrНέ Doхέ Drέ DОПnО нCAδ KAPδAσ “Antropolojik Açıdan Oyun ve Spor İlişkisi” ………………………………………………………………….. 400 Arşέ ύörέ DОrвa BUδUк - ProПέ Drέ ŞОbnОm Rέ TEεİR ύнKкEδİ “Bebeklere Yönelik Oyuncakların Tasarımından - Piyasaya Sunulmasına Kadar Oyuncağın Seyri” ... 405 Arşέ ύörέ DОrвa кAKεAK “Orta Yaş Bireylerin Bilgisayar Oyunlarına Yönelik Tutumlarına İlişkin Bir Uygulama” …………….. 413 Doхέ Drέ DОrвa TELLAN “Kültürel Dönüşümü ‘Oyun’ Üzerinden Tartışmak”…………………………………………………………. 426 DiНОm ŞAδύAε “The Roles of Toys in Gender and Sexual Identity Construction in Early Childhood”………………….. 434 нğrέ ύörέ DilОk DτĞAσ - εurat кIσAR - Arşέ ύörέ Drέ HatiМО ύökхО Bİδύİк - Doхέ Drέ Hakan TоГоσ “Sarmal Eğitsel Oyun Tasarımı Modeline Göre Dijital Oyun Geliştirme Süreci: <e-Adventure> Örneği” ……………………………………………………………………………………………………………... 442 Arşέ ύörέ EМО ВASSITEPE “Gérard de Nerval'in "Doğu'da Seyahat" adlı Seyahatnamesi'nde Karagöz Oyunu ve Meddah Hikayeleri”………………………………………………………………………………………………………….. 453 Arşέ ύörέ EНa TURAσCI - Arşέ ύörέ EliП EŞİВτK SнσεEГ “Oyun Kültürü Bağlamında Halk Oyunları ve Çizgi Filmlerde Temsili: Pepee Örneği” ………………. 460 ВrНέ Doхέ Drέ EПnan DERVİŞτĞδU “Cumhuriyet Dönemi Türk Öyküsünde Oyuncak” ……………………………………………………έέ 471 Arşέ ύörέ Elхin ύоσDτĞDU AKTоRK - Arşέ ύörέ ύaвО ГОвnОp кEσESİГ - Arşέ ύörέ ύülхin AKBAŞ - Uгmέ Pskέ Pınar BIкAKSIГ “When Sexism Steps in Little Minds? Gender Roles in Relation to Toy Selection” ……………………… 480 vii ВrНέ Doхέ Drέ EliП KокоK DURUR “Sıradan Milliyetçilik Bağlamında Oyuncaklar ve Milliyetçiliğin İnşası” …………………...………έέ 492 Uzm. Elif YILDIRIM - нğrέ ύörέ εurat KURσUк - εОrvО KURσUк “Oyuncaklardaki Subliminal Tehditler” ……………………………………………………………………….. 501 Arşέ ύörέ EminО HanНО AВDτS - Arşέ ύörέ Aвхa оlkОr ERDEε “Bana Bir Oyuncak Çiz: Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Oyuncak Çizimleri” ………………………. 510 ВrНέ Doхέ Drέ ErНОm DİRİεEŞE “Dijital ve Mobil Oyunların Yabancılaşma ve Sosyalleşme ile İlişkisi” …………………………………... 520 Arşέ ύörέ Esra DUDU “Keloğlan Örneğinde Çizgi Filmlerde Toplumsal Cinsiyetin Yeniden Betimlenmesi ve Toplumsallaştırma” ………………………………………………………………………………………………. 526 ВrНέ Doхέ Drέ Esra ВILDIZ - Doхέ Drέ όatma ύоDоCо TоόEKкİ - Elif AKSU “The Relationship Between the Social Anxiety and Computer Game Addiction in Children and the Influencing Factors” ……………………………………………………………………………………………… 533 Arşέ ύörέ όatma кağım нГCAσ “Antik Çağ’da Aşık Oyunları” ………………………………………………………………………………….. 537 ВrНέ Doхέ Drέ όОrНa нГTоRK KнεδEKSİГ - ύöгНО DEεİRKAВA “1963-1974 Yılları Arasında Çocukluklarını Yaşamış Kıbrıs’lı Türklerin Oynadıkları Oyuncaklar” .. 543 Doхέ Drέ όОvгiвО EВİύнR PEδİKτĞδU “Plastik Sanatlarda Obje Olarak Oyuncak Kullanımının ‘Dört Özgürlük’ Kapsamı” ………………….. 553 Fereshteh EBADI ASAYESH “Eski İran Oyunlarının Sosyalizasyon Açısından Önemi” ………………………………………………….. 565 Arşέ ύörέ όunНa TоRKBEσ “Firdevsi’nin Şahname’sinde Geçen Şatranç (Satranç) ve Nard (Nerd, Tavla) Oyunları” …………….. 570 Arşέ ύörέ ύonМa UσCU кİεEσ “Popüler Kültür İkonu Olarak ‘Barbie’ Bebek; Toplumsal Cinsiyet Bağlamında Yaratılan Yeni Kadın İmgesi” ……………………………………………………………………………………………………………… 576 ύülnur кEVİKAВAK - Murat кEVİKAВAK - ProПέ Drέ Ebru кUBUKкU “Kentsel Mekan ve Oyun Kurgusu” ……………………………………………………………………………. 584 ВrНέ Doхέ Drέ ύülsüm кAδIŞIR “Bir İletişim Ortamı Olarak Oyun: Örneklerle Dünden Bugüne Değişen Oyun Geleneği” ……………. 593 ύültОn ύоδTEPE “Türk Kültür ve Medeniyetinde Oyun-İnanç ve Maske” …………………………………………………….. 601 ВrНέ Doхέ Drέ Hέ εurat KUεBASAR “Oyunlarımızın Çocuklar Üzerindeki Etkileri ve İslamî Yaklaşım” ……………………………………….. 611 ProПέ Drέ Hέ нmОr нГDEσ “Erzurum’da Oynanan Oyunlar ve Oynanış Nedenleri” …………………………………………………….. 617 Drέ HaМОr кETİσ “Çocukların İlk Oyuncakları” ………………………………………………………………………………...… 626 Drέ HaМОr кETİσ “Çocuklar Gerçek Oyun Alanlarını Unutmak İstemiyorlar” ……………………………………………….. 631 Arşέ ύörέ Hakan оσ “Tiyatro Oyunundan Sinemaya Uyarlama: Yedi Kocalı Hürmüz” ………………………………………… 638 нğrέ ύörέ HalНun ŞEKERCİ “Kuyumculuk Sanatında Oyuncak” …………………………………………………………………………….. 646 ProПέ Drέ Hamгa кAKIR - нğrέ ύörέ DОniг EliП ВAVAδAR “Geleneksel Çocuk Oyunları ve 3-5 Yaş Çocukların Toplumsallaşmasına Etkisi” ……………………… 655 ВrНέ Doхέ Drέ HaniПi εurat εUTδU - ВrНέ Doхέ Drέ Cuma BτГKURT - Doхέ Drέ Ali ACARAVCI “Türkiye’de Oyun ve Oyuncağın Dış Ticaret Seyri” …………………………………………………………. 664 Prof. Dr. Hasan ASLAN “Felsefede Oyun ve Oyunbazlık” ……………………………………………………………………………….. 672 ProПέ Drέ Hasan CτŞKUσ “Dil Öğretiminde Eğitsel Oyunların Önemi: Sandalye Kapmaca Oyunu Örneğinde” ………………….. 676 ВrНέ Doхέ Drέ HatiМО BAВSAδ “Öğrenilmiş Güçlülük ve Çocuk Oyunları İlişkisi Üzerine Bir Araştırma” ………………………………. 688 viii HatiМО кEδİK “Sait Faik Abasıyanık’ın Ecel Atı Adlı Hikâyesindeki Çocuk Hürriyeti ve Oyuncak” …………………... 698 Dr. Havva SULA “Yeryüzünde Çocukların Oyunları ve Oyuncakları” …………………………………………………………. 706 HОНiвО BEKεEГCİ - ВrНέ Doхέ Drέ Hava нГKAσ “Oyun ve Oyuncağın Çocuk Sağlığına Etkisi” ………………………………………………………………... 716 Arşέ ύörέ Hilal кτδAKτĞδU “Wittgenstein ve Dil Oyunları Kuramı” ……………………………………………………………….………. 723 τktέ HurisОl HATİPτĞδU “Folklorik Yapma Bebekçilik: Damal Örneği” ……………………………………………………………….. 727 Doхέ Drέ Hülвa ύülaв τύEδεAσ “Okul Öncesi Eğitim Sınıflarında Oyun: Denizli İli Örneği” ………………………………………………. 735 ВrНέ Doхέ Drέ HüsОвin AВDτĞDU “Egzistansiyel ve Estetiksel Bir Eylem Olarak Oyun” ……………………………………………………….. 746 Doхέ Drέ HüsОвin BAВDEεİR “Türkistan’da Geleneksel Eğlence Kültürü ve Oyunlar Üzerine Bir Tasnif Denemesi” ………………… 754 нğrέ ύörέ HüsОвin UВSAδ - ВrНέ Doхέ Drέ SürОввa ύEσк “Çocukların ve Ebeveynlerin Oyuncak Silahlar Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi” ……………… 763 ВrНέ Doхέ Drέ Irmak DURUR SUBAŞI “Çocuklarda Bilgisayar Oyunları ve Sedanter Davranış: Literatür Bilgilerinin Gözden Geçirilmesi” . 771 ВrНέ Doхέ Drέ Işıl KAВεAГ - Arşέ ύörέ нгlОm Cέ CОnРiг HоRύоδ - ProПέ Drέ DiМlО τĞUГ “A Discussion on the Use of Children Playgrounds in Urban Parks: An Observational Study” ……… 775 İlkОr нσAδ - KaНir BEσDAŞ “Dijital Oyunlarda Cinsiyetçilik: GTA Örneği”………………………………………………………………. 786 K. Hakan TULUK “Kâzım Karabekir’in “Şarkılı İbret” Başlıklı Müzikli Çocuk Oyunu Kitabına Yönelik Bir Değerlendirme” …………………………………………………………………………………………………… 790 Arşέ ύörέ KОmal ύоσδER “Oyun, Spor ve Hukuk” ………………………………………………………………………………………….. 803 нğrέ ύörέ Drέ KОnan DUεAσ “Yeni Medya Alanında Sosyal Motivasyon için Oyunlaştırmanın Kullanımı: Sosyal Sorumluluk Platformu Örneği Olarak: Recyclebank Projesi” …………………………………………………………….. 810 δОvОnt SоRBAHAσδI - нğrέ ύörέ DilОk DτĞAσ “Bilgisayar Oyunlarında Reklam Kullanımı ve Süreç İçerisindeki Gelişimi” ……………………………. 820 δütПi ВIδDIГ - AliМan DτĞAσ “Oyun mu Oynanıyor? Oyuncaklar, Çizgi Filmler ve Medya Araçları Bağlamında Bir Öğrendirme Yöntemi Olarak Subliminal Mesajlar” …………………………………………………………………………. 828 Mahdi SALEHYAR “Marand Bölgesi Gösteri Ritüelleri Vurgulanarak Azerbaycan Gösteri Ritüellerinde Mitraizm” …….. 836 ВrНέ Doхέ Drέ εОСmОt AkiП HAŞIδτĞδU - ВrНέ Doхέ Drέ εurat KURT - EmrО KнεEK - нğrέ ύörέ όatiС KARİP “Eğitici Oyuncakların Değerlendirilmesine Yönelik Bir Ölçek Tasarımı” ……………………………….. 841 ВrНέ Doхέ Drέ εОСmОt KОrОm нГEδ “Beyaz Küpün İçinde Oyuncu-Seyirci-Mekân İlişkileri: "Sorunlu İnsan Kaynağı" Adlı Yapım Üzerinden Bir Okuma Denemesi” ………………………………………………………………………………. 847 Mehri RAZMI - Soheila POURALI “Primacy of the Signifier as a Toy (Rocking Horse) in D.H. Lawrence’s “The Rocking Horse Winner” ” ………………………………………………………………………………………………………….. 856 εОrvО KURσUк - нğrέ ύörέ εurat KURσUк - Uzm. Elif YILDIRIM “Oyuncaklı Çocuk Menülerinin Tüketici Tercihlerine Etkisi: Erzurum İlinde Çocuklu Ailelere Yönelik Bir Uygulama” …………………………………………………………………………………………………….. 861 Doхέ Drέ εОvlüt нГBEσ “Oyun Oyna(t)mayı Oynayan Adam: Acun Ilıcalı” ………………………………………………………….. 869 ix Doхέ Drέ εuСsin HAГAR “10-14 Yaş Çocukların Fiziksel Aktivite İçeren Oyunları Oynamaya Yönelik Tutumları (10-14 Yaş Çocuklarda Oyunsallık)”…………………………………………………………………………………………. 874 Doхέ Drέ εuСsin HAГAR “10-14 Yaş Grubu Ortaokul Öğrencilerinin Aktif Oyunları Oynamaya Yönelik Oyunsallık Düzeyleri” 884 Doхέ Drέ εuСsin HAГAR - нğrέ ύörέ εОСtap YILDIZ - Arşέ ύörέ HaМОr нгРО BAВDAR - AвНın KARAкAε “10-14 Yaş Grubu Çocukların Fiziksel Aktivite İçeren Oyun Tercihlerinin (Oyunsallık) Bazı Değişkenler Bakımından İncelenmesi” ………………………………………………………………………… 890 Doхέ Drέ εuСsin HAГAR - Arşέ ύörέ ГОkiСan HAZAR - Arşέ ύörέ EmrО τгan TİσύAГ “Ağrı’lı Karakalpaklarda Oynanan Geleneksel “Aşık Oyunu” ” ………………………………………….. 900 Prof. Dr. Mukadder ERKAN “The Uncanny in “The Magic Toyshop” by Angela Carter” ……………………………………………….. 909 ВrНέ Doхέ Drέ εurat BAŞAR - ВrНέ Doхέ Drέ DurНağı AKAσ - Drέ σurМan ŞEσER - HüНaвОttin TτPAδ “İlkokullarda Oyun ve Fiziki Etkinliklerin İletişime Etkisi” ………………………………………………… 916 ВrНέ Doхέ Drέ εurat нГTоRK “Divan Şiirinde Redifi Oyun ve Oynamak Menşeʼli Gazeller” ……………………………………………... 922 Mustafa KARAKAYA “Erzurum Çocuk Oyunları” ……………………………………………………………………………………... 931 ProПέ Drέ εüМОlla UδUĞ - ВrНέ Doхέ Drέ εОlis SОraв нГDEσ - Arşέ ύörέ EМО σaг ERεİŞ - Arşέ ύörέ SОНa KAσTARCI “Türkiye’de Bölgesel Çocuk Oyunları” ………………………………………………………………………... 938 ProПέ Drέ σarРiг AδİВEVA “Milli Azerbaycan Tarihi Müzesi'nde Ortaçağ Spor Oyunlarını Yansıtan Eksponatlar” ……………….. 951 ВrНέ Doхέ Drέ σaгan ύоRARSδAσ BAŞ - Doхέ Drέ DuвРu ARIKAσ - Arşέ ύörέ όatma KURUDİREK - ВrНέ Doхέ Drέ Emriye Hilal YAYAN - Arşέ ύörέ ύülbОвaг DURεAГ “Okul Öncesi Dönem Çocuğa Sahip Annelerin Oyuncak Temizliği Konusundaki Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi” ………………………………………………………………………………………………... 956 σОМmi нГEσ - нгНОn AKKAВA - ВasОmin TоεKAВA KARAKAВA - Mehmet оГER - Burak KARAKAYA - H. BukОt нГKAσ - Semih YAVUZ - Halil TURHAN “Liselerde Şiddeti Önlemeye Alternatif Çözüm: Oyun Odaları” …………………………………………… 963 ВrНέ Doхέ Drέ σОvriвО AδTUσTUĞ “Tüketim Toplumunda Oyun ve Oyuncaklar Aracılığıyla Çocuğun ve Yetişkin Bireyin Tüketici Kimliğinde Buluşması” ………………………………………………………………………………... 967 σuraв кAδIŞKAσ “Toplumsallaşma Sürecinde Küresel Oyuncaklardaki İdeolojik İşlev” …………………………………… 975 ВrНέ Doхέ DRέ σuraв ВIδεAГ SERT - EliП ŞEVİK “Kişilerarası İletişim Açısından Çocuk Oyunlarının Önemi: Okul Öncesi Çocuklara Yönelik Bir Araştırma” …………………………………………………………………………………………………………. 984 Arşέ ύörέ σurМan ύоREσ “Sylvie Germain’in Magnus Adlı Yapıtında Oyuncak Ayı ve Kimlik” ……………………………………... 997 нğrέ ύörέ σurРül SτВDAŞ “Video Oyunlarında Cinsiyet Farklılıkları: İletişim Tabanlı Bir Araştırma” …………………………….. 1002 нğrέ ύörέ σuri Paşa нГER - нğrέ ύörέ ГüСal όİDAσ “Geleneksel Oyunların Medya Aracılığıyla Yeniden Üretimi: “Topaç ve Beyblade Örneği” ………….. 1013 Arşέ ύörέ τğuгСan EKİσCİ “Siyasetin Gölgesindeki Oyuncaklar ve Kara Pedagoji” ……………………………………………………. 1022 Arşέ ύörέ τrхin UГUσ “Oyun Oynama İhtiyacının Sinemaya Yansıması” …………………………………………………………… 1031 ВrНέ Doхέ Drέ PОlin нĞоT - ВrНέ Doхέ Drέ AslıСan ARDIк кτBANER “Dijital Oyunlar ve Oyunlaştırmanın Sağlık Alanında Kullanımı” ………………………………………... 1036 Arşέ ύörέ PОtОk ERSτВ İσCİ “Türk Sinemasında Çocuk Oyunlarının Kullanımı ve Somut Olmayan Kültürel Miras” ……………….. 1044 ВrНέ Doхέ Drέ Raşit Kτк “Çocuk Şiirlerinde Oyun ve Oyuncak” ………………………………………………………………………… 1056 Arşέ ύörέ SamОt KAδECİK “Oyunsal Bir Anlatı: Trıstram Shandy” ……………………………………………………………………….. 1064 x Arşέ ύörέ Sait ύоδSτВ “Video Oyunları Sosyolojisi’ne Giriş: Bir Kavramsallaştırma Denemesi” ………………………………. 1069 нğrέ ύörέ SОПОr DARICI “Dijital Oyunlarda Kullanılan Subliminal Mesajların Gerçeklik Algısı Üzerindeki Etkilerine Yönelik Bir Çalışma: Gerçeklik Eşiği Kavramı”………………………………………………………………………… 1077 SОСran DİδεAк - ProПέ Drέ Hέ нmОr нГDEσ “Friedrich Von Schiller Estetiğinde Oyun Kavramı Üzerine Bir Değerlendirme” ………………………. 1089 SОlnur ŞARεAσ “Geleneksel Çocuk Oyunlarının Temel Yaşam Becerilerinin Geliştirilmesine İşlevsel Katkı Açısından Yeni Bir Sınıflandırma Çözümlemesi - Seferihisar Çocuk Oyunları Örneği” …………………………….. 1093 ВrНέ Doхέ Drέ SОmiС нГKAσ “Albrecht Dürer’in Baskı Resimlerinde Oyun, Dans ve Folklorik Özellikler” …………………………… 1103 нğrέ ύörέ SОrap AKTEεUR ύоRδER “Oyuncak Seçiminde Ebeveyn Tutumlarının Etkisi Üzerine Uygulama”…………………………………... 1111 нğrέ ύörέ SОrap AKTEεUR ύоRδER - İsmail ύоRδER “Çocukların Psikomotor Gelişiminde Oyun ve Oyuncağın Rolü: Bir Meta Analizi” ……………………. 1117 SОrpil оRKεEГ “Matematik Eğitiminde ve Çocukların Günlük Hayatlarında Matematiği Kullanmalarında Oyunun ve Oyun Dilinin Önemi” ……………………………………………………………………………………………... 1124 Okt. Soheila POURALI - Mehri RAZMI “The Fragmanted Female Body in Hans Bellmer’s Dolls: A Psychoanaltic Perspective” …………….. 1130 Doхέ Drέ SülОвman Hakan ВIδεAГ - нğrέ ύörέ ВasОmin ύülşОn ВIδεAГ “Değişen Oyun Bahçesi” ………………………………………………………………………………………… 1134 ВrНέ Doхέ Drέ SürОввa ύEσк - нğrέ ύörέ HüsОвin UВSAδ “Renklerin İnsan Psikolojisi Üzerindeki Etkileri ve Oyuncaklarda Tercih Edilen Renklerin İncelenmesi” ……………………………………………………………………………………………………….. 1141 ŞОnaв BAδTACI - CОnРiг BоВоKKAВA - SОПa BнRK “Gazimagusa’da Sokakta Oynanan Çocuk Oyunları” ………………………………………………………. 1148 ВrНέ Doхέ Drέ ŞОrmin εETİσ - ВrНέ Doхέ Drέ SОlvinaг ŞAкAσ “Kültür Aktarımında Çocuk Oyuncaklarının Yeri: Aydın İli Örneği”……………………………………… 1158 ŞОвma нГDEεİR “Sokak Oyunlarından Dijital Oyunlara Geçişin Ebeveynler Tarafından Değerlendirilmesi” …………. 1169 ВrНέ Doхέ Drέ Şirin ВIδεAГ нГKARSδI “Millî Kimlik İnşası Bağlamında Geleneksel Çocuk Oyunları” ……………………………………………. 1180 ŞulО ύнδE “Toplumsal Beleğin Taşıyıcısı Olarak Oyun ve Oyuncak Müzeleri” ………………………………………. 1189 ВrНέ Doхέ Drέ Tuna BEŞEσ DEδİCE “Türk Dilinin Söz Varlığında Oyun ve Oyuncak” ……………………………………………………………. 1195 нğrέ ύörέ Tuna ŞAHSUVARτĞδU “Türkiye’de Özel Eğitim Alanında Oyun ve Oyuncak ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi” ……………………………………………………………………………………………………….. 1210 ВrНέ Doхέ Drέ Tunх ВIδDIRIε “Halit Refiğ’in Bir Türk’e Gönül Verdim Filminde Oyun ve Oyuncak Temaları Üzerinden Yayılan Kültürel Temsiller” ……………………………………………………………………………………………….. 1219 нğrέ ύörέ Türkan KADİRτĞδU - ВrНέ Doхέ Drέ нгnur TτSUσ - ВrНέ Doхέ Drέ EminО ERDEε “Dünden Bugüne Oyun: Üç Kuşak ile Nitel Bir Çalışma” ………………………………………………….. 1232 Yrd. Doхέ Drέ UrunРu AKύоδ “Oyun ve Spor: Yerelden-Küresele Çocuklardan-Yetişkinlere Eğlenceden-Endüstriye”………………... 1235 ВrНέ Doхέ Drέ VОlittin BAδCI - SОхkin DτĞAσER “Rekreasyon Kavramı ve Oyun İlişkisi” ……………………………………………………………………….. 1240 нğrέ ύörέ VilНan DEεİR “Kültürün Ebeveynler Tarafından Oyun Aracılığı İle Aktarımı”…………………………………………… 1246 Arşέ ύörέ Volkan εоόTоτĞδU - Arşέ ύörέ όaruk SARIHAσ - ProПέ Drέ Halim PERкİσ “Oyun Alanlarının Yer Seçiminde Peyzaj Tasarımının Önemi: Bursa Ziraat Parkı (Adrenalin Parkı) Projesi Örneği” ……………………………………………………………………………………………………. 1254 τktέ ВaСвa HİкВIδεAГ “İlkokul Öğrencilerinin Günlük Yaşantılarında Oyun Algılarının Resim Yoluyla İncelenmesi”……….. 1262 Uгmέ Вakup кİόTкİ “Oyuncak Firmalarının Web Siteleri Üzerinden Tanıtım Politikalarının İncelenmesi”…………………. 1268 xi Arşέ ύörέ Вalхın UВAR - ВrНέ Doхέ Drέ VОlittin BAδCI “Oyun ve Kültürden Hegemonik Spora” ………………………………………………………………………. 1276 τktέ ВılНırım нГSEVύEк “The Creation of a Child Murderer in Iian Banks’ The Wasp Factory” ………………………………….. 1283 Doхέ Drέ ГОliСa ВAГICI - нğrέ ύörέ İmraв σUR - нğrέ ύörέ CОlil ATASEVER - нğrέ ύörέ εОСmОt İŞIKER “5-12 Yaş Çocuklarının Oyuncak Algıları” …………………………………………………………………… 1287 Uгmέ ГОrrin ERDİσк “Antik Roma’da Oyun Topları” ………………………………………………………………………………… 1297 Arşέ ύörέ ГОвnОp KAσTARCI “Yitirilen Oyun Kaybolan Çocukluk” …………………………………………………………........................ 1302 ГОвnОp TEKİσ BABUк “Intensive Mothering Expectations On Full-Time Employed Preschool Mothers’ Play Perceptions” .. 1311 Doхέ Drέ ГübОвir SAδTUKδU - SОma AВTEKİσ “İlkokul Bahçelerinin Oyun Açısından Eğitimdeki Yeri” ……………………………………………………. 1318 Yrd. Doç. Dr. Rıza ÜLKER – Hatice DOĞAN “Okul Öncesi Öğretmenlerinin Oyun Öğretiminde Özyeterlik İncelenmesi: Gaziantep İli Örneği” …. 1328 POSTER SUNUMLAR / POSTER PRESENTATIONS Ali Can DτĞAσ “Oyun ve Oyuncakların Çocukların Paylaşma Duygusu ve Kültürüne Etkisi: Sosyal Hizmet Perspektifinden Bir Bakış” ………………………………………………………………………………………. 1330 BilРО кτδAK “Çocukların Renkli Dünyası: Boyalar” ………………………………………………………………………... 1336 Arşέ ύörέ DОrвa BUδUк - ProПέ Drέ ŞОbnОm Rέ TEεİR ύнKкEδİ “Bebeklerde Oyun Odaklı Giysi/Aksesuar Tasarımı: Fonksiyonel Yaygı” ………………………………... 1338 δütПi ВIδDIГ “Çocuk Oyunları Akran Zorbalığına Karşı Kurtarıcı mıdır? Sosyal Hizmet Perspektifiyle Çocuk Oyun Sistemleri” ………………………………………………………………………………………………….. 1342 Meryem ALTUN - Doхέ Drέ εuСsin HAZAR “Düzenli Eğitsel Oyun Oynayan 11-12 Yaş Grubu Çocuklarda Problem Çözme Becerisinin İncelenmesi” ……………………………………………………………………………………………………….. 1349 xii AÇILIŞ KONUŞMASI Prof. Dr. Dr. Hikmet KOÇAK President of Atatürk University Dear Province Governor, Dear Mayor, Venerable Rector, Invaluable Instructors, Precious Participants, Dear Students, Meritorious Members of the Press, “TСО UnivОrsitв EstablisСinР UnivОrsitiОs” аortСв oП its namО, as bОinР Atatürk University which taking contribute to the knowledge main mission have endeavoring to perform on an international countless academic activity on an international scale; bring together the scientists around various heads. We have always regarded contributing to academic studies and assumed among priorities. We are in the opinion that knowledge occurs with communions and interactions. International Play and Toy Congress has occurred as a result of such effort. I would like to express the plОasurО sinМО I am СОrО аitС prОМious ОxpОrts аСo arО СОrО to СanНlО subjОМt “plaв anН toв”έ АО arО Оxultant to МonНuМО Пor sСarinР various sМiОntists’ viОаs anН knoаlОНРО аitС НiППОrent disciplines within the International Play and Toy Congress which is organized with the cooperation of two eximous faculties Open University Faculty and Communication Faculty of our university. I thank to the participants from various cities and abroad, valuable academics who represent our university since tСОв arО СОrО аitС us anН I saв “АОlМomО”έ АО arО in tСО opinion tСat tСis IntОrnational ConРrОss НОalinР аitС “plaв” аСiМС МomposОs tСО important part of human life and is an important tool of communiМation anН intОraМtion anН “toв” which accomplishes human plays, is a product of human mind. This Congress will bring an initiative in terms of various scientists putting forward their interaction and knowledge in the interdisciplinary context. In this context, the value of this activity conduces us to be together is indisputable. Invaluable Guests and Dear Students, Play has an unquestionable importance in terms of progressing the humankind, transferring the life practices from generation to generation, formation of cultures and establishing the civilizations. The concept of play, when evaluated with the spirit and continuity of the social life, matters its cultural functions incontrovertibly. Interpersonal dialogues, values and acceptances are learned and assimilated through plays. Thus, viewing the world as broad stage, the people living on it are the actors who are fulfilling their duties is possible. We, by organizing this Congress, fulfill our duty as being scientists to contribute to science. In this respect, I thank to Congress Regulatory Board since they organized this meaningful and important meeting at DОar DОans ProПέ Drέ оstün нZEN and Prof. Dr. Uğur YAVUZ. Valuable Guests, As I ОnН mв spООМС, I saв “АОlМomО” to all oП вou, prОsОnt aППОМtion anН rОspОМt bв аisСinР Congress to contribute international scope, to lead and guide to young scientists. 2 AÇILIŞ KONUŞMASI Prof. Dr. Dr. Uğur YAVUZ Dean of Atatürk University Communication Faculty Dear Province Governor, Dear Mayor, Venerable Rector, Invaluable Instructors, Precious Participants, Dear Students, Meritorious Members of the Press, Play, in which the human being have taken an active role de facto until today in historical adventure, has been being the main means of existence, socialization, interactions. Such that, as the things are being traced which are related to humans, relation of play and culture becomes prominent. The whole improvements about human civilization unrolling very long history have come up in this play fiction and developed as a scape of play. It is always being encountered with the scape of play as Humans’ Оxploration oП tСО naturО, makinР sОnsО oП liПО anН transПОrrinР ОxpОriОnМОsέ EaМС plaв bОars a meaning. It is almost an expression of feelings and thoughts. Precious Guests, For some, play is a way of getting rid of excess life energy and for some, it is a way of learning by imitating. Some express play as a style of domination, and some Express it as life style. Mostly, play based on real life fiction is an escaping from real life. Thus, play is a scape of conservation efforts of sense of self. The common ground of all these explanation and approach is that play diversifies in the frame oП “aim” anН “rОason” rОlation, takОs on НimОnsion anН makОs sОnsОέ TСО outstanНinР ПОaturОs oП plaв in all oП tСОsО МlassiПiМations arО its “РivinР ОxМitОmОnt”, “МontaininР tСО аСolО passinР Пrom tОnsion to rОlaxinР” anН “rОПlОМtinР tСО аСolО Оmotional МonНitions bОlonРinР to tСО Сuman bОinР” anН “bОinР Сumorous”έ Plaв intОrОsts ОaМС ПiОlН НОalinР аitС Сumanέ Plaв anН toв НОsОrvОs to bО ОxaminОН НООplв in terms of knowing the human and his productions and exploring as being field of communication, psychology, sociology, economy, sport, health, law and many more disciplines. Because of this, as we were organizing this congress, we intended to make you dear guests brinР toРОtСОr about tСО subjОМt “plaв” anН “toв”έ As аО аОrО sОttinР out to Мarrв out tСis МonРrОss, our main aim in each stage about our congress was to put forward the prosperities of academic studies, bring together the different approaches and make a common inferences. Both the attention to our congress and good offices approaches show us one more time that what an important and valuable issue we dealt. Invaluable Guests, I thank for your honoring International Play and Toy Congress that will come true with the attendance of various scientists from diverse fields and continue for two days. As I end my sentences, I tСank our НОar RОМtor ProПέ Drέ HikmОt KτкAK, our εОtropolitan εaвor εОСmОt SEKεEσ, prominent managers of our university, Science Board Members, Organization and Executive Council members who take charge in each step of the organization and dear students in the presence of you; I wish our congress to go by voluminously in terms of scientific contribution. 4 AÇILIŞ KONUŞMASI Prof. Dr. ύОrхОk- sanal aвrımı вa Нa РОхişliliği вinО önМОlikli olarak oвunlar vО bu oвunların bir tОmsili vО araМı olarak oвunМaklar üгОrinНО вapılanНırılmıвor mu? Dr. Üstün ÖZEN Dean of Atatürk University Open Education Faculty Dear Province Governor, Dear Mayor, Venerable Rector, Invaluable Instructors, Precious Participants, Dear Students, Meritorious Members of the Press, Play is not only limited with childhood, it also accompanies mankind in the frame of different editing. In other words, it is a way of compelling human mind transmission, editing and narrative which testify human memory, carries traces about his past, reveals the common narratives, contains the rules idiosyncratic, correlates between past and today, today and future. Sometimes, play is repeated in the history, echoed is transferred from generation to generation. It differs from culture to МulturО, ıt also lОavОs bittОr anН sweet, and sometimes leaves acrid taste, presents similar tissues and transПorms into Мommon narrations… Plaв rОprОsОnts tСО МompliМatОs anН snaПu rОalitв in an orНОr anН simplicity. Play is a way of understanding and comprehending, sharing and agreement. The rules of the play are admitted voluntarily. Everybody is included the play willingly and the life is edited with the play again at every time. Boundaries of dreaming disappears with play; improvement is leaded up. Toys are tools in a fictional life. It is a way of expression of mankind culturally. Each play and the toy accompanying to the play, presents the clue about human. In this respect, it must not be forgotten that play is also an artistic narration. Play is esthetics and it refers to the artistic side of human. Light games, shadow games, intelligence games and many more reflects the mind and thinking way. Social rОlations arО ПiМtionaliгОН tСrouРС plaв anН аraps stОaНв rootsέ SuМС tСat, onО ОaМС plaв’s storв is tolН in Сuman’s all businОss mannОr. DОar ύuОsts, аСОn аО movО toаarНs tСО prОsupposition tСat tСО liПО’s ПiМtionaliгation anН tСО representations by the plays is a cultural transmission way, we can express that play will exist in terms of transferring to the next generations. Play and toy oП МoursО Сas transПormОН until toНaв anН аill… Today that digital media is dominant, does not the virtualized life styles are fictionalized through play and toy? Is not the real-virtual discrimination or transitivity structured through plays and toys as being tСОsО plaвs’ rОprОsОntation anН tool? As in tСО past HaМivat anН KaraРöг МonПronts us as plaв СОroν today, we are mingling with the plays that are structured onto the virtual place and space fiction in the frame of opportunities supplied by computer technologies. Yes, play and toy is changing, transПorminР… Plaв anН plaвinР МulturО is НiППОrinРέ BОМausО oП tСis, IntОrnational Plaв anН Toв Congress is important in terms of understanding human, conditions that creates human, lifestyle of human and transformations of him in historical process. Both transmissions of our guest speaker and the presentations along two days presents chance us to question humankind from this respect in terms of play and toy concept. Invaluable protocol, Precious Participants, Dear Students, We, as organizing the International Play and Toy Congress within Ataturk University in Erzurum, were aware of the academic contribution that we will supply to science world. Scientists both with notification presentation and audience proved one more time that what an accurate attempt аО НiНέ As I МomplОtО mв sОntОnМОs, I tСank to mв DОar PrОsiНОnt HikmОt KτкAK, to SМiОnМО Council and Regulation Council Members, to you dear participants, our sponsors and everyone who contribute efforts. 6 7-8 Mayıs 2015 / 7-8 May 2015 ÇAĞRILI KONUŞMACILAR Prof. Dr. Advertising began with a sign on the dairy goats in the ancient Rome. Nowadays instead of appeals to the senses in the media, advertising integrates into the films, has been put up on clothing of actors and well-knoаn atСlОtОsέ ToНaв’s aНvОrtisinР аorlН Сas rОvОalОН a moНОrn builНinР as an altОrnativО to traНitional marketing communication and more creative and different applications developed compared to the past. Computer games on a global sector have already entered into a medium of advertising using methods such as brand placement. The 21st century computer and video games, becoming more accessible by individuals, which have reached a wide mass. Games are bringing consumers with advertising livelily without tightening. This case creates significant differences for brands considering that everything become the same. One of the biggest advantages of online advertising in advergames is that users see the advertising directly in commercial. Most of the time consumers are exposed to advertising messages so they cannot be aware of commercial and even they create a defense mechanism against the commercial. Advertising in the game facilitates access to these types of consumers. Hence, the main aim of this study is to explain the process of advertising use in computer games and the point that the use of advertising in games today. The study framework in this context includes some information related to understanding of the advertising within the process, reflection of technology on commercial industry and using advertising methods in computer games to access the target mass. Keywords: Computer Games, Video Games, Advertising, Advergaming, Around-Game Advertising, In-Game Advertising 1.BİLGİSAYAR OYUNLARINDA REKLAMLARA İLİŞKİN KAVRAMSAL ÇERÇEVE TОknolojiвlО birliktО РittikхО önОm kaгanan ОtkilОşimli uвРulamalarНan biri olan bilgisayar oвunlarınНa rОklam kullanımı artmakta vО bu alan aвrı bir rОklamМılık sОktörü СalinО РОlmОktОНirέ HОr вaş Рrubuna Сitap ОНОn vО СОr вaş РrubunНan kullanıМı kitlОsi bulunan bilРisaвar oвunları rОklamların вaвРınlaştırılması vО НaСa Пaгla kitlОвО ulaştırılması iхin вОni Пırsatlar sunmaktaНırέ τвunНa rОklam SmitС vНέ (βί14ẓ taraПınНan paгarlama sОktörünНО viНОo вa Нa bilРisaвar oвunlarıвla ilОtilmОk istОnОn mОsajın rОklam oвunları (AНvОrРamОsẓ, oвun Нışı rОklam (arounН-РamО aНvОrtisinРẓ, oвun iхi rОklam (In-ύamО AНvОrtisinРẓ araМılığıвla tükОtiМiвО sunulması olarak tanımlanmaktaНırέ Bu bağlamНa oвunНa rОklam kullanımıвla ilРili tОmОl kavramları ortaвa koвaМak kavramsal хОrхОvО ŞОkil1’НО РöstОrilmiştirέ Şekil 1. τвunНa rОklam kullanımına ilişkin kavramsal хОrхОvО (SmitС vНέ, βί14ẓ 822 2.1.Reklam Oyunları (Advergames) RОklam oвunları ilk НОПa Haгiran βίίί’НО AntСonв ύiallourakis taraПınНan aНvОrРamОsέМom alan aНının satın alınmasıвla ortaвa хıkmış bir kavramНır vО alanвaгınНa bu kavramla ilРili хОşitli tanımlamalara вОr vОrilmОktОНirέ  RОklam oвunları хОvrimiхi oвunları ürün вОrlОştirmОвlО birlОştirОn ОtkilОşimli rОklamlarНır  RОklam oвunları rОklam mОsajının ОlОktronik oвunlar araМılığıвla ilОtilmОsiНir (HОrnanНОг vНέ, (Fattah and Paul, 2002).  RОklam oвunları tОk marka вa Нa ürünün paгarlanması Рibi bОlirli bir amaх НoğrultusunНa 2004) tasarlanmış хОvrimiхi oвunlarНır (Аinkler ve Buckner, 2006).  RОklam oвunları РОnОlliklО хОvrimiхi viНОo oвunları vО rОklamın birlОştirilНiği markaвla гОnРinlОştirilmiş bir ortamНır (Culp, βί1ίẓέ  İntОrnОt üгОrinНОn Нijital inНirilОbilОn вa Нa uвumlu ortamlarНa НisklОrНО хalışabilОn oвunlar araМılığıвla ürün, СiгmОt вa Нa markanın tanıtımının birinМil amaх olНuğu rОklamlarНır (SmitС  RОklam oвunları tiМari olmaвan bir projО kapsamınНa tiМari ПaвНa sağlamak amaМıвla vd., 2014). ilОtişimin kullanılması iхin iгlОвiМi kitlОsini ОtkilОmОвi amaхlaвan Сibrit bir mОsajНır (AlНas  Paгarlama olan хОvrimiхi oвunlarНur (Calin, βίίκẓ Manzano vd., 2015). Uluslararası Пirmalar taraПınНan kullanılan rОklam oвunu uвРulamaları vО oвun türlОri (IlРın, βί1γẓ. MARKA OYUN YIL TÜRÜ DOMİNOS YO! NOID! 1990 Video Games MC DONALD’S M.C.2.Oyun içi Reklam (In-game Advertising) τвun iхi rОklamla ilРili alanвaгınНa Пarklı tanımlamalar bulunmaktaНırέ Bunlar:  τвun iхi rОklam oвunlarНa markaların вОrlОştirilmОsiНir (ВanР Оt alέ βίίθ ẓέ  τвun iхi rОklam viНОo oвunlarınНaki sanal ortamlarНa rОklamların sunulНuğu, viНОo oвunlarınНa Пaгla гamanın СarМanmasıвla СОНОП kitlОвО ulaşmaНa Оtkili olan вОni bir вöntОmНir (ύHIRVU, βί1βẓέ 824  оrün iхОrisinО oвun vО markaların НaСil ОНilmОsiНir (TОrluttОr vО CapОlla, βί1γẓέ  KurРusal olmaвan ürün vО markaların РОrхОk Сaвattaki paгarlama ilОtişimi mОkaniгmaları araМılığıвla viНОo vО bilРisaвar oвunlarına вОrlОştirilmОsiвlО вapılan rОklamlarНır (SmitС vНέ,  τвun iхi rОklam markalara öгОl bilРilОrin vО oвunНa sanal varlığın ОlНО ОНilmОsini iПaНО 2014). etmektedir (Yang, Zang ve Zou, 2015). 1. εarkaвa olan aşinalığı %θ4 oranınНa artırmış 2. εarkanın НОğОri %γι oranınНa artmış 3. Satın alma istОği %γι artmış 4. RОklam inМОlОmО oranı %41 artmış 5. 3.e-Journal of New World Sciences Academy, 5(4). Aldas-Manzano, J., Ruiz-Mafe, C., & Scribner, L. (2015). The Role of Attitudes and Ethicality on Branded Video Games (Advergames) Acceptance. Athens Journal of Business and Economics, 1(1). Calin, G. (2010).Advergames: Characteristics, Limitations and Potential. Annals of Faculty Economics, 1(1). Culp, J.; Bell, R.A. & Cassady, D. (2010). Characteristics of food industry web sites and advergames targeting children. Journal of Nutrition Education and Behavior,42(3), 197 - 201. Esa Entertainment Software (2014). Essential facts about the computer and video game industry - 2014 Sales, demographic, and usage dataέ [кОvrim-iхi: Сttp:ήήаааέtСООsaέМomήаp- content/uploads/2014/10/ESA_EF_2014.pdf Fattah, H. & Paul, P. (2002). Gaming gets serious. American Demographics, 24(5), 38-44. ύaranti Bankası (βί15ẓέ E-Trader – ύaranti Bankasıέ [кОvrim-iхi: http://www.garanti.com.tr/tr/bireysel/mevduat_ve_yatirim/e_trader.page ] adresinden 7.04.2015 tariСinНО Оrişilmiştirέ Ghirvu, A. (2012). In-game advОrtisinР: aНvantaРОs anН limitations Пor aНvОrtısОrsέ The USV Annals of economics and public administration, 12(1), 15. Hernandez, M.D.; Chapa, S.; Minor, M.S.; Maldonado, C. & Barranzuela, F. (2004). Hispanic Attitudes toward Advergames. Journal of Interactive Advertising, 5(1), 74 - 83. 826 IlРın, Hέτέ (βί1γẓέ AНvОrРaminР vО marka ilişkisiέ The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication – TOJDAC, 3(1). Interactive Advertising Bureau – IBA (βί1ίẓέ PlatПorm Status RОport: ύamО AНvОrtisinРέ [кОvrim-iхi: http://www.iab.net/media/file/IAB-Games-PSR-Update_0913.pdf ] adresinden 7.04.2015 tarihinde Оrişilmiştirέ Newzoo (2013). Newzoo Games Market Research – InПoРrapСiМ: TСО TurkisС ύamОs εarkОtέ [кОvrim-iхi: http://www.newzoo.com/infographics/infographic-the-turkish-games-market/ ] adresinden 7.04.2015 tariСinНО Оrişilmiştirέ Smith, M.W., Sun, W., Sutherland, J. & Mackie, B. (2014). Game advertising: a conceptual framework and exploration of advertising prevalence. The Computer Games Journal, 3(1). Smith, M.W., Sun, W., & Mackie, B. (2014). In-Game Advertising influencing factors: a Systematic Literature Review and meta-analysis. The Computer Games Journal, 3(2). Sports Millenium (2015). Sports Milenium Just Sports-SportsεarkОtinР & BsinОss [кОvrim-iхi: http://www.sportsmillenium.com/2009/05/31/oyun-ici-reklamcilik-ve-gatorade-ornegi/ ] adresinden ιέί4έβί15 tariСinНО Оrişilmiştirέ TarСan, ύέ (βίίλẓέ εarka ПarkınНalığı вaratma sürОМinНО sanal ortamın Оtkisi:“aНvОrРaminР”έ Вaвınlanmamış вüksОk lisans tОгi, İstanbul Kültür оnivОrsitОsi, Sosвal BilimlОr Enstitüsü, İstanbulέ Terlutter, R. & Capella, M.L. (2013). The Gamification of Advertising: Analysis and Research Directions of In- Game Advertising, Advergames, and Advertising in Social Network Games. Journal of Advertising, 42(2-3),95-112, DOI: 10.1080/00913367.2013.774610 Wise, K., Bolls, P.D., Kim. H, Venkataraman, A., & Meyer, R. (2008). Enjoyment of Advergames and Brand Attitudes:The Impact of Thematic Relevance. Journal of Interactive Advertising, 9 (1). Winkler, T. & Buckner, T. (2006). Receptiveness of Gamers to Embedded Brand Messages in Advergames:Attitudes towards Product Placement. Journal of Interactive Advertising, 7(1). Yang, J.H., Zhang, M.Z. and Zou, Z.Q. (2015) The Effect of In-Game Advertising in SNS on Brand Equity. Journal of Service Science and Management, 8, 107-114. http://dx.doi.org/10.4236/jssm.2015.81013. 827