Tübitak 4006 Bilim Fuarı Sunum Panosu

Yapışkanlı folyo nedir ?

Yapışkanlı folyo, etiket benzeri kendinden yapışkanlı olan ve reklamcıların sıkça kullandığı üründür. Ürün özelliği plastik benzeridir ve kağıt değildir.

Vinil branda nedir?

Vinil branda gr/m2 özelliğine sahip oldukça dayanıklı ve reklamcıların sıkça kullandığı muşamba benzeri malzemedir. Vinil brandanın yapışkan özelliği yoktur. Çıtalarla, çift taraflı bantla, panolara iğnelerleçerçevelerle yada kenarlarından delik açılıp iple asılarak kullanılan üründür.

Dekota nedir ?

Sıkıştırılmış köpükten imal edilen plastik malzemedir. Farklı kalınlıklarda üretilir. Plastikden bir levha,plaka şeklinde de düşünebilirsiniz. Düz yapısı sayesinde üzerine folyo v.b uygulamalar yapılarak kullanılır.

Laminasyon nedir ?

Özellikle yere yapıştırlacak üürünlerin zarar görmesini engellemek için ürün üzerine yapılan şeffaf kaplamadır. Ürünün darbelere ve zamana karşı dayanıklı olmasını sağlar. kapı giydirme ürünü içinde tavsiye edilir.

Farklı boyutlarda ürün almak istiyorum, ne yapmalıyım?

Eğer beğendiğiniz ürünü farklı boyutlarda satın almak istiyorsanız iletişim bölümündeki telefon numaralarından bizimle iletişime geçebilirsiniz.

Merdiven yazıları ne kadar dayanıklı?

Merdiven yazıları, kapı giydirmelerle aynı üründen yani yapışkanlı folyodan üretilmektedir. Üzeri yere yapıştırmaya uygun olması için laminasyonla kaplanmakyadır. Alaminasyon sayesinde kullanım ömrü artmaktadır.

Kargo süresi ne kadar?

Sitemizdeki bir çok ürün, sipariş verildikten sonra size özel olarak üretilmektedir. bu da kargo süresini uzatmaktadır. aksi belirtilmedikçe ortalama kargo süresi en çok 5 iş günüdür. Yoğun olmayan zamanlarda bu süre 2 güne kadar düşfunduszeue.infouz gecikirse lütfen meraklanmayın. Yıllardır, binlerce okula gururla hizmet veren firmamız ürünlerinizi yetiştirmek için gece gündüz çalışmaktadır.

Bizim bildiğimiz bir bilgiyi öğrencimiz bilmiyor olabilir. Biz öğrencinin o bilgiye ulaşması noktasında  öğrencimize sadece rehberlik ediyorsak ve öğrencimiz, bilgiye kendisi ulaşıyorsa; bu öğrenci nezdinde bir keşiftir.  Öğretmenler olarak öğrencilerimize keşif olanakları yaratmalıyız. İşte TÜBİTAK projelerinin böyle bir misyonu vardır. Öğrenciler araştırma yaparak, araştırmalarının sonuçlarını sergileyebilecekleri, öğrenciler ve izleyiciler ile birlikte eğlenerek öğrenebilecekleri bir ortamı deneyimler.

Biz de sizlere yardımcı olmak adına; sitemizde adım adım TÜBİTAK ile ilgili bilgi vermeye devam ediyoruz. TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı Çağrı Metni ve kılavuz baz alınarak hazırlamış olduğumuz, TÜBİTAK Pano Hazırlama dosyasında; Pano hazırlarken nelere dikkat etmeniz gerekir, pano başlıkları neler olmalı, başlıklara hangi açıklamalar yapılmalı, örnekle bulabilirsiniz.

 TÜBİTAK Bilim Fuarları projeleri sunum panosu hazırlama ile ilgili hazırlanan sunuyu indirmek için tıklayınız.

Hazırlayan: Nevin Akçay Güvendik

TÜBİTAK Bilim Fuarları kapsamında projelerini hazırlayan öğretmen ve öğrenciler, Bilim Fuarı öncesinde sunum panolarını hazırlamak durumundadırlar. Sizler için hazırlanan TÜBİTAK örnek sunum panosu sizlere fikir verecektir.

Sunum panosu hazırlarken dikkat edilmesi gereken hususlar TÜBİTAK Sunum Panosu Nasıl Hazırlanır isimli yazıda anlatılmıştı. TÜBİTAK sunum panosu hazırlarken fazla yazıya boğmamaya dikkat etmek gerekmektedir. Mümkünse konuyla ilgili hem yapılış evresi fotoğrafları hem de genel resimler kullanmak panonuzun dikkat çekici olmasını sağlayacaktır.  Hazırladığımız örnek pano yazılarını word dökümanı olarak indirmek için sayfanın sonunda yer alan bağlantıyı tıklamanız yeterlidir.

Aşağıda TÜBİTAK Bilim Fuarları için hazırlanan örnek sunum panoları yer almaktadır. Ayrıca Örnek sunum panosu yazısı için görsellerin hemen altında bulunan linkten yararlanabilirsiniz.

Okulda Ben Bir Yayayım Sunum Panosu

Kayan Elementler Sunum Panosu

TÜBİTAK Örnek Sunum Panosu Yazılarını indirmek için tıklayınız.

Projemizin Adı: OKULDA BEN BİR YAYAYIM

Projenin Özeti: Temel trafik işaretlerini ve kurallarını öğretmek amacıyla okulda öğrencilerin dikkatini çekebileceğimiz bir ortamın hazırlanmasını sağlandı.   Öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin işbirliğiyle temel trafik işaretlerinin masal ve çizgi film karakteriyle birlikte  okul koridorlarına çizimi yapıldı. Koridorlara yaya geçidi, yol çizgileri, kavşak ve trafik ışıkları yapılarak öğrencilerin trafik kurallarını yaşayarak öğrenmeleri amaçlandı. Bu amaç doğrultusunda önce okul koridorlarına çizilecek olan trafik işaretleri ve resimler belirlendi. Bu resimler okulumuzun iç duvarlarına çizildi, koridorlara yaya geçitleri ve yol çizgileri eklenip, kavşak alanı belirlendi ve trafik ışıkları yerleştirildi. Ortaokul, İlkokul ve hatta anasınıfı öğrencilerinin dikkatini çekerek, trafik kurallarına okulda uymaları ve bunu kalıcı bir alışkanlık haline getirmeleri hedeflendi. En temel hedeflerimizden biri de arasında arkadaşlarımızın kırmızı ışıkta durmalarını ve bunu alışkanlık haline getirmelerini sağlamaktır.

Soru:  Trafik kurallarını öğrencilere eğlenceli bir şekilde öğretmek  ve uygulatmak mümkün müdür?

Hipotez: Trafik kurallarını öğrencilere eğlenceli bir şekilde öğretmek ve uygulatmak mümkündür.

Konu Araştırması: Trafik kurallarını bilen ama uygulamayan bir toplumuz. Bunun nedenlerinden biri de alışkanlıklarımızdır. Kırmızı ışıkta durma alışkanlığı edinmeyen bir yaya,  ileride direksiyon başına  geçince de kırmızı ışık ihlali yapmaktadır. Trafikte kurallara uyan bir toplumun yetişmesi için trafik eğitimine temelden başlamak gereklidir.

Kullanılan Materyaller:  Plastik boya, yağlı boya, tahta kalemi, fırça, tiner, arduino uno, pleksi, kablo, spot lamba
ve Foto koyulacak bu alana

Uygulanan Prosedür:
Öncelikle duvarlara çizilecek olan trafik levhaları ile çizgi ve masal kahramanları belirlendi.  Adobe Photoshop programı ile gerekli düzenlemeler gerçekleştirilip, resimler son haline getirildi. Projeksiyon cihazı yardımıyla yansıtılarak, resimlerin çizimini yapıldı ve son aşamada plastik boya kullanarak kalabalık bir öğretmen ve  öğrenci ekibiyle boyama işlemi tamamlandı. Son aşamada ise, bütünlüğü sağlamak  ve daha düzenli bir ortam olması amacıyla koridorlarda ölçümler yapılarak yaya geçidi, kavşak ve yol çizgileri çizildi ve yağlı boya kullanarak boyama işlemi gerçekleştirildi. Kavşakta uygun bir alan belirlenip Arduino uno kullanılarak trafik lambası yapıldı.

Sonuçlar: Koridorlara trafik işaretleri ile masal ve çizgi film karakterlerini çizmek için projeksiyon cihazıyla yansıttığımız anda bile öğrenciler tarafından yoğun bir ilgiyle karşılandı. Bir projenin başarılı olması için, o projenin dikkat çekici bir proje olması gerekmektedir. Okul koridorlarına çizilen yol çizgileri ile derse giriş çıkışların daha düzenli bir şekilde yapıldığı, koridorda yer alan kavşak ve trafik ışıkları ile öğrencilerin daha dikkatli olduğu, öğrencilerin duvardaki trafik işaretlerinin anlamını öğrendikleri ve kırmızı ışıkta bekleme alışkanlığı kazanmaya başladıkları gözlemlenmiştir.  Öğretmen, öğrenci ve velilerin trafik kuralları konusuna dikkati çekilmiştir. Trafik kurallarını öğrencilere eğlenceli bir şekilde öğretmenin ve uygulatmanın mümkün olduğu ortaya çıkmıştır.

Öneri ve Beklentiler: Okul koridorları boş olan okullar imkanlar dahilinde, koridorları tematik olarak boyama yoluyla veya afişlerle süslemelidirler. Özellikle trafik konusunda kırmızı ışıkta durma alışkanlığı kazandırmak adına, okullarda trafik lambaları ilkokul ve ortaokul seviyesinde uygulanmalıdır. Yapılacak bu işlemler merkezi bir birimden materyal gönderilerek değil, öğretmen-öğrenci- veli işbirliğiyle, özellikle öğrencilerin aktif olarak çalışması sağlanarak, projeyi sahiplenmeleri sağlanmalıdır.

 NOT: Örnek Sunum panosu ve sunum metnidir. 26 Nisan itibarıyla örnekler çeşitlendirilerek eklenecektir.