2022 Ayt Soruları

dakika süreli ve sorudan oluşan AYT'nin YKS puanındaki ağırlığı yüzde AYT sonrası Sayısal (SAY), Sözel (SÖZ) ve Eşit Ağırlıklı (EA) puan hesaplanıyor. Sınavda adaylar yerleşmek istedikleri yükseköğretim programlarının öğrenci aldığı puan türüne ait testleri cevaplandırıyor. Her puan türünün hesaplanmasında 2 ayrı ağırlıklı test bulunuyor. Yerleşmek istenen bölümün puan türünün ağırlıklı 2 testinin herhangi birinden en az 0,5 net yapan bir adayın AYT puanı hesaplanacak ve bu adaylar lisans tercihi yapabilecek. Sınav sonuçları 20 Temmuz'da açıklanacak. SÖZ puanının hesaplanabilmesi için Türk Dili ve Edebiyatı/Sosyal Bilimler-1 testi ile Sosyal Bilimler-2 testlerinin herhangi birinden en az 0,5 net, SAY puanının hesaplanabilmesi için Matematik testi ile Fen Bilimleri testlerinin herhangi birinden en az 0,5 ve EA puanının hesaplanabilmesi için, Türk Dili ve Edebiyatı/Sosyal Bilimler-1 testi ile Matematik testlerinin herhangi birinden en az 0,5 net çıkarılmış olması gerekiyor.

'PUAN DEĞERİNİN İSE ARTMASI BEKLENEBİLİR'

Bugün yapılan AYT sınavını değerlendiren Bahçeşehir Koleji PDR Koordinatörü Sibel Durak, "Testlerin getireceği puan, testin o seneki Türkiye soru çözüm ortalaması ve standart sapma değerlerine göre oluşmaktadır. Matematik ve Fen Bilimleri testlerinin zorluk derecesi geçen sene ile paralellik göstermektedir. Dolayısıyla ortalama ve puan değerlerinde belirgin farklılıklar olmayabilir. Ancak Türk Dili ve Edebiyatı/Sosyal Bilimler-1 ve Sosyal Bilimler-2 testleri soruları geçen yıla göre daha zor algılanmıştır. Dolayısıyla bu testlerin Türkiye soru çözüm ortalamasının geçen yıla göre düşmesi, soruların puan değerinin ise artması beklenebilir. Bu durumda geçen seneki AYT ile aynı netleri çıkaran bir adayın bu yılki SÖZ ve EA puanlarının tahmininden daha yüksek geleceğini söylemek mümkündür" dedi.

'ÖĞRENCİLERİ ZORLAYACAK SORULAR BULUNDUĞU GÖRÜLMEKTEDİR'

Bahçeşehir Koleji Türk Dili ve Edebiyatı Bölüm Başkanı Tuğba Aktaş ise sınavla ilgili yaptığı değerlendirmede, “Türk Dili ve Edebiyatı Testi'nin ayırt edici soru sayısının geçen yıla göre daha fazla olduğu görülmektedir. Soru dağılımında geçen sene olduğu gibi 6 adet anlama ve yorumlama, 18 adet edebiyat sorusuna yer verilmiştir. Belirtildiği gibi sınıf 2. Dönem konularından soru sorulmamıştır. Geçen senelerde şiir verip seçeneklerde şiirin özellikleri sorgulanırken bu sene, geçen senelerden farklı olarak 'çeşitli özellikler' verilmiş ve 'bu özelliklerin hepsini taşıyan dize'nin bulunması istenmiş ve zorlayıcı sorulardan biri olmuştur. AYT Edebiyat sorularının geneline baktığımızda öğrencileri zorlayacak sorular bulunduğu görülmektedir. Ancak düzenli çalışıp tekrar yapan öğrencilerin güzel sonuç alacağı bir sınav olduğunu söylemek mümkündür" ifadelerini kullandı.

'İFADELER OLDUKÇA AÇIK VE ANLAŞILIR'

Soruların genel olarak orta güçlükte olduğunu belirten Bahçeşehir Koleji Matematik Bölüm Başkanı Taner Kayış, sözlerini şöyle sürdürdü: "AYT matematik soruları kazanımlara uygun bir şekilde hazırlanmıştır. Sorular genel olarak orta güçlükte olup ifadeler oldukça açık ve anlaşılırdır. Uzun metinli karmaşık sorulara yer verilmemiştir. Sınavda AYT müfredatından çıkarılan Limit - Türev ve İntegral konularının olmaması ve bu soruların yerine 9 ve sınıf kazanımlarından soruların sorulmasından dolayı sınavın bu yılki ortalamasının geçen sene ile paralellik göstereceği düşünülmektedir. Ayrıca sınavda birkaç kazanımı içinde barındıran soru sayısının da az olması soruların yapılabilme oranını arttıracaktır. Düzenli bir şekilde derslerini takip ederek test çözen ve soruları dikkatlice okuyan öğrencilerin başarılı olacağı bir sınav olmuştur. Polinom sorusunun sınavın ayırt edici sorusu olduğunu söylemek mümkündür."

'GÜNCEL HAYATLA İLİŞKİLENDİRİLMİŞ SORULARDAN OLUŞMUŞTUR'

Bahçeşehir Koleji Geometri Bölüm Başkanı Ömer Arat ise " AYT Geometri soruları, sınıf 2. Dönem konuları dışında tüm lise öğretim programı kazanımlarını kapsayacak şekilde güncel hayatla ilişkilendirilmiş sorulardan oluşmuştur.

Geçen yıllarda yapılan sınavlara oranla 9 ve sınıf öğretim programlarından daha fazla soruya yer verilmiştir. Düzenli çalışan öğrencilerin başarılı olabileceği bir sınav olmuştur. 'Çemberde Uzunluk' sorusunun sınavın ayırt edici sorusu olduğunu söylemek mümkündür" dedi

'BU YIL İŞLEM İÇEREN 5 SORU SORULDU'

Sınavın kazanımların günlük hayatla ilişkilendirildiği, öğrencilerin kazanımlara dair hakimiyetini ölçen ve bilginin yorumlanmasını gerektiren nitelikte sorulardan hazırlandığını belirten Bahçeşehir Koleji Fizik Bölüm Başkanı Rafet Sayar,

" AYT Fizik testinde, daha önce yapılan açıklamalar doğrultusunda sınıfın tamamı ve sınıfın 1. Dönem konularının kazanımlarını ölçen sorular sorulmuştur. Hikayeleştirilmiş yeni nesil sorulara TYT'de olduğu gibi bu sınavda da yer verilmiştir. Sınavda son iki yıldır hiç işlem sorusu sorulmamış iken, bu yıl işlem içeren 5 soru sorulduğu görülmüştür. Soruların tamamı fizik müfredatına ait kazanımlarla ilişkili bilgiyi yorumlama ve bilgiyi günlük hayattan verilen örnek içinde muhakeme etmelerini gerektiren bir yapıdadır. Geçen yıl her iki sınıf seviyesine ait konulardan 7'şer soru çıkmışken bu yıl sınıf konularından 9, sınıftan ise yalnızca 1. Dönem konularını kapsayan 5 soru sorulduğu görülmüştür. Sınavdaki soru dağılımının yılında yapılan AYT fizik sınavı ile benzerliği dikkat çekmiştir. Fizik testinin sınıf ve sınıf konularına hâkim, kazanımları tam olarak özümsemiş, konuya dair günlük hayatla ilgili yaşamsal örnekleri anlamış, düzenli ve yeterli sayıda soru çözen öğrencilerin yapabileceği bir yapıda olduğu düşünülmektedir" ifadelerini kullandı.

'AYIRT EDİCİ KİMYA SORULARINDAN OLUŞAN BİR SINAVDI'

Bahçeşehir Koleji Kimya Bölüm Başkanı Yasemin Çinkaya ise şu ifadeleri kullandı: "AYT Kimya sorularının dokuz tanesi sınıf, dört tanesi ise sınıf ünitelerinden hazırlanmıştır. Sınavda sınıf 2. dönem ünitelerine yer verilmediği için geçen yıldan farklı olarak 'Gazlar' ile 'Sıvı Çözeltiler' ünitelerinin soru sayıları arttırılmıştır. Bu yıl 'Periyodik Sistem' ile 'Çözünürlük Dengesi' konularına yer verilmemiştir. Soruların ünitelere dağılımı oldukça dengelidir. AYT kimya sorularıyla karşılaştırıldığında soru dağılımı farklılıkları olsa da zorluk düzeyi bakımından büyük ölçüde benzerlik gösterdiğini söylemek mümkündür. Sınavda yer alan sınıf düzeyindeki 9 sorunun kolay ve orta güçlükte, sınıf düzeyindeki 4 sorunun ise orta güçlükte olduğu görülmektedir. Soruların yaklaşık yarısı da matematiksel işlem becerisi gerektiren sorulardır. Logaritmik terimin yer aldığı Nernst Bağıntısı sorusu ile görseli verilmeden metinle betimlenen Galvanik Hücre ve Elektrolitik Hücre soruları da öğrencileri zorlayacak niteliktedir. Bu sebeple sınıf ünitelerine ait bu üç sorunun belirleyici olacağını söyleyebiliriz. Kimya sorularına genel olarak bakıldığında sınıftan itibaren düzenli çalışan, konuyu iyi anlamış öğrencilerin bu sınavda kimya derslerinde edindikleri bilgi, beceri ve yeterliliklerini kullanarak çözebilecekleri bir sınav olduğunu söylemek mümkündür."

'SINAVA DÜZENLİ ÇALIŞAN ÖĞRENCİLERİN RAHAT BİR ŞEKİLDE ÇÖZEBİLECEĞİ YAPIDA'

Bahçeşehir Koleji Biyoloji Bölüm Başkanı Melike Kılıç da "AYT Biyoloji testinde, MEB Biyoloji Öğretim Programı doğrultusunda sınıf kazanımlarından 9, sınıf kazanımlarından 4 adet soru sorulmuştur. Testte 'İnsan Fizyolojisi' ünitesi 7 soru ile önemli yer tutmuş; daha önce açıklandığı gibi sınıf düzeyinde 2. Dönem konularına ait soru yer almamıştır. Genel olarak kolay ve orta düzey sorularla öğrencilerin bilgi düzeyini ölçmek hedeflenmiş olup yorum becerisi gerektiren sorulara yer verilmemiştir. Test, geçen seneki AYT Biyoloji testine göre öğrencileri daha az zorlayacak bir yapıdadır. Öğrencilerin ikilem yaşayabileceği, öncüllü soruların bazılarında güçlü çeldiricilerin bulunmaması avantaj sağlamıştır. Bu anlamda AYT biyoloji testi, sınava düzenli çalışan öğrencilerin rahat bir şekilde çözebileceği yapıdadır" dedi.

'GÜÇLÜK DERECESİNİ ZOR OLARAK DEĞERLENDİRMEK MÜMKÜNDÜR'

Bahçeşehir Koleji Tarih Bölüm Başkanı Kahar Alkan ise "AYT-1 Tarih testi 9. sınıf öğretim programından 4, sınıf öğretim programından 1, sınıf öğretim programından 1, sınıf öğretim programından ise 4 soru yer alacak şekilde hazırlanmıştır. Sınavdaki soruların iki tanesi yorum gerektiren sorulardan oluşurken 8 sorunun çözümü için kavram bilgisi gerekmektedir. Bu durum sınavın güçlük düzeyinin yüksek olmasına neden olmuştur. AYT-1 Tarih sorularında 'İlk Türk Devletleri' ile 'Millî Mücadele Dönemi' konularına ait kazanımları ölçen soruların sınavın ayırt edici soruları olduğu söylenebilir. AYT-2 Tarih testi 9. sınıf öğretim programından 3, sınıf öğretim programından 2, sınıf öğretim programından 2, sınıf öğretim programından ise 5 soru yer alacak şekilde hazırlanmıştır. AYT-2 Tarih sorularının tamamı kavram bilgisi ölçen sorulardan oluştuğundan güçlük derecesini zor olarak değerlendirmek mümkündür. AYT-2 Tarih sorularında Millî Mücadele Dönemi'ni kapsayan kazanımlardan gelen soruların sınavın ayırt edici soruları olduğu söylenebilir.

AYT Tarih sorularının geneline bakıldığında; daha önceki yıllarda hazırlanmış kazanımlara paralel bir sınavdan oluştuğu görülmüştür. 9. sınıf ile sınıf öğretim programlarının ikisinden toplam 16 soru gelmiş ve sınavın ağırlıklı kapsamını oluşturmuştur. Soruların MEB öğretim programında yer alan kazanımlara uygun olması, soru köklerinin açık net ifadelerden oluşması, genel tekrar yapan ve konu içeriklerine hâkim olan öğrenciler açısından avantaj oluşturmuştur." açıklamalarında bulundu.

'ORTA GÜÇLÜKTE SORULAR'

Bahçeşehir Koleji Coğrafya Bölüm Başkanı Ümit Soykan, " AYT Coğrafya soruları, beklendiği gibi sınıf 2. Dönem konularından sorular yer almadığından, hem sosyal bilimler-1 testi hem de sosyal bilimler-2 testinde sınıf konularına ait sorular sayıca öne çıkacak şekilde düzenlenmiştir. Ünitelere göre soru dağılımlarında ise sosyal bilimler-1 testinde 'Doğal Sistemler' ünitesinden soruların, sosyal bilimler-2 testinde ise 'Beşerî Sistemler' ünitesinden soruların diğer ünitelere göre sayıca fazla olduğu görülmüştür. Her iki testte de 'biyoçeşitlilik-ekosistem, küresel ısınma, ekstrem olaylar ve Türkiye'de enerji' konularından sorulara yer verilmiştir. Birçok soruda harita kullanılmış olması, harita okuma becerisinin geliştirilmesinin Türkiye ve Dünya haritalarını tanımanın önemli olduğunu bir kez daha göstermiştir. Coğrafya soruları genel olarak güçlü çeldiricileri bulunmayan, açık ve anlaşılır bir yapıda olup geçen yılki AYT sınavında olduğu gibi orta güçlükte sorulardır" dedi.

'KAVRAMLARA DA HAKİM OLMALARINI GEREKTİREN SORULAR YER ALDI'

Bahçeşehir Koleji Felsefe Bölüm Başkanı Filiz Yıldırım da "Felsefe soruları, MEB kazanımlarına uygun olarak, açıklanan kapsam doğrultusunda hazırlanmıştır. Sorular önceki yıllarda olduğu gibi öğrencilerin alan bilgisini ölçmeye yönelik olarak hazırlanmış, paragrafların içinde cevapların bulunabilmesi için küçük ipuçlarına da yer verilmiştir. Paragraflar çok uzun tutulmamış, terimsel ifadelere fazla yer verilmemiştir. Psikoloji soruları AYT sorularında olduğu gibi kısa ve öğrencilerin alan bilgisini ölçen, yoruma yer vermeyen sorulardan oluşturulmuştur. Mantık sorularında AYT'den farklı olarak felsefe sorularında olduğu gibi paragraflara yer verilmiş, paragraftan yola çıkarak seçeneklerde tamamen kavramsal bilgiyi ölçen ifadeler yer almıştır. Öğrencilerin yalnızca paragrafı anlayarak yorumlamalarını değil, seçeneklerdeki kavramlara da hakim olmalarını gerektiren sorular yer almıştır. Sosyoloji soruları önceki yıllardan farklı olarak paragraftan çıkartılabilecek yoruma ulaşılması yerine paragrafta açıklamaları verilen kavramların terim karşılığının seçeneklerde bulunmasını gerektirmektedir" diye konuştu.