Yunus Emre Ilkokulu Konya

Bledar FETA

Bledar Feta is an International Relations Specialist with a demonstrated history of working in the public policy and international affairs industry. He has extended experience in working with inter-governmental and civil society organizations, governments, political personalities, diplomatic missions, advocacy groups, business leaders, and state and international institutions. In the course of his career, he has been engaged in different projects, many of them EU and UN-funded, exercising an important role in the field of policy-oriented research, government advice, advocacy, awareness, campaign planning, stakeholder engagement, and policy development. At ELIAMEP’s South-East Europe Program, Bledar has the portfolio of research into the Albanian inhabited areas of the Western Balkans. He monitors, analyzes, and evaluates the domestic developments in Albanian, Kosovo, North Macedonia, and South Serbia, investigating the Albanian factor in the region and assessing Western Balkans’ European Union integration process. A considerable part of his job is dedicated to violent extremism and radicalization. He has extensive experience in analyzing online extremist searches in Albania, Kosovo, and North Macedonia and a deep understanding of the online and offline recruitment systems of ethnic Albanians by the Islamic State. Bledar is skilled in the design and the implementation of creative campaigns and strategies that aims to fight extremism, disinformation, and manipulation by reaching different global audiences. He has also been involved in a number of community-based projects in the field of migration and human rights protection. Bledar is also a strong consulting professional providing consultancy services as a subject-matter expert for different organizations, global analysis and advisory firms, and private companies, among them: the Moonshot CVE – Countering Violent Extremism (October 2019 – March 2021), the University of Cambridge – DIGIWHIST Project (2015), Oxford Analytica (2013-2015), the United Kingdom Department for International Development (DFID) office in Kosovo (2012), and the Greek Ministry of Labor, Social Security and Welfare (2010). Bledar Feta holds a Master of Arts (M.A) in Political Science from the National and Kapodistrian University of Athens, where his thesis observed the security, political and economic challenges and prospects of Western Balkans’ European Integration Process. He also holds a Bachelor of Arts (B.A) in International and European Studies from the University of Piraeus where he graduated with a first-class honors degree as the first departments’ graduate among the 107 graduating students in 2009. He is also a holder of training certificates on diplomacy and collective decision making, the geopolitics of Europe, foreign and security policy, digital resilience, network mapping and data visualization, defense measures about disinformation, as well as on social media and digital platforms investigation. Bledar is the author of a number of policy briefs, research papers, reports, and analyses for top Western European and Balkan media such as EurActive, BalkanInsight, TransConflict, Tirana Times, Tirana Observatory, and Ta Nea Newspaper.

T.C. MUĞLӘ SITKI KOкMӘN оNİVERSİTESİ UХusХararası GençХТФ ӘraştırmaХarı KongresТ әТХНТrТ KТtabı InternatıonaХ Congress Of Youth Researches Proceedings Book оnТversТte ve Meslek SeçТmТnТ EtkТleyen FКktörler: İktТsКdТ ve İdКrТ BТlТmler FКkültesТ нğrencТlerТ огerТne BТr ArКştırmК Mustafa TaşХıyan1, әengü HırХaФ2 Gamгe Ebru кТftçТ3 әТХge GüХer4 1 Prof. Dr. KКСrКmКnmКrКş Sütхü İmКm оnТvОrsТtОsТ İİәF İşХОtmО әöХümü, KКСrКmКnmКrКş 2 нğrғ Görғ өrғ KТХТs 7 ӘrКХıФ оnТvОrsТtОsТ MОsХОФ ВüФsОФoФuХu ВönОtТm vО OrРКnТгКsвon әöХümü, KТХТs 3 өrғ KırıФФКХО оnТvОrsТtОsТ, KırıФФКХО 4 өoФtorК нğrОnМТsТ, KКСrКmКnmКrКş Sütхü İmКm оnТvОrsТtОsТ, SәE, İşХОtmО ӘnКЛТХТm өКХı, KКСrКmКnmКrКş, [email protected] importance of the movement, in this research, which is a descriptive study the factors that the students of studying at the Faculty of Economics and Administrative Sciences takes into consideration while making their university and job choice were investigated. The sample of this research included students attending KahramanmКrКş Sütхü İmКm UnТvОrsТtв, FКМuХtв oП EМonomТМs КnН ӘНmТnТstrКtТvО SМТОnМОs аСo аОrО enrolled in the 2015-2016 academic year. In this study, questionnaires were used as data collection methods. The data obtained from the survey was analyzed using the SPSS program. In the result of the research it has been seen that the participants, generally, choose their jobs at their own request and after- graduate job oppurtunities are effective in job choosing. As for the university preference, it has been that, the most important fact is the closeness of the preffered university to their own residence. It has been determined that, the facts such as socio-economic level of the university, physical and environmental planning, academic success of the teaching stuffs, success gradation of the unversity, sheltering facilities are less effective in preferrin the universities. Keywords: Job Choice, University Choice, University Student. 266 T.C. tdk.org.tr). MОsХОФ, ЛТrОвХОrТn ФТmХТФХОrТnТn Оn önОmХТ ФКвnКğı oХmКФtК, ЛТrОвХОrТn хОvrОsТnНО sКвРı РörmОsТnО, НТğОr ЛТrОвХОrХО ТХТşФТ ФurmКsınК, topХum ТхОrТsТnНО ЛТr вОr ОНТnmОsТnО vО ТşО вКrКНığı НuвРusunun oХuşumunК НК ТmФсn sКğХКвКn ЛТr ОtФТnХТФ КХКnı şОФХТnНО ТПКНО ОНТХОЛТХmОФtОНТr (KuгРun, қ000; ӘФtғ SКrıФКвК vО KСorsСТН, қ00Ұұ 3Ұ4; ӘnıХКn vО ӘnıХКn, қ0Қ4ұ 5қ)ғ ВКnТ ЛТr ЛКşФК НОвТşХО mОsХОФ ФКvrКmı, вКХnıгМК mКННТ вönНОn pКrК ФКгКnıХКn vО вКşКmı НОvКm ОttТrТМТ ЛТr uğrКş вoХu НОğТХ, гОvФ КХКrКФ vО ТstОФ НuвuХКrКФ вКpıХНığınНК ЛТrОвХОrТ mutХu ОНОn vО sosвКХХОşmОХОrТnО oХКnКФ sКğХКвКn ortКmХКr НТгТnТНТr şОФХТnНО tКnımХКnКЛТХТr (ӘnıХКn vО ӘnıХКn, қ0Қ4ұ 5қ)ғ MОsХОФ sОхТmТ ТsО, ЛТrОвХОrТn ТМrК ОtmОвТ Кrгu НuвНuФХКrı mОsХОФХОrТn ТхОrisinden bir tКnОsТnТ ЛОХТrХОmОsТ vО Лu mОsХОğТ вОrТnО РОtТrОЛТХОМОФ ОrФХТğО uХКşКЛТХmОФ КНınК РКвrОt sКrП ОtmОsТ şОФХТnНО ТПКНО ОНТХОЛТХТr (ВКnıФФОrОm vНғ қ0Қ4; ӘФtғ KöşФОr vО өОmТrЛКş Kaya, 2014: 32). 2012: 135-136). 267 T.C. gibidir. өoХКвısıвХК вКpıХКn Лu КrКştırmКnın öğrОnМТХОrТn СОm ünТvОrsТtО СОm НО mОsХОФ sОхТmХОrТnТ ОtФТвХОвОn ПКФtörХОrТ КrКştırmКsı ЛКФımınНКn önОmХТ oХНuğu söвХОnОЛТХmОФtОНТrғ оnТvОrsТtО vО ПКФüХtО tОrМТСХОrТnТn ЛТХТnхХТ ЛТr şОФТХНО вКpıХmКsı oХНuФхК ЛüвüФ ЛТr önОm Кrг ОtmОФtОНТrғ әТrОвХОr Лu tОrМТСХОrТnТ nО ФКНКr ЛТХТnхХТ ЛТr şОФТХНО вКpКrsК, ünТvОrsТtОвО vО ПКФüХtОвО вönОХТФ motТvКsвonu ТХО ЛurКНК vОrТХОn ОğТtТmО ЛКФışı, ЛurКНКn КХКЛТХОМОФХОrТ, ФКrşıХКşКЛТХОМОğТ РüхХüФХОrХО ЛКşК хıФКЛТХmО НОrОМОsТ o ФКНКr вüФsОФ oХКМКФtır (KorФmКг, қ0Қ0ұ Қ6ү)ғ İФtТsКНТ vО İНКrТ ЛТХТmХОr FКФüХtОsТnНО вОr КХКn ТФtТsКt, ТşХОtmО, ФКmu вönОtТmТ, mКХТвО, sТвКsОt ЛТХТmТ vО uХusХКrКrКsı ТХТşФТХОr, uХusХКrКrКsı tТМКrОt vО ХojТstТФ, sКğХıФ вönОtТmТ, sТРortКМıХıФ vО sosвКХ РüvОnХТФ, sosвКХ СТгmОtХОr РТЛТ ЛöХümХОrНО mОгunТвОt sonrКsınНК ТstТСНКm oХmКФХК ЛОrКЛОr, topХum tКrКПınНКn Лu mОsХОФХОrО ТСtТвКх НuвuХmКвК vО НОğОr verilmeye devam edilmektedir. Konunun önОmТnНОn СКrОФОt ОНОrОФ Лu КrКştırmКНК, ҚҰҰқ вıХınНК ФuruХmuş oХКn ЛТr ünТvОrsТtОnТn İФtТsКНТ vО İНКrТ әТХТmХОr FКФüХtОsТ’nТ tОrМТС ОНОn vО қ0Қ5-2016 akademik вıХınНК ФКвıt вКptırКn öğrОnМТ РruЛunun ünТvОrsТtО vО mОsХОФ tОrМТСХОrТnНО ОtФТХТ oХКn ПКФtörХОrТn ortКвК ФonuХmКsı КmКхХКnmКФtКНırғ ӘвrıМК Лu КrКştırmК ТХО ünТvОrsТtО vО mОsХОФ tОrМТСХОrТnНО ОtФТХТ oХКn ПКФtörХОrТn öğrОnМТХОrТn oФuНuФХКrı ЛöХümО РörО ПКrФХıХıФ РöstОrТp РöstОrmОНТğТnТn tОspТt ОНТХmОsТ НО КmКхХКnmКФtКНırғ әu ФКpsКmНК Лu КrКştırmКНК КşКğıНКФТ КrКştırmК soruХКrınК МОvКp КrКnКМКФtırғ 268 T.C. MUĞLӘ SITKI KOкMӘN оNİVERSİTESİ UХusХararası GençХТФ ӘraştırmaХarı KongresТ әТХНТrТ KТtabı InternatıonaХ Congress Of Youth Researches Proceedings Book · İФtТsКНТ vО ТНКrТ ЛТХТmХОr ПКФüХtОsТ öğrОnМТХОrТnТn ünТvОrsТtО tОrМТСТnТ ОtФТХОвОn ПКФtörХОr nОХОrНТr? · İФtТsКНТ vО ТНКrТ ЛТХТmХОr ПКФüХtОsТ öğrОnМТХОrТnТn mОsХОФ tОrМТСТnТ ОtФТХОвОn ПКФtörХОr nelerdir? · İФtТsКНТ vО ТНКrТ ЛТХТmХОr ПКФüХtОsТ öğrОnМТХОrТnТn ünТvОrsТtО vО mОsХОФ tОrМТСТnТ ОtФТХОвОn ПКФtörХОr oФunuХКn ЛöХüm КхısınНКn ПКrФХıХıФ РöstОrmОФtО mТНТr? C. C. MUĞLӘ SITKI KOкMӘN оNİVERSİTESİ UХusХararası GençХТФ ӘraştırmaХarı KongresТ әТХНТrТ KТtabı InternatıonaХ Congress Of Youth Researches Proceedings Book %30’u (7Ұ ФТşТ) ТФtТsКt ЛöХümünНО, % қ4,7’sТ (65 ФТşТ) ФКmu вönОtТmТ ЛöХümünНО, % ҚҚ,ү’Т (3Қ ФТşТ) uХusХКrКrКsı ТХТşФТХОr ЛöХümünНО oФumКФtКНırғ KКtıХımМı öğrОnМТХОrТn хoğunХuğu % 63,5’Т (Қ67 ФТşТ) қ,00-қ,ҰҰ РОnОХ not ortКХКmКsınК sКСТptТrғ KКtıХımМı öğrОnМТХОrТn % 34,6’sı (ҰҚ ФТşТ) ТХХОrНО, % қү,5’Т (75 ФТşТ) ТsО ТХхОХОrНО Нoğmuşturғ KКtıХımМı öğrОnМТХОrТn хoğunХuФХК % 44,Қ’Т (ҚҚ6 ФТşТ) ЛüвüФşОСТrХОrНО % қ0,5’Т (54 ФТşТ) ТХХОrНО vО % 64,64’ü (Қ70 ФТşТ) ӘФНОnТг ЛöХРОsТnНО, % ҚҰ,77’sТ ТsО (5қ ФТşТ) GünОвНoğu ӘnКНoХu ЛöХРОsТnНО вКşКmКФtКНırғ Tablo 2. C. MUĞLӘ SITKI KOкMӘN оNİVERSİTESİ UХusХararası GençХТФ ӘraştırmaХarı KongresТ әТХНТrТ KТtabı InternatıonaХ Congress Of Youth Researches Proceedings Book TabХo 3. C. MUĞLӘ SITKI KOкMӘN оNİVERSİTESİ UХusХararası GençХТФ ӘraştırmaХarı KongresТ әТХНТrТ KТtabı InternatıonaХ Congress Of Youth Researches Proceedings Book Tablo 4. MesХeФ SeçТmТnНe EtФТХТ OХan FaФtörХere İХТşФТn әaгı TespТtХer MesХeФ SeçТmТnНe EtФТХТ OХan FaФtörХer (N) (%) әöХüm terМТСТ yapmanıгНa ФТm etФТХТ oХmuştur? KОnНТ ТstОğТmХО 138 52,47 ӘТХОmТn ТstОğТвХО 66 25,1 ӘrФКНКş tКvsТвОsТвХО 9 3,42 нğrОtmОnХОrТmТn tКvsТвОsТвХО 28 10,65 өТğОr 22 8,36 Toplam 263 100 Ailenizde aynı mesХeФ saСТbТ var mı? Var 58 22,05 Yok 205 77,95 Toplam 263 100 Mezuniyet sonrası Тş oХanaФХarı СaФФınНa bТХgТnТг var mıyНı? Evet 74 28,14 HКвır 45 17,11 KısmОn 144 54,75 Toplam 263 100 Mezuniyet sonrası Тş oХanaФХarı terМТСТnТгНe etФТХТ mТ? Evet 112 42,59 HКвır 55 20,91 KısmОn 83 31,56 Fark etmez 13 4,94 Toplam 263 100 TКЛХo 4’tО КnФОtО ФКtıХКn öğrОnМТХОrТn mОsХОФ sОхТmТnНО ОtФТХТ oХКn ЛКгı ПКФtörХОr вОr КХmКФtКНırғ TКЛХo 4’О РörО ФКtıХımМı öğrОnМТХОrТn хoğunХuğu % 5қ,47’sТ (Қ3ү ФТşТ) ЛöХüm tОrМТСТnТ ФОnНТ ТstОФХОrТ НoğruХtusunНК вКpmışХКrНır vО КТХОХОrТnНО ЛüвüФ хoğunХuФХК % 77,Ұ5’ТnНО (қ05 ФТşТ) Квnı mОsХОФ РruЛunК sКСТp ФТşТХОr ЛuХunmКmКФtКНırғ KКtıХımМı öğrОnМТХОrТn хoФ Кг ЛТr Фısmının % қү,Қ4’ünün (74 ФТşТ) oФuНuФХКrı ЛöХümün Тş oХКnКФХКrı СКФФınНК РОnОХ ЛТr ЛТХРТвО sКСТp oХНuğu РörüХmüştürғ TОrМТСТnТгНО mОгunТвОt sonrКsı Тş oХКnКФХКrının ОtФТsТ vКr mı? sorusunК ТsО, ФКtıХımМı öğrОnМТХОrТn % 4қ,5Ұ’u (ҚҚқ ФТşТ) ОvОt вКnıtı vОrТrФОn % қ0,ҰҚ’Т (55 ФТşТ) СКвır вКnıtını vОrmТştТrғ 273 T.C. MUĞLӘ SITKI KOкMӘN оNİVERSİTESİ UХusХararası GençХТФ ӘraştırmaХarı KongresТ әТХНТrТ KТtabı InternatıonaХ Congress Of Youth Researches Proceedings Book TabХo 5. оnТversТte TerМТСТnТ EtФТХeyen FaФtörХere İХТşФТn TespТtХer TОrМТС ОttТğТnТг ünТvОrsТtОnТn ТФКmОt ОttТğТnТг şОСrО вКФınХığı tОrМТСТnТгНО ОtФТХТ oХmuş muНur? p=0,001; Ki-Kare=28,199 Evet Hayır Kısmen Fark Etmez Toplam YüгНe Sayı % Sayı % Sayı % Sayı % İşХetme 61 69,4 8 9 14 16 5 5,6 88 100 İФtТsat 62 78,5 10 12,7 5 6,3 2 2,5 79 100 Kamu YönetТmТ 41 64 20 30 4 6 0 0 65 100 UХusХararası İХТşФТХer 18 58 5 18 4 12 4 12 31 100 Toplam 182 69,2 43 16,3 27 10,2 11 4,3 263 100 TОrМТС ОttТğТnТг ünТvОrsТtОnТn ЛuХunНuğu şОСrТn sosвo-ОФonomТФ НüгОвТ tОrМТСТnТгНО ОtФТХТ oХmuş muНur? p=0,096; Ki- Kare=14,811_ Evet Hayır Kısmen Fark Etmez Toplam YüгНe Sayı % Sayı % Sayı % Sayı % İşХetme 28 32 31 35,2 24 27,2 5 5,6 88 100 İФtТsat 23 29,1 43 54,4 8 10,2 5 6,3 79 100 Kamu YönetТmТ 16 24,6 30 46,2 18 27,7 1 1,5 65 100 UХusХararası İХТşФТХer 8 25,8 17 54,8 5 16,2 1 3,2 31 100 Toplam 75 28,5 121 46 55 21 12 4,5 263 100 TОrМТС ОttТğТnТг ünТvОrsТtОnТn uХusКХ vО uХusХКrКrКsı КХКnНК tКnınmışХığı tОrМТСТnТгНО ОtФТХТ oХmuş mudur? p=0,165; Ki- Kare=12,941 Evet Hayır Kısmen Fark Etmez Toplam YüгНe Sayı % Sayı % Sayı % Sayı % İşХetme 19 21,5 37 42 24 27,3 8 9,2 88 100 İФtТsat 18 22,7 43 54,6 11 13,9 7 8,8 79 100 Kamu YönetТmТ 13 20 34 52,4 18 27,6 0 0 65 100 UХusХararası İХТşФТХer 9 29 13 42 6 19,4 3 9,6 31 100 Toplam 59 22,5 127 48,2 59 22,5 18 6,8 263 100 Tercih ОttТğТnТг ünТvОrsТtОnТn ünТvОrsТtОХОr КrКsı ЛКşКrı sırКХКmКsı tОrМТСТnТгНО ОtФТХТ oХmuş muНur? p=0,379; Ki- Kare=9,654 Evet Hayır Kısmen Fark Etmez Toplam YüгНe Sayı % Sayı % Sayı % Sayı % İşХetme 25 28,4 34 38,6 27 30,6 2 2,4 88 100 İФtТsat 23 29 35 44,5 14 17,7 7 8,8 79 100 Kamu YönetТmТ 15 23 29 44,6 19 29,2 2 3,2 65 100 UХusХararası İХТşФТХer 7 22,5 14 45,4 7 22,5 3 9,6 31 100 Toplam 70 26,6 112 42,5 67 25,4 14 5,5 263 100 *p<0,05 НüгОвТnНО КnХКmХı TabХo 5. (Devamı) оnТversТte TerМТСТnТ EtФТХeyen FaФtörХere İХТşФТn TespТtХer TОrМТС ОttТğТnТг ünТvОrsТtОnТn öğrОtТm üвОХОrТnТn КФКНОmТФ ЛКşКrısı tОrМТСТnТгНО ОtФТХТ oХmuş muНur? p=0,017; Ki- Kare=20,105 Evet Hayır Kısmen Fark Etmez Toplam YüгНe Sayı % Sayı % Sayı % Sayı % İşХetme 23 26,1 39 44,3 23 26,1 3 3,5 88 100 İФtТsat 11 14 47 59,4 13 17,6 8 9 79 100 Kamu YönetТmТ 15 23 31 47,6 19 29,4 0 0 65 100 UХusХararası İХТşФТХer 2 6,5 17 54,8 10 32,3 2 6,4 31 100 Toplam 51 19 134 51 65 25 13 5 263 100 TОrМТС ОttТğТnТг ünТvОrsТtОnТn ПТгТФТ вОrХОşФОsТ vО хОvrО НüгОnХОmОsТ tОrМТСТnТгНО ОtФТХТ oХmuş mudur? p=0,100; Ki- 274 T.C. KКtıХımМı öğrОnМТХОrТn % 6Ұ,қ’sТ (Қүқ ФТşТ) Лu soruвК ОvОt вКnıtını, % Қ6,3’ü (43 ФТşТ) ТsО СКвır вКnıtını vОrmТştТrғ әu sonuхХКrК РörО ТФКmОt ОНТХОn şОСrО вКФınХıФ ünТvОrsТtО tОrМТСТnНО ОtФТХТ oХНuğunu söвХОmОФ mümФünНürғ ВКpıХКn KТ-Kare testi (p<0,05; Ki- KКrО=қү,ҚҰҰ) sonuМunНК ТsО ЛöХümХОr КrКsı КnХКmХı ПКrФХıХıФ ЛuХunmuşturғ İФtТsКt vО ТşХОtmО ЛöХümü öğrОnМТХОrТnНО Лu ОtФТnТn НКСК ПКгХК oХНuğu РöгХОmХОnmТştТrғ 2) TОrМТС ОttТğТnТг ünТvОrsТtОnТn ЛuХunНuğu şОСrТn sosвo-ОФonomТФ НüгОвТ tОrМТСТnТгНО ОtФТХТ oХmuş muНur? KКtıХımМı öğrОnМТХОrТn % 46’sı (ҚқҚ ФТşТ) СКвır МОvКЛı vОrТrФОn, % қү,5’Т (75 ФТşТ) ОvОt МОvКЛı vОrmТştТrғ әuХРuХКrК РörО şОСrТn sosвo-ОФonomТФ НüгОвТnТn ünТvОrsТtО tОrМТСТnНОФТ ОtФТsТnТn НüşüФ oХНuğunu söвХОmОФ mümФünНürғ ВКpıХКn KТ-Kare testi sonuМunНК ТsО ЛöХümХОr КrКsınНК КnХКmХı ЛТr ПКrФХıХığК rКstХКnmКmıştır (p>0,05; KТ- Kare=14,811). 3) TОrМТС ОttТğТnТг ünТvОrsТtОnТn uХusКХ vО uХusХКrКrКsı КХКnНК tКnınmışХığı tОrМТСТnТгНО ОtФТХТ oХmuş muНur? KКtıХımМı öğrОnМТХОrТn % 4ү,қ’sТ (Ққ7 ФТşТ) СКвır МОvКЛını vОrТrФОn, % ққ,5’Т (5Ұ ФТşТ) ОvОt МОvКЛını vОrmТştТrғ әuХРuХКrК РörО uХusКХ vО uХusХКrКrКsı КХКnНК ünТvОrsТtОnТn tКnınmışХığının tОrМТСtОФТ ОtФТsТnТn oХНuФхК НüşüФ oХНuğunu söвХОmОФ mümФünНürғ әöХümХОr КrКsı КnХКmХı ПКrФХıХığı ЛuХmКФ ТхТn вКpıХКn KТ-Kare testi sonucunda ise КnХКmХı ЛТr ПКrФХıХığК rКstХКnmКmıştır (p>0,05; KТ-Kare=12,941). 4) TОrМТС ОttТğТnТг ünТvОrsТtОnТn ünТvОrsТtОХОrКrКsı ЛКşКrı sırКХКmКsı tОrМТСТnТгНО ОtФТХТ oХmuş muНur? 275 T.C. MUĞLӘ SITKI KOкMӘN оNİVERSİTESİ UХusХararası GençХТФ ӘraştırmaХarı KongresТ әТХНТrТ KТtabı InternatıonaХ Congress Of Youth Researches Proceedings Book KКtıХımМı öğrОnМТХОrТn % 4қ,5’Т (ҚҚқ ФТşТ) СКвır МОvКЛı vОrТrФОn % қ6,6’sı (70 ФТşТ) ОvОt МОvКЛı vОrmТştТrғ әuХРuХКrК РörО ünТvОrsТtОnТn ЛКşКrı sırКХКmКsının tОrМТСtОФТ ОtФТsТnТn oХНuФхК НüşüФ oХНuğu РörüХmüştürғ ВКpıХКn KТ-KКrО tОstТ sonuМunНК ТsО ЛöХümХОr КrКsı КnХКmХı ПКrФХıХığК rКstХКnmКmıştır (p>0,05; KТ-Kare=9,654). 5) TОrМТС ОttТğТnТг ünТvОrsТtОnТn öğrОtТm üвОХОrТnТn КФКНОmТФ ЛКşКrısı tОrМТСТnТгНО ОtФТХТ oХmuş muНur? KКtıХımМı öğrОnМТХОrТn % 5Қ’Т (Қ34 ФТşТ) СКвır МОvКЛı vОrТrФОn, % ҚҰ’u (5Қ ФТşТ) ОvОt МОvКЛını vОrmТştТrғ әuХРuХКrК РörО öğrОtТm üвОХОrТnТn КФКНОmТФ ЛКşКrısının öğrОnМТХОrТn ünТvОrsТtО tОrМТСХОrТnО ОtФТsТ oХНuФхК НüşüФtürғ ВКpıХКn KТ-Kare testi sonucunda ЛöХümХОr КrКsı КnХКmХı ПКrФХıХığК rКstХКnmıştır (p<0,05; KТ-KКrО=қ0,Қ05)ғ нğrОtТm üвОХОrТnТn КФКНОmТФ ЛКşКrısı ТşХОtmО ЛöХümü öğrОnМТХОrТnТn tОrМТСХОrТnНОФТ ОtФТsТ НТğОr ЛöХümХОrО РörО НКСК ПКгХК oХНuğu РöгХОmХОnmТştТrғ 6) TОrМТС ОttТğТnТг ünТvОrsТtОnТn ПТгТФТ вОrХОşФОsТ vО хОvrО Нüгenlemesi tercihinizde ОtФТХТ oХmuş muНur? KКtıХımМı öğrОnМТХОrТn % 4ү,6’sı (Ққү ФТşТ) СКвır МОvКЛı vОrТrФОn, % қ6,қ’sТ (6Ұ ФТşТ) ОvОt МОvКЛı vОrmТştТrғ әuХРuХКrК РörО tОrМТС ОНТХОn ünТvОrsТtОnТn ПТгТФТ вОrХОşФОsТ vО хОvrО НüгОnХОmОsТ tОrМТСtОФТ ОtФТsТ oХНuФхК НüşüФtürғ ВКpıХКn KТ-Kare testi sonucunda ТsО ЛöХümХОr КrКsı КnХКmХı ЛТr ПКrФХıХığК rКstХКnmКmıştır (p>0,05; KТ-Kare=14,672). 7) TОrМТС ОttТğТnТг ünТvОrsТtОnТn вurt vО ЛКrınmК oХКnКФХКrı tОrМТСТnТгНО ОtФТХТ oХmuş mudur? KКtıХımМı öğrОnМТХОrТn % 55’Т (Қ45 ФТşТ) СКвır МОvКЛı vОrТrФОn, % қ7,7’sТ (73 ФТşТ) ОvОt МОvКЛı vОrmТştТrғ әuХРuХКrК РörО ünТvОrsТtОnТn вurt vО ЛКrınmК oХКnКФХКrının ünТvОrsТtО tОrМТСТnНОФТ ОtФТsТ oХНuФхК НüşüФ oХНuğu РörüХmüştürғ әöХümХОr КrКsı КnХКmХı ПКrФХıХığı tОst ОtmОФ ТхТn вКpıХКn KТ-KКrО tОstТ sonuМunНК ТsО КnХКmХı ЛТr ПКrФХıХığК rКstХКnıХmКmıştır (p>0,05; KТ-Kare=10,772). Sonuç ve нnerТХer BТrОвХОrТn ünТvОrsТtОХОrО РТrmОФ ТstОmОХОrТnТn sОЛОЛТ, ЛОХТrХТ ЛТr КХКnНК ЛТХРТ sКСТЛТ vО mОsХОФ sКСТЛТ oХКЛТХmОФtТrғ әu КхıНКn НОğОrХОnНТrТХНТğТnНО ünТvОrsТtОНО ЛТr ЛöХümün tОrМТС ОНТХmОsТ Квnı гКmКnНК mОsХОğТn ЛОХТrХОnmОsТ КnХКmınК РОХmОФtОНТrғ ӘnМКФ Лu sОхТm РünümüгНО вКşКnКn СıгХı РОХТşmОХОr vО НОğТşТmХОr ФКrşısınНК oХНuФхК Рüх СКХО gelmektedir. İФtТsКНТ vО İНКrТ әТХТmХОr FКФüХtОsТnНО oФumКвК вОnТ ЛКşХКвКn öğrОnМТХОrТn ünТvОrsТtО vО mОsХОФ sОхТmХОrТnТ ОtФТХОвОn ПКФtörХОrТn ТnМОХОnmОsТ КmКМıвХК вКpıХКn Лu КrКştırmКНКn ОХНО ОНТХОn sonuхХКr şunХКrНırұ · KКtıХımМı öğrОnМТХОrТn mОsХОФ sОхТmХОrТnТ хoğunХuФХК ФОnНТ ТstОФХОrТ ТХО вКptıФХКrı ve ЛüвüФ хoğunХuğunun КТХОsТnНО Квnı mОsХОФ РruЛunНК ФТşТХОrТn oХmКНığı РörüХmüştürғ MОгunТвОt sonrКsı Тş oХКnКФХКrının mОsХОФ sОхТmТnНОФТ ОtФТsТnТn ortК НüгОвНО oХНuğu РörüХmüştürғ · оnТvОrsТtО tОrМТСТnНО Оn önОmХТ ОtФТnТn ТФКmОt ОНТХОn şОСrО, tОrМТС edilen ünТvОrsТtОnТn вКФınХığı oХНuğu РörüХmüştürғ оnТvОrsТtОnТn uХusХКrКrКsı КФКНОmТФ ЛКşКrısının, ünТvОrsТtОnТn ЛuХunНuğu şОСrТn sosвo-ОФonomТФ НüгОвТnТn, ünТvОrsТtОnТn ПТгТФsОХ vО хОvrО НüгОnХОmОsТ ТХО öğrОtТm üвОХОrТnТn КФКНОmТФ ЛКşКrısının ünТvОrsТtО 276 T.C. 97-120. ӘnıХКn, әғ, ӘnıХКn, Hғ (қ0Қ4)ғ FОn әТХРТsТ нğrОtmОn ӘНКвХКrının FОn әТХРТsТ нğrОtmОnХТğТnТ SОхmО NОНОnХОrТ VО GОХОМОФ әОФХОntТХОrТғ EğТtТm ve нğretТm Araştırmaları DerРТsТ, 3(3), s. 51-64. кТПtхТ, Gғ Eғ, әüХЛüХ, Sғ Fғ, MuХuФ әКвКr, Nғ, өuвКn кКmur, Gғ, ВıХmКг, Әғ (қ0ҚҚ)ғ SКğХıФ әТХТmХОrТ FКФüХtОsТnТ TОrМТС EНОn нğrОnМТХОrТn, оnТvОrsТtО vО MОsХОФ 277 T.C. MUĞLӘ SITKI KOкMӘN оNİVERSİTESİ UХusХararası GençХТФ ӘraştırmaХarı KongresТ әТХНТrТ KТtabı InternatıonaХ Congress Of Youth Researches Proceedings Book TОrМТСХОrТnНО EtФТХТ OХКn FКФtörХОr (KırıФФКХО оnТvОrsТtОsТ нrnОğТ)ғ J Kartal TR,22 (3), s.151-160. Karasar, N. (2005). BТlТmsel Araştırma YöntemТ (Kavramlar–İkeler– Teknikler),OnНörНünМü әКsФı, NoЛОХ ВКвın өКğıtım, ӘnФКrКғ KırКğ, Nғ (қ0Қ5)ғ HОmşТrОХТФ MОsХОğТnТn SОхТmТnНО İХТşФТХТ OХКn FКФtörХОrғ DEUHFED,8 (4), S. 226-231. KorФmКг, Mғ (қ0Қ0)ғ İХКСТвКt FКФüХtОsТ нğrОnМТХОrТnТn FКФüХtОвТ TОrМТС NОНОnХОrТұ ErМТвОs оnТvОrsТtОsТ İХКСТвКt FКФüХtОsТ нrnОğТғ Bilimname XVIII, 2010/1, s. 167- 204. KorФut OаОn, Fғ (қ00ү)ғ MОsХОФТ SОхТmХОrТ EtФТХОвОn ӘnК EtmОnХОr, (Rғ нгвürОФ Ed).KarТвer Yolculuğu, s.1-23, Ulusal Ajans, Ankara. KorФut OаОn, Fғ, KОpТr, өғ өғ, нгНОmТr, Sғ, UХКş, нғ, ВıХmКг, Oғ (қ0Ққ)ғ оnТvОrsТtО нğrОnМТХОrТnТn әöХüm SОхmО NОНОnХОrТғ MersТn оnТversТtesТ EğТtТm FakültesТ Dergisi, 8 (3), s.135-151. KöşФОr, Pғ, өОmТrЛКş KКвК, Әғ (қ0Қ4)ғ нğrОnМТХОrТn өТş HОФТmХТğТ FКФüХtОsТnТ TОrМТС NОНОnХОrТ vО FКФüХtО İХО İХРТХТ İХФ İгХОnТmХОrТғ Eо DТşСekТmlТğТ FakültesТ Dergisi,35 (2), s. 32-36. Kuzgun Y. (2000). Meslek Danışmanlığı. қғ әКsФı, ӘnФКrКұ өoğuş MКtЛККМıХıФғ Kuzgun, Y. (2004). Meslek ReСberlТğТ Ve Danışmanlığına GТrТş. NoЛОХ ВКвın өКğıtım, Ankara. PОФФКвК, Mғ, кoХКФ, Nғ (қ0Қ3)ғ оnТvОrsТtО нğrОnМТХОrТnТn MОsХОФ SОхТmТnТ EtФТХОвОn FКФtörХОrТn нnОm өОrОМОХОrТnТn ӘHP ТХО әОХТrХОnmОsТғ International Journal of Social Science, 6 (2), s. 797-818. SКrıФКвК, Tғ, KСorsСТН, Lғ (қ00Ұ)ғ оnТvОrsТtО нğrОnМТХОrТnТn MОsХОФ SОхТmТnТ EtФТХОвОn EtmОnХОrТn İnМОХОnmОsТұ оnТvОrsТtО нğrОnМТХОrТnТn MОsХОФ SОхТmТғ Türk EğТtТm Bilimleri Dergisi, 7 (2), s. 393-423. SКvТМФКs, Mғ Lғ (ҚҰҰҚ)ғ TСО MОКnТnР OП АorФ ӘnН LovОұ ӨКrООr İssuОs ӘnН İntОrvОntТonsғ Career Development Quarterly, 39, 315-324. UrКХ, Әғ, KıХıх, İғ (қ0Қ3)ғ BТlТmsel Araştırma SürecТ Ve Spss İle VerТ AnalТгТ, Detay ВКвınМıХıФ, 4ғ әКsФı, ӘnФКrКғ ВКnıФФОrОm, Eғ, ӘХtınpКrmКФ, Sғ, KКrКНОnТг, Gғ (қ004)ғ GОnхХОrТn MОsХОФ SОхТmТnТ EtФТХОвОn FКФtörХОr VО әОnХТФ SКвРıХКrıғ Nursing Forum Dergisi. 7 (2), s. 61- 62. ВıХmКг, Hғ, оrО, нғ, SürüМü, Әғ (ҚҰҰ6), ReСberlТk Ders Notları, Konya. İnternet KaynaФХarı: TürФ өТХ Kurumu, http://www.tdk.org.tr/ , ErТşТm TКrТСТұ 0Қғ05ғқ0Қ6ғ 278